
人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。 ——【宋】文天祥
關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫,體會(huì)人物品質(zhì)。查閱相關(guān)資料,加深對(duì)課文的理解。習(xí)作時(shí)選擇適合的方式進(jìn)行表達(dá)。
古往今來(lái),多少仁人志士在艱難的環(huán)境中不喪失凌云之志,頑強(qiáng)追求。他們有的征戰(zhàn)沙場(chǎng)、馬革裹尸;有的投筆從戎、揚(yáng)威異域;有的不懼犧牲、甘于奉獻(xiàn)……。他們是中國(guó)的脊梁、民族的驕傲。我們要牢記他們建立的卓著功勛,永遠(yuǎn)不忘他們遠(yuǎn)大的志向和崇高的精神,并誓將發(fā)揚(yáng)他們的精神,繼承他們的遺志。讓我們一起品讀慷慨激昂的詩(shī)篇和感人的故事,從中學(xué)習(xí)詩(shī)人渴望報(bào)效國(guó)家的雄心壯志及堅(jiān)持追求高尚人格、永不屈服的頑強(qiáng)意志;學(xué)習(xí)李大釗臨危不懼、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)及對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念;學(xué)習(xí)張思德全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。讓我們心存感恩,砥礪前行。
容貌 衣著 體型 姿態(tài)……
◇ 加深讀者對(duì)人物的印象
◇父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒(méi)戴 眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的 平靜而慈祥的臉。
通過(guò)對(duì)_______的外貌和神態(tài)描寫,顯出他__________,表現(xiàn)了他________________________的品質(zhì)。
◇扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕,他向 前弓著身子,伸出兩只大手。 啊!那雙手就像鷹的爪子,扭 著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。
通過(guò)對(duì)___________的外貌和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了敵人___________的本性,______了雨來(lái)的形象。
◇他沒(méi)有什么模樣,使他可愛(ài)的是臉上的精神。 頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗, 頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒(méi)有多余的肉,脖子 可是幾乎與頭一邊兒粗。
通過(guò)對(duì)_____的外貌描寫,揭示他____________________________________________________等特點(diǎn)。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。
常將有日思無(wú)日,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。
書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。
有意栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭。
良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。
拓展延伸——積累蘊(yùn)含哲理的民諺名句。
◇少壯不努力,老大徒傷悲。
◇書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
◇一日練,一日功,一日不練十日空。
◇刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后。
◇讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
◇誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
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