第四課 幸福和睦的家庭4.2 讓家更美好
1、道德修養(yǎng): 體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。2、健全人格：面對成長中家庭關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理性分析問題產(chǎn)生的原因，并思考如何解決問題。3、責(zé)任意識：培養(yǎng)與家人共同營造溫馨的家庭氛圍、共建共享家庭美德的責(zé)任意識。
教學(xué)重點：創(chuàng)建和諧家庭的方法。教學(xué)難點：現(xiàn)代家庭變化的特點。
1.怎樣建設(shè)美好家庭？2.怎樣學(xué)會愛、奉獻愛？3.如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德？
自學(xué)指導(dǎo)：請大家仔細(xì)閱讀課本P29-32的內(nèi)容，完成下面的目標(biāo)思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間3分鐘。
爸爸左手提的是事業(yè)，右手撐起的是希望，背上扛起的是風(fēng)雨……可以為你遮風(fēng)擋雨，但路還得你自己走。給不了你最好，但是給了你全部！
媽媽可以踩著高跟鞋，右手抱娃，左手撐傘，后面背上娃娃的書包，斜跨著自己的包，還掛著剛買的菜。媽媽是現(xiàn)實生活中的奧特曼！不僅出得廳堂，入得廚房，還能賺錢養(yǎng)家，貌美如花！
父愛如山，往往深沉嚴(yán)格。母愛如水，往往溫柔細(xì)膩。
每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同
有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。
①面對父母不同的表達方式，需要用心體味親情之愛。只要我們用心體悟就會發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
環(huán)節(jié)二：相互關(guān)愛-親情永存
領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！追鄙?，兩次進藏工作，勤政為民，將自己的生命獻給了西藏地區(qū)，獻給了黨的事業(yè)。他和女兒的書信往來，令人動容。
環(huán)節(jié)三：愛的碰撞-換位思考
一天，突然降溫，媽媽讓小強穿上厚外套。他說:“謝謝媽媽，我覺得穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便運動”。媽媽說:“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦?”小強說：“我都這么大了，知道冷熱，您就放心吧！”媽媽拿著外套，若有所思地看著小強走出家門……
1、請兩位同學(xué)分別扮演“媽媽”和“小強”，說說當(dāng)時你們各自的感受是怎么樣的？2、其他同學(xué)對課堂表演進行評議，假如你遇到類似的情況，你是怎么解決的?把你的切身體驗與同學(xué)們分享。
建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。對父母要孝順敬重，學(xué)會回報愛。學(xué)會換位思考，主動化解矛盾，增進感情。
下面幾幅圖片說明了什么？
在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式。這些差異可能帶來家庭成員之間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。
在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。家庭成員要以愛和煉重為前提進行溝通和交流，學(xué)會換位思考，主動化解矛盾，增進情感。
當(dāng)發(fā)生家庭矛盾和沖突時，我們應(yīng)該怎么做？
孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德?！墩撜Z》中說:"孝弟也者,其為仁之本與!"《禮記》中說:"孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)。"
孝親敬長既是道德要求也是法定義務(wù)
孝親敬老也是每個中國公民的法定義務(wù)?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定,成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定,贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù),照顧老年人的特殊需要。
易錯提示：父母撫養(yǎng)----未成年子女、 成年子女----贍養(yǎng)父母、 所有子女----孝敬父母
1、孝親敬長的原因（P31）相關(guān)鏈接
①“孝”是重要的精神內(nèi)涵。 ② 孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。
?傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德：中華文化中廣為流傳的很多“家規(guī)”“家訓(xùn)”都值得我們學(xué)習(xí)并傳承：尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達禮、遵紀(jì)守法，家和萬事興等。
③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。 家庭是道德養(yǎng)成的起點，我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
環(huán)節(jié)四：傳承美德-讓愛生根
家規(guī)是一個家庭的行為規(guī)范，一般是一個家族傳承下來的教育后代子孫的準(zhǔn)則。家訓(xùn)是對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有許多廣為流傳的家規(guī)、家訓(xùn)。
請你分享你認(rèn)識的家規(guī)、家訓(xùn)。
④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。 a.在家庭生活中，我們都有自己的角色和責(zé)任，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，有助于營造良好的家庭氛圍。 b.我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意識，為家庭建設(shè)作出貢獻。
?一個家庭最好的模樣，懂得情趣，充滿樂趣，不失志趣：楊絳先生在《我們仨》中寫道：“我們仨，卻不止三人。每個人搖身一變，可變成好幾個人……阿瑗長大了，會照顧我，像姐姐；會陪我，像妹妹；會管我，像媽媽。有時候，我最大，阿瑗和爸爸是哥們，是我的兩個頑童，而爸爸只配做女兒的弟弟。有時候，爸爸最大，我和阿瑗都是好學(xué)生”
你會做哪些家務(wù)？你會主動參與家務(wù)勞動嗎？為了進一步增進家庭的和諧，我們應(yīng)該怎么做？
家務(wù)我分擔(dān)我們要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭作貢獻。
（4）建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。
（1）建設(shè)美好的家庭，需要用心體會親情之愛。（2）建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會愛、奉獻愛。（3）建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。
（1）用心體味親情之愛。（2）學(xué)會愛、奉獻愛。（3）傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。（4）家庭成員的共同責(zé)任。
親情表現(xiàn)形式雖不同，愛蘊含生活之中。
矛盾難以避免，主動化解矛盾。
家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意識
1夢琪看到同學(xué)佳怡的父母非常疼愛她，家人之間民主平等，很是羨慕。一想到父母每天對自己的嚴(yán)格要求，就讓她感覺家里沒有親情。對此，你想對她說( ) ①每個家庭都有親情，只是表現(xiàn)不盡相同?、谟H情在有的家庭有，有的家庭沒有?、蹨剀昂湍赖氖怯H情，嚴(yán)肅的不是親情?、苤灰覀冇眯母形颍蜁l(fā)現(xiàn)家里的親情一直存在A.①④ B.②③　 C.①③　 D.③④
2.兒子：爸爸，我已經(jīng)幫媽媽把碗洗好啦！爸爸：你真棒！咱們家每個人都要吃飯、用碗，不要再說“幫”媽媽做了，我們都是在做自己應(yīng)該做的事。上面的對話啟示我們（ ）①每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同 ②良好的溝通能解決親子沖突③共擔(dān)家庭之責(zé)，建設(shè)和諧家庭 ④只要刷好自己用的碗就行A．①②B．①④C．②③D．③④

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