自主學(xué)習(xí)課本P29-33內(nèi)容，時(shí)間3分鐘。
1.如何建設(shè)美好家庭？
2.親情的表現(xiàn)形式及感受？
3.家庭成員之間怎樣相互關(guān)愛，彼此尊重？
4.如何傳承中華民族傳統(tǒng)美德？
5.建設(shè)美好家庭，家庭成員之間的共同責(zé)任是什么？
每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同
有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情
只要我們用心體悟就會發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。
1.親情的表現(xiàn)形式及感受？
（1）表現(xiàn)形式：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……（2）感受：有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。
一天，突然降溫，媽媽一定讓小強(qiáng)穿上厚外套。小強(qiáng)說：“謝謝媽媽，我覺得穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)?！眿寢層终f：“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎？”小強(qiáng)說：“我都這么大的小伙子了，知道冷熱，您就放心吧?！眿寢屇弥馓兹粲兴嫉乜粗?qiáng)走出家門……
有一種冷叫“媽媽覺得你冷”
提示：（1）我會接受媽媽的建議，帶上外套，需要時(shí)穿上。（2）和聲細(xì)語地與父母商量問題，與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要耐心解釋，讓父母聽得進(jìn)去……
（1）家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。（2）在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。我們要學(xué)會換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。
2.如何化解家庭矛盾？
3.家庭成員之間怎樣相互關(guān)愛、彼此尊重？
①在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會回報(bào)愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。②化解矛盾：家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。我們要學(xué)會換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。
4.為什么要孝親敬老？
原因： ①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。 ②孝親敬老也是公民的法定義務(wù)。法律規(guī)定：《中華人民共和國憲法》 《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。p32
5.如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德？
①我們要培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，②發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德③推動(dòng)形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚。
你認(rèn)為小強(qiáng)可以做些什么？
6.建設(shè)美好家庭，家庭成員的共同責(zé)任是什么？
①家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。②我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。
1．（2024·福建·中考真題）“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵。下列初中生小閩的日常表現(xiàn)能體現(xiàn)“孝”的是（ ）①主動(dòng)為爺爺朗讀報(bào)紙②常陪外公和外婆一起聊天③讓媽媽幫自己洗襪子④要求爸爸多給自己零花錢A．①②B．①④C．②③D．③④
2．在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列詩句體現(xiàn)“孝”文化的是（ ）A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還C．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

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版本： 人教版（2024）

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