課前案
自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
（一）基礎知識點（5分鐘）
（二）（交流合作→共享共長） 25分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】愛之踐行——建設家
結合材料，說說馬成鋼夫婦表達愛的方式是怎樣的？給你什么啟示？
活動：經驗分享：說一說在你的家庭中，父母及家人表達愛的方式是什么？
結合材料，說說從馬繼業(yè)的行動中我們學習到什么？
角色扮演：你能理解小強媽媽的做法嗎？如果是你遇到類似的“碰撞”，你會怎么做？為什么？
結合材料，請用一個詞概括馬成鋼夫婦的做法，并說明理由。
動動口：說說你知道的家規(guī)，分享給大家。
動動手：拿出一張紙，結合同學們分享的內容，制定自己家庭的家規(guī)。
分享你的感受。
7.結合材料，說說為什么需要全家人的配合才能成功？
【學習任務二】愛之釋放——表達愛
一個有愛的家，不僅能讓人身體得到依靠，也能讓人的心靈得到歇息。
以“愛要這樣來表達”為主題，以小組為單位選擇一種向父母表達愛的方式，討論具體做法并付諸行動。
比如，說出“爸爸媽媽我愛你們！”
給父母一個擁抱。
給父母寫一封信。
……
（三）（歸納凝練→內化升華） 10分鐘 內化運用：
1.家是一束溫暖的陽光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路：家是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨。為了讓家庭更溫馨和睦，我們應該（ ）
①主動與父母溝通，用心呵護親情②懂得感恩，對父母言聽計從
③多陪伴父母，做力所能及的家務④為了避免沖突，互相不打擾
A．①③ B．①④ C．②③ D. ②④
2. 《悲慘世界》里有一句話：“孩子和父母，如同樹木分杈，枝杈不離同一個樹干，卻越長相距越遠?！边@給我們的啟示是（ ）
A．與雙親保持親近、融洽的關系 B．父母健在時永遠待在父母身邊
C．等成年以后再用行動孝敬父母 D．分擔家務，和家人共建和諧家庭
3. 根據家庭親子對話，推斷下列結論正確的是（ ）
A．孝親敬長是每個公民的合法權利
B．尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德
C．減少溝通，避免家庭矛盾的產生
D．和諧的家庭需要全體家庭成員共同努力
4. 面對癱瘓的繼女、患病的丈夫和年邁的婆婆，中國好人程紅霞用愛為家人撐起一片天，成為了孝老愛親的模范。程紅霞的事跡啟示我們（ ）
①不斷增強自身家庭責任意識②構建和諧家庭，我們義不容辭
③要主動關愛家人，盡孝在當下④孝親敬長是長大成人之后的事
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5. 感恩父母是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責任。圖中女兒的行為給我們的正確啟示是（ ）
①要學會和父母溝通的方法，主動化解親子沖突
②要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識
③在平等相待的交往中，我們可以和老師成為朋友
④盡孝在當下，我們應該用實際行動表達孝敬之心
①② B．①③
C．②④ D．③④
參考答案
1-5 A A D A C
課題
4.2 讓家更美好
課型
新授課
課時：1
學習目標
1. 道德修養(yǎng)∶通過分享家活動，培養(yǎng)學生熱愛家庭孝敬父母，以實際行動促進家庭和睦幸福，傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德。
2. 健全人格∶通過角色扮演的活動，了解家庭成員之間的矛盾與沖突 ，掌握構建和諧家庭的途徑和方法，促進家庭幸福和諧
3.責任意識：通過制定家規(guī)的活動，樹立家庭主人翁責任感，樹立共建共享家庭美德意識，積極承擔社會責任。
重點
建設美好家庭
難點
家規(guī)
★建設
美好家庭
（1）建設美好的家庭，需要________親情之愛。
（2）建設美好的家庭，需要______________。
原因：①家庭成員之間_______是家庭幸福美滿的重要條件。
②在接受關愛的同時，也要學會_______愛。
具體做法：
①對父母長輩，我們要_______；
②對兄弟姐妹，我們要_______。
③家庭成員要以_______為前提進行溝通和交流，學會_______，主動_______，增進情感。
（3）建設美好的家庭，需要_______中華民族傳統(tǒng)_______。
原因；_______是道德養(yǎng)成的起點，
要求：我們要培育和弘揚______________，發(fā)揚光大_______，追求_______、相親相愛、_______、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓_______在家庭中生根、在親情中升華。
（4）建設美好的家庭，是家庭成員的_______。
①在家庭生活中，我們都有自己的______________，家庭成員_______、_______有助于營造良好的家庭氛圍。
②我們要不斷提高_______，增強_______，為家庭建設作出貢獻。

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讓家更美好

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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