1.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理以及實(shí)驗(yàn)操作。2.學(xué)會(huì)常見(jiàn)氣體制備的裝置選擇。
潛水員在潛水時(shí)總是在身后背 著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶 中的氧氣是怎樣制取的嗎？
探究點(diǎn) 高錳酸鉀制氧氣
加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，這一反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
【實(shí)驗(yàn)3-4】 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置是怎么樣的？實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意哪些操作？
2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——發(fā)生裝置
加熱高錳酸鉀固體制取氧氣應(yīng)該選用下圖裝置中的哪種安裝方式？說(shuō)說(shuō)你的理由。
給固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止加熱過(guò)程中冷凝水流至熱的試管底部而造成試管炸裂。
2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——收集裝置
分析下列能用于收集氧氣的裝置
氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)
適用于密度比空氣小的氣體
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)氧氣的制取裝置，畫(huà)出裝置圖。
探究點(diǎn) 高錳酸鉀制氧氣
3.操作指引——儀器的連接
2.將玻璃管口用水潤(rùn)濕，對(duì)準(zhǔn)膠塞的孔稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。
1.將玻璃管口用水潤(rùn)濕，稍用力將玻璃管插入膠皮管。
3.手拿容器（切勿抵桌面），將膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)旋緊容器口。
按照實(shí)驗(yàn)裝置圖，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置。
觀(guān)察視頻，總結(jié)氧氣的制取步驟和注意事項(xiàng)。
實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀制氧氣
（1）查—連接儀器，檢查裝置氣密性；
（2）裝—試劑裝入試管，使之平鋪在試管的底部，管口塞一小團(tuán)棉花；
（3）定—用鐵夾夾持試管，并固定在鐵架臺(tái)上；
（4）點(diǎn)—點(diǎn)燃酒精燈加熱（須預(yù)熱）；
（5）收—排水法收集氧氣（等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再開(kāi)始收集）；
（6）離—實(shí)驗(yàn)完畢，先把導(dǎo)管撤離水面；
（7）熄—熄滅酒精燈，停止加熱，冷卻后拆除裝置。
有大量氣泡進(jìn)入集氣瓶中
1.采用排水法或向上排空氣法收集氧氣，如何判斷氣體是否收集滿(mǎn)？
用向上排空氣法收集：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿(mǎn)。
用排水法收集：當(dāng)集氣瓶中的水排完，集氣瓶口有大量氣泡冒出，證明已收集滿(mǎn)。
2.如果采用向上排空氣法收集，實(shí)驗(yàn)步驟有何不同？
如果采用向上排空氣法收集，則氧氣集滿(mǎn)后，直接蓋好玻璃片，熄滅酒精燈即可。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反思實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)后的清潔衛(wèi)生情況。
1.裝試劑后，為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？2.若收集到的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
①集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先沒(méi)有裝滿(mǎn)水;②導(dǎo)管口剛開(kāi)始有氣泡放出就收集氣體?！?br/>3.若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)試管炸裂，你認(rèn)為可能的原因有哪些?
①固定裝置時(shí)試管口未略向下傾斜;②未預(yù)熱試管就直接集中加熱;③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，未將導(dǎo)管從水槽中移出就熄滅酒精燈等。
1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置，它們的組裝順序是從下到上、從左往右。請(qǐng)問(wèn)拆卸裝置的順序是怎樣的?
2.從反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、排水集氣操作等方面，歸納實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)。
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
1.下圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作，其中錯(cuò)誤的是（　?。?br/>2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置 、②裝入試劑、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集。其操作順序正確的是（　?。〢．①②③④⑤ B．②③①④⑤C．④②①③⑤ D．④①②⑤③

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3.2 氧氣的制取

版本： 科粵版（2024）

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)（2024）

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