1.認(rèn)識(shí)聲音 2.認(rèn)識(shí)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
3.知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同 4.知道回聲是怎樣形成的
二、課堂導(dǎo)學(xué)
（一）聲音的產(chǎn)生
1.聲音的產(chǎn)生
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用橡膠錘敲擊音叉時(shí)，我們聽到音叉發(fā)出的聲音，同時(shí)看到乒乓球被音叉彈起，音叉發(fā)聲停止，乒乓球重新靜止了；
(2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：_______________________________________________；
(3)乒乓球的作用：_____________________________________________；
(4)實(shí)驗(yàn)方法：_________________________。
2.聲音的發(fā)聲體：二胡___________、嗩吶___________、蜜蜂___________、人____________。
（二）聲音的傳播
1.聲音的傳播
(1)實(shí)驗(yàn)：
①現(xiàn)象：___________________________________________；
②結(jié)論：___________________________________________；
③方法：_____________________________。
2.聲音傳播的速度
(1)聲音的傳播速度與介質(zhì)的______________和____________有關(guān)；
(2)一般情況下，ν氣_________ν液_________ν固。
3.聲波（聲音以波的形式向遠(yuǎn)處傳播，所以聲音也叫聲波）
兩種聲音的波形圖
聲波
4.回聲
(1)回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被_____________回來形成的；
(2)只有回聲和原聲到達(dá)人耳的時(shí)間差在________s以上，人才能區(qū)別出回聲和原聲。
三、你的能量超乎你想象
1. 把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到有水花濺起的現(xiàn)象（如圖甲），說明聲音是由物體的_________產(chǎn)生的。如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲______________，由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：_________________________，這里在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上還用了_________的科學(xué)方法。
2．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的敘述，其中正確的是（ ）
A．只要有振動(dòng)，就一定能聽到聲音 B．聲音可以在固體、液體和氣體中傳播
C．航天員在月球上可以直接交談 D．聲音越大，聲音傳播的越快
1題 3題 5題
3．如圖所示，小明和小李用棉線連接兩個(gè)塑料杯制成一個(gè)“土電話”。他們用“土電話”在相距10m遠(yuǎn)的地方可以相互通話，這表明 可以傳聲，當(dāng)他們正在用“土電話”通話時(shí)，另一位同學(xué)捏住了棉線的某一部分，此時(shí)他們都聽不到對(duì)方的聲音，這是由于阻止了棉線的振動(dòng)，從而阻止了聲音的 ；將棉線換成細(xì)金屬絲后，小明和小李聽到對(duì)方的聲音更清晰，說明了 傳聲效果更好。
4．小明把手放在喉嚨處講話，感覺喉頭振動(dòng)了，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的；花樣游泳運(yùn)動(dòng)員能潛在水中聽到音樂，說明 能夠傳聲；聲音在固體中的傳播速度 （“大于”、“等于”或“小于”）在氣體中的傳播速度。
5．當(dāng)游客在如圖所示天壇圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使 與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果；人說話時(shí)的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的，周圍人聽到的聲音是通過 ______________傳到耳朵里的。
6．如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，敲一下鼓面，在聽到鼓聲的同時(shí)會(huì)觀察到紙屑___________。這一現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體在____________，鼓聲通過_____________傳到人耳中，將敲響的鼓面用手按住，響聲會(huì)消失，這是因?yàn)開________________________________________________ 。
7．用超聲波測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過6s后收到回波。若海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則海水深_________m；但是，超聲波測(cè)位儀卻不能用于太空測(cè)距（比如測(cè)地球與月球的距離），這是因?yàn)開____________________________________。

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第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)（2024）

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