1.掌握表現(xiàn)手法與結(jié)構(gòu)技巧。2.掌握表達(dá)技巧題的審答規(guī)范。
表現(xiàn)手法是一個(gè)比較籠統(tǒng)的說法，有狹義和廣義之分。廣義的表現(xiàn)手法，等同于表達(dá)技巧；狹義的表現(xiàn)手法常常指襯托、對(duì)比、象征、渲染、想象等。一、常見的表現(xiàn)手法及效果1.對(duì)比把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)詩(shī)歌的表達(dá)效果和感染力。2.襯托利用其他一些近似或?qū)α⒌氖挛锂?dāng)作陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。可以使被陪襯事物的特征更加突出，形象更加鮮明。
3.渲染對(duì)環(huán)境、景物等做多方面的正面描寫，來突出形象的一種表現(xiàn)手法。營(yíng)造某種氛圍，表現(xiàn)人物的性格、情感，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。4.用典在詩(shī)歌中援引史實(shí)，使用典故的表現(xiàn)手法。使詩(shī)歌語(yǔ)言精練，增加內(nèi)容的豐富性和表達(dá)的含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。5.比興“比”是“以彼物比此物也”，“興”是托物寓情，是寄托也是聯(lián)想。比興常連用。增強(qiáng)詩(shī)歌的生動(dòng)性和鮮明性，增加詩(shī)歌的韻味和形象感染力。
6.動(dòng)靜結(jié)合一首詩(shī)中既有動(dòng)態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫。多以動(dòng)態(tài)的景物來反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧?kù)o的環(huán)境。也有動(dòng)靜互襯，營(yíng)造意境。7.虛實(shí)結(jié)合“實(shí)”指的是眼前的、現(xiàn)實(shí)的景、物、人、事；“虛”指的是不在眼前的景、物、人、事，不是事實(shí)，為心中所想、夢(mèng)中所見。虛和實(shí)之間或相輔相成，形成渲染烘托；或相反相成，形成強(qiáng)烈對(duì)比，從而突出中心。
8.點(diǎn)面結(jié)合“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。9.調(diào)用多種感官視覺描寫為主，輔之以聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等。增強(qiáng)描寫的立體感，多方面表現(xiàn)所寫之物的特點(diǎn)，更加方便抒發(fā)感情。
二、解題步驟1.明手法：明確指出詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。2.釋運(yùn)用：結(jié)合詩(shī)句闡釋是怎樣運(yùn)用這種表現(xiàn)手法的。3.析效果(作用)：寫出這種表現(xiàn)手法有什么好處、作用，抒發(fā)了作者什么樣的思想情感。
[教考銜接]　1.辨別下面詩(shī)句的表現(xiàn)手法，并加以分析。
(1)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫《絕句》)分析：_____________________________________________________________(2)千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適《別董大》)分析：_____________________________________________________________
答案　(1)渲染。作者突出了剛抽新芽的柳枝、成雙成對(duì)的黃鸝、自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。色彩的渲染可以傳達(dá)出愉悅的情感。(2)烘托。直接狀寫眼前之景，展示出一幅暮日黃昏、遙空斷雁、大雪紛飛的北方荒原天寒地凍的暮天景象。通過這送別的環(huán)境描寫，烘托出離愁別恨的低沉氣氛。
[邊練邊悟]　1.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。宿揚(yáng)州李　紳江橫渡闊煙波晚，潮過金陵落葉秋。嘹唳塞鴻經(jīng)楚澤，淺深紅樹見揚(yáng)州。夜橋燈火連星漢，水郭帆檣近斗牛。今日市朝風(fēng)俗變，不須開口問迷樓【注】。【注】 迷樓：隋煬帝命人在揚(yáng)州建造的一座宮樓，在此蓄養(yǎng)數(shù)千宮女，過著奢靡的生活。
本詩(shī)與王灣的《次北固山下》相比，在情感和表現(xiàn)手法上有什么不同之處？
解析　李詩(shī)頷聯(lián)“嘹唳塞鴻經(jīng)楚澤，淺深紅樹見揚(yáng)州”從視覺和聽覺兩個(gè)角度寫景，動(dòng)靜結(jié)合，以聲寫靜，“嘹唳塞鴻”為聽覺、動(dòng)景，“淺深紅樹”為視覺、靜景，同時(shí)，“嘹唳塞鴻”恰恰襯托出夜晚的寧?kù)o；“夜橋燈火連星漢，水郭帆檣近斗?！眱删鋵懸雇順蛄荷系臒艋痍@珊接連著星光，城外河水中游船上的桅桿靠近了斗牛的美景，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)揚(yáng)州城繁盛的喜愛。王詩(shī)前三聯(lián)寫景，“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年”，描寫了冬末春初時(shí)詩(shī)人在北固山下停泊時(shí)所見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，表現(xiàn)了對(duì)沿途所見美景的喜愛；“海日”象征光明，“殘夜”象征黑暗，“江春”象征新，“舊年”象征舊，兩兩對(duì)仗，運(yùn)用象征手法，表達(dá)了積極向上的態(tài)度、對(duì)未來的期望和樂觀心態(tài)；尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”運(yùn)用設(shè)問、用典等手法，抒發(fā)了詩(shī)人深深的思鄉(xiāng)之情。據(jù)此分別從情感和表現(xiàn)手法的角度分析即可。
答案?、倮钤?shī)表現(xiàn)了對(duì)揚(yáng)州城繁盛的喜愛、對(duì)百姓生活情趣的肯定；王詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)沿途所見美景的喜愛、對(duì)未來的期望和樂觀心態(tài)、對(duì)家鄉(xiāng)的思戀和對(duì)親人的想念。②李詩(shī)采用了視聽結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、夸張等手法；王詩(shī)采用了比擬、設(shè)問、借代、象征、用典等手法。
詩(shī)歌構(gòu)思立意的精妙往往由篇章結(jié)構(gòu)的技巧體現(xiàn)出來。詩(shī)詞的篇章結(jié)構(gòu)即詩(shī)詞的行文脈絡(luò)以及情感內(nèi)容的起伏變化。具體的構(gòu)思技巧主要指卒章顯志、以景結(jié)情、抑揚(yáng)、鋪墊等。一、常見的結(jié)構(gòu)技巧及效果1.卒章顯志：在詩(shī)歌結(jié)尾時(shí)，用一兩句話點(diǎn)明中心、主題的手法。增加詩(shī)文的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美，有“畫龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)效果。2.以景結(jié)情：在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)。使讀者從景物描寫中馳騁想象，體味詩(shī)歌的意境，產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果。
3.抑揚(yáng)：對(duì)要褒揚(yáng)的人或物先寫其不足，對(duì)要貶損的人或物先寫其長(zhǎng)處。無論先揚(yáng)后抑還是先抑后揚(yáng)，都是突出強(qiáng)調(diào)后者。4.伏筆鋪墊：在情節(jié)發(fā)生前的交代、暗示。增加張力，制造懸念，使情節(jié)具有合理性，形象更鮮明。伏筆能起到暗示、點(diǎn)題、溝通文章內(nèi)部聯(lián)系、逆轉(zhuǎn)人物關(guān)系的作用。5.開門見山：詩(shī)歌開頭就進(jìn)入正題。開宗明義，直接點(diǎn)題。6.曲筆入題：不馬上觸到本題，開頭先來一個(gè)發(fā)端。使文章有跌宕起伏之感，造成懸念，吸引讀者。7.照應(yīng)：篇章間的呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。
二、解題步驟1.明技巧：準(zhǔn)確指明詩(shī)歌所運(yùn)用的結(jié)構(gòu)技巧。2.釋運(yùn)用：結(jié)合具體詩(shī)句，闡釋是如何運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)技巧的。3.析效果(作用)：寫出這種結(jié)構(gòu)技巧有什么效果、作用，抒發(fā)了作者什么樣的感情。
[教考銜接]　2.“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”在《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞中有什么作用？
答案　“江山如畫”總結(jié)前文所描繪的雄奇壯麗的赤壁之景；“一時(shí)多少豪杰”既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，也為下闋寫周瑜作了鋪墊，由寫景過渡到寫人。
解析　“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”是詞的上闋中的最后一句，它起承上啟下的作用。具體來說，“江山如畫”上承前文雄奇壯麗的赤壁之景；“一時(shí)多少豪杰”中的“豪杰”，既指開頭的“風(fēng)流人物”，又指下闋的周瑜。這兩句，由景及人，既為下闋寫周瑜作鋪墊，又表明了上闋寫景、下闋寫人的寫作思路。
[邊練邊悟]　閱讀下面這首唐詩(shī)，完成2～3題。赴邠寧【注】留別李　益身承漢飛將，束發(fā)即言兵。俠少何相問，從來事不平。黃云斷朔吹，白雪擁沙城。幸應(yīng)邊書募，橫戈會(huì)取名?！咀ⅰ?邠寧：唐代方鎮(zhèn)名，治所在邠州(今陜西彬縣)。
2.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
解析　B.“激起了作者對(duì)世道不公的憤慨”理解有誤?！笆虏黄健北疽鉃榇虮Р黄剑皬膩硎虏黄健币痪渲冈?shī)人一直以來都有抗擊邪惡、鏟除不平的正義感，也指前往邊鎮(zhèn)、抗擊外敵入侵、保家衛(wèi)國(guó)的正義行為。
A.作者自言為飛將軍李廣之后，年少就習(xí)兵法，流露出對(duì)軍事才華的高度自信。B.俠少的問詢，激起了作者對(duì)世道不公的憤慨，暗示了前往邠寧從軍的緣由。C.作者慶幸能響應(yīng)招募，前往邊鎮(zhèn)征戰(zhàn)，并堅(jiān)信自己將橫戈沙場(chǎng)、贏得功名。D.作者前往邊鎮(zhèn)之際作詩(shī)留別，卻不為離別而感傷，慷慨豪邁之情溢于言表。
★3.本詩(shī)頸聯(lián)有何作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要賞析。
答案　內(nèi)容上：①展開想象(通過虛寫)，描繪了烈烈北風(fēng)吹散黃云、皚皚白雪掩映沙城的奇?zhèn)验?雄渾的邊鎮(zhèn)風(fēng)光，②營(yíng)造了蒼涼壯闊的意境/渲染了蒼涼壯闊的氛圍，③抒發(fā)了對(duì)戍邊征戰(zhàn)的向往。結(jié)構(gòu)上：為尾聯(lián)抒發(fā)建功立業(yè)的豪情作鋪墊。
解析　頸聯(lián)的意思是：朔風(fēng)吹散了層層黃云，白雪簇?fù)碇吶吵?。這兩句是寫景，寫出了塞外邊關(guān)黃云蔽日、朔風(fēng)勁吹、白雪皚皚、沙城矗立的雄渾景象，展現(xiàn)出一派邊塞城鎮(zhèn)獨(dú)特的風(fēng)光，“黃云”“朔風(fēng)”“白雪”“沙城”等富有邊塞特色的意象，作者刻意選擇了“黃”“白”等單調(diào)色彩，構(gòu)成一幅蒼涼而壯闊的畫面。這兩句也流露出詩(shī)人對(duì)于邊關(guān)風(fēng)光、戍守征戰(zhàn)的向往之情，為尾聯(lián)“幸應(yīng)邊書募，橫戈會(huì)取名”中表達(dá)自己有幸響應(yīng)招募、一定會(huì)在邊塞征戰(zhàn)中取得功名、建功立業(yè)的豪情作鋪墊。
測(cè) 評(píng) 練 案（滿分：54分）
一、閱讀下面兩首詩(shī)，完成1～2題。(9分)與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛[唐]李　白一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。落梅(其一)[宋]陸　游雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過時(shí)自合飄零去，恥向東君更乞憐。
1.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)
A.李詩(shī)的第一句運(yùn)用了賈誼被貶長(zhǎng)沙的典故，使詩(shī)句內(nèi)涵更加豐富。B.陸詩(shī)第一句寫出了梅花在風(fēng)雪摧殘之下，仍舊傲然挺立的姿態(tài)。C.陸詩(shī)第三、四句表明梅花甘愿過時(shí)凋落，也不愿乞求司春之神的憐憫。D.兩首詩(shī)都選用了落梅這個(gè)意象，描繪出詩(shī)人看到梅花飄落時(shí)的感受。解析　D.“描繪出詩(shī)人看到梅花飄落時(shí)的感受”錯(cuò)誤。李白詩(shī)中的“落梅”并非真正看到梅花，從“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”可見，是詩(shī)人聽見《梅花落》的笛聲，產(chǎn)生了思鄉(xiāng)之情。
★2.兩首詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法有何不同？分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感？(6分)
解析　李白詩(shī)中，結(jié)合“一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家”可見，借用賈誼被貶長(zhǎng)沙的典故，要表達(dá)的是自己被貶、遠(yuǎn)離長(zhǎng)安和家鄉(xiāng)的愁緒。其后兩句“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”，采用通感手法，把聽覺的《梅花落》笛聲轉(zhuǎn)化為視覺的“梅花”之景來描述，這也是一種想象，實(shí)寫笛聲而虛寫梅花，虛實(shí)結(jié)合，手法巧妙。陸游詩(shī)中，主要是贊揚(yáng)了梅花在“雪虐風(fēng)饕”的情形下，依然“氣節(jié)最高堅(jiān)”的品質(zhì)，同時(shí)“過時(shí)自合飄零去，恥向東君更乞憐”一句，也流露出寧為玉碎不為瓦全的高潔氣質(zhì)。作者贊揚(yáng)梅花，其實(shí)是為了托物言志，贊揚(yáng)文人如梅花般堅(jiān)貞的品性，表達(dá)了絕不會(huì)向統(tǒng)治者“乞憐”的思想感情。
答案　李詩(shī)：主要運(yùn)用想象(或通感、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合)的手法，假借笛曲名《梅花落》中的梅花，想象梅花紛紛飄落的凄清景象，表達(dá)去國(guó)懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。陸詩(shī)：主要運(yùn)用托物言志的手法，贊美了梅花的氣節(jié)，謳歌如梅花一般堅(jiān)守氣節(jié)的志士文人，表達(dá)作者不會(huì)向當(dāng)權(quán)者乞憐求榮的思想感情。
二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成3～4題。(9分)致酒行李　賀①零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長(zhǎng)壽。主父②西游困不歸，家人折斷門前柳。吾聞馬周③昔作新豐客，天荒地老無人識(shí)。空將箋上兩行書，直犯龍顏請(qǐng)恩澤。我有迷魂④招不得，雄雞一聲天下白。少年心事當(dāng)拏云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃?！咀ⅰ?元和初年，李賀被剝奪參加科舉考試的資格后寫下此詩(shī)，記錄朋友宴請(qǐng)自己喝酒一事。②主父偃擅長(zhǎng)縱橫術(shù)，游歷入關(guān)后經(jīng)人舉薦，無果。③馬周投宿新豐時(shí)被店家輕視，后替人上書言事，受唐太宗重用。④迷魂，此處指執(zhí)迷不悟。
3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)
A.致酒行，即勸酒歌，作者用“宴序”“致酒”“答謝”三段來寫。開頭兩句寫客方對(duì)酒興懷，主人奉酒為壽。B.“主父”二句運(yùn)用典故，想象家人折斷門前柳，深切念及遠(yuǎn)人，主要是表達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)方親人的綿長(zhǎng)思念。C.本詩(shī)運(yùn)用主客對(duì)答的形式，曲折變化，構(gòu)思別致?！拔崧劇币韵滤木涫侵魅诉\(yùn)用馬周終獲賞識(shí)的典故來開解詩(shī)人。D.結(jié)尾兩句直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人情感的變化，最后反問一句“誰(shuí)念幽寒坐鳴呃”來表達(dá)對(duì)舊我的批判。解析　B.“主要是表達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)方親人的綿長(zhǎng)思念”錯(cuò)，“主父”二句是主人的“致酒”之辭，是主人用主父偃的困厄處境勉勵(lì)詩(shī)人，所以不是表達(dá)詩(shī)人自己對(duì)親人的思念。
★4.“雞”是詩(shī)歌中常見的意象，請(qǐng)分析《夢(mèng)游天姥吟留別》中“半壁見海日，空中聞天雞”與本詩(shī)中“我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白”是如何借雞鳴來表達(dá)感情的。(6分)
解析　本詩(shī)中“我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白”意思是，我有迷失的魂魄，無法召回，但我深信雄雞一叫，天下必大亮。主人的開導(dǎo)使“我”這個(gè)“有迷魂招不得”者，茅塞頓開。作者運(yùn)用擅長(zhǎng)的象征手法，以“雄雞一聲天下白”寫主人的開導(dǎo)生出奇效，使詩(shī)人心胸豁然開朗。這“雄雞一聲”是一鳴驚人，“天下白”的景象激起了詩(shī)人的豪情?！秹?mèng)游天姥吟留別》中“半壁見海日，空中聞天雞”，站在高山之巔，看見東海的紅日在半山腰涌
出，聽見天雞在空中啼叫。天雞：古代傳說，東南有桃都山，山上有棵大樹叫桃都，樹枝綿延三千里，樹上棲有天雞，每當(dāng)太陽(yáng)初升，照到這棵樹上，天雞就叫起來，天下的雞也都跟著它叫。這里運(yùn)用虛寫，想象海日升空、天雞高唱的畫面，夸張地表現(xiàn)天姥山的高峻、景象雄奇壯觀，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)天姥山的贊美。答案　本詩(shī)運(yùn)用象征手法，通過雄雞高唱迎來天明之景，表達(dá)詩(shī)人不再一蹶不振的豪情壯志、積極進(jìn)取的凌云壯志。“半壁見海日，空中聞天雞”運(yùn)用想象、夸張手法，描寫海日升空、天雞高唱的壯觀景象，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)天姥山雄奇景象的贊美。
三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成5～6題。(9分)送房明府①罷長(zhǎng)寧令湖州客舍李嘉祐君為萬里宰，恩及五湖人。未滿先求退，歸閑不厭貧。遠(yuǎn)峰晴更近，殘柳雨還新。要②自趨丹陛，明年雞樹③親。【注】 ①明府：唐時(shí)對(duì)縣令的通稱。②要：應(yīng)該。③雞樹：古代中書省的別稱。
5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)
A.首聯(lián)對(duì)仗，意境闊大，句中“萬里”言距離之遙遠(yuǎn)，“五湖”言恩澤之廣大。B.“未滿”句寫房明府任期未滿而求退，“歸閑”句寫他要?dú)w家過閑居生活。C.頸聯(lián)寫遠(yuǎn)峰因晴顯得更近、柳樹因雨顯得清新，借清新之景襯托凄惻別情。D.本詩(shī)運(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式，表現(xiàn)出作者與朋友間的深情厚誼。解析　C.“襯托凄惻別情”錯(cuò)誤，本詩(shī)雖是送別詩(shī)，但并沒有過多地寫別情，而是重在表達(dá)對(duì)房明府的贊美和期望。全詩(shī)的情調(diào)較為歡快，別情并不凄惻。第三聯(lián)的寫景，景色優(yōu)美，是對(duì)送別之地周圍環(huán)境的描寫，它襯托的應(yīng)該是較為歡快的情緒，含有對(duì)房明府的祝福。
★6.元人范德璣說：“作詩(shī)有四法：起要平直，承要舂容，轉(zhuǎn)要變化，合要淵永?！北驹?shī)頸聯(lián)為“轉(zhuǎn)”，體現(xiàn)怎樣的變化？有怎樣的表達(dá)效果？(6分)
解析　“起承轉(zhuǎn)合”是詩(shī)文寫作結(jié)構(gòu)章法方面的術(shù)語(yǔ)。起，開頭；承，承接上文加以申述；轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折；合，結(jié)束?！稗D(zhuǎn)”是接“承”而來，在內(nèi)容上推進(jìn)一層，轉(zhuǎn)出他意。頸聯(lián)“遠(yuǎn)峰晴更近，殘柳雨還新”寫遠(yuǎn)峰因晴顯得更近、柳樹因雨顯得清新。這句內(nèi)容上是寫景，而前兩聯(lián)“君為萬里宰，恩及五湖人。未滿先求退，歸閑不厭貧”的內(nèi)容卻是寫景記敘和議論，所以這是一轉(zhuǎn)。“君為萬里宰，恩及五湖人。未滿先求退，歸閑不厭貧”表達(dá)的是對(duì)朋友的贊美，而“遠(yuǎn)峰晴更近，殘柳雨還新”通過對(duì)送別之地周圍環(huán)境的描寫，來
表達(dá)對(duì)房明府的不舍和祝福，這是又一轉(zhuǎn)。效果：“轉(zhuǎn)”就是為了避免平鋪直敘，制造一些波瀾，為表達(dá)主題準(zhǔn)備?？蓮倪@幾個(gè)角度分析。如由上文的記敘、議論結(jié)合轉(zhuǎn)為寫景，使全詩(shī)更富波瀾變化，避免平鋪直敘；通過借景抒情、融情于景的手法，來含蓄地表達(dá)情感，使表達(dá)的情感含蓄而鮮活生動(dòng)。答案　變化：①表達(dá)上，由上文記敘、議論結(jié)合轉(zhuǎn)為寫景；②情感上，由上文對(duì)朋友的贊美，轉(zhuǎn)為表達(dá)對(duì)朋友的深情與不舍，以及對(duì)朋友的美好祝福。效果：①使全詩(shī)更富波瀾變化，避免平鋪直敘；②融情于景，含蓄動(dòng)人，使詩(shī)意鮮活生動(dòng)。
四、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成7～8題。(9分)落日悵望馬　戴孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！【注】 馬戴，晚唐詩(shī)人，早年屢試落第，困于場(chǎng)屋將近30年。直至武宗會(huì)昌四年登第，后仕途多波折不順。
7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)
A.首聯(lián)以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，寫出云、鳥的自由無礙和飛行之速。B.頷聯(lián)中的內(nèi)容對(duì)應(yīng)題目“悵望”，首聯(lián)中的“歸鳥”和頸聯(lián)中的“微陽(yáng)”對(duì)應(yīng)“落日”。C.頸聯(lián)“下”“入”二字寫出夕照的逐漸暗淡，詩(shī)人內(nèi)心的惆悵也隨之平息、淡然。D.詩(shī)中“久未還”“不敢照”，既有作者情感的直接抒發(fā)又有含蓄復(fù)雜的表達(dá)。解析　C.“詩(shī)人內(nèi)心的惆悵也隨之平息、淡然”表述不當(dāng)，“下”“入”二字寫出夕照的逐漸暗淡，也表明了詩(shī)人佇望之久、憶念之殷。不僅如此，這種夕陽(yáng)西下余暉返照之景，不但加重了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁，而且更深地觸發(fā)了詩(shī)人感時(shí)傷世的情緒。
★8.清代沈德潛評(píng)此詩(shī)：“意格俱好?！闭?qǐng)從情感與謀篇(情景相間)兩個(gè)方面來賞析本詩(shī)。(6分)
解析　先看情感。開頭二句寫詩(shī)人在黃昏日落之時(shí)，滿懷惆悵地遙望鄉(xiāng)關(guān)，首先躍入眼簾的是仰視所見的景物，晚云孤飛于天際，歸鳥投宿于林間，憑著它們有形和無形的羽翼，雖有千里之遠(yuǎn)也片時(shí)可達(dá)。詩(shī)以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，寫出云、鳥的自由無礙和飛行之速；這種景物又是觸發(fā)詩(shī)人情思的契機(jī)和媒介：“念我何留滯，辭家久未還?！痹瓉?，詩(shī)人久客異地，他的鄉(xiāng)關(guān)之思早已深深地郁積在胸中了?！傲魷薄熬梦催€”寫出仕途不順的悵惘與仕途坎坷的憂傷。不僅如此，這種夕陽(yáng)西下余暉返照之景，不但加重了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁，而且更深一層地觸發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心深處感時(shí)傷逝的情緒?？椭芯脺瑵u老歲華；日暮登臨，益添愁思，徘徊水邊，不敢臨流照影，恐怕照見自己顏貌非復(fù)平昔而心驚。其實(shí)詩(shī)人何嘗不知自己容顏漸老，其所以“臨水不敢照”者，怕一見一生悲，又增悵悶耳?！芭R水不敢照，恐驚平昔顏！”
再看謀篇。情景分寫確是此詩(shī)謀篇布局上的一個(gè)特點(diǎn)。全篇是寫“落日悵望”之情，二句景二句情相間寫來，詩(shī)情就被分成兩步遞進(jìn)：先是落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽(yáng)下山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，顯示出情緒的發(fā)展、深化。若不管格律，詩(shī)句稍顛倒次序可作：“孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏！”如此前半景后半情，也是通常寫法，但顯得稍平，沒有上述那種層層遞進(jìn)、曲達(dá)其意的好處。答案　情感：①思念家鄉(xiāng)的惆悵：借孤云、歸鳥片刻即可抵達(dá)千里之遙，反襯自己離家已久、歸去之難。②對(duì)時(shí)光流逝、容顏漸衰的惆悵：借“臨水不敢照”，引發(fā)對(duì)容顏衰老的感慨。③仕途坎坷、抱負(fù)未展的憂傷：“留滯”“久未還”寫出仕途不順的悵惘。謀篇特征：詩(shī)歌一、三聯(lián)寫景，二、四聯(lián)抒情，先是孤云、歸鳥的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽(yáng)下山、余暉返照的情景喚起遲暮之“驚”，使得詩(shī)歌情感的表達(dá)富有層次感。
五、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成9～10題。(9分)游金山寺①(節(jié)選)蘇　軾我家江水初發(fā)源②，宦游直送江入海。聞道潮頭一丈高，天寒尚有沙痕在。中泠南畔石盤陀③，古來出沒隨濤波。試登絕頂望鄉(xiāng)國(guó)，江南江北青山多。【注】 ①金山寺，在今江蘇鎮(zhèn)江西北的長(zhǎng)江邊的金山上，宋時(shí)山在江心。②蘇軾的家鄉(xiāng)在四川眉山，古書稱長(zhǎng)江之水發(fā)源于四川岷山。③中泠，泉名，在金山西。石盤陀，形容石塊巨大。
9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)
A.“宦游直送江入?！睂憽叭怂徒?，筆調(diào)新奇。江水波浪迭起，正是詩(shī)人經(jīng)歷的寫照。B.三至六句，描述了詩(shī)人登臨所見的景象。詩(shī)人想到自己的仕途遭遇驚濤駭浪的沖擊。C.最后兩句呼應(yīng)首句“我家”，詩(shī)人登上山頂遙望家鄉(xiāng)，看見青山密布，詩(shī)人贊嘆景色之美。D.這首詩(shī)以“江”貫穿首尾，“鄉(xiāng)思”是詩(shī)人極力渲染的內(nèi)容，詩(shī)歌將寫景、詠懷融為一體。解析　C項(xiàng)，“詩(shī)人贊嘆景色之美”說法有誤?！敖辖薄币痪鋵懬嗌矫懿?，并非泛言景色之美，而是哀嘆望鄉(xiāng)不見。青山擋住了詩(shī)人的視線，“山多”即愁多，苦多也。
★10.這首詩(shī)第三至六句虛實(shí)結(jié)合手法運(yùn)用得非常巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
解析　詩(shī)歌第三至六句以豐富的想象描述登臨所見的壯麗景色。三、四句中，“聞道”說明是聽來的，這樣“潮頭一丈高”乃是作者意念中的形象。蘇軾以“一丈高”畫出江浪排空的奇景，巍巍壯觀，給人留下了鮮明的印象。由于天冷水涸，往時(shí)洶涌的潮頭如今已經(jīng)銷聲，但卻并未匿跡，即“沙痕在”。盡管時(shí)令變遷，可是巨浪卷起的沙痕依然歷歷可見。這兩句是前虛后實(shí)，極寫江水之氣勢(shì)。妙在從沙痕引起聯(lián)想，感嘆大自然的無窮威力和變化。五、六兩句前實(shí)后虛，“石盤陀”引起了作者“古來出沒隨濤波”的遐想：這一堆堆的巨石，水漲而“沒”，水落而“出”，依然故我，豈不是歷史的見證。詩(shī)人心潮起伏，想到自己的仕宦生涯，就像潮漲潮落那樣浮沉不定。那在驚濤駭浪的沖擊下，那巋然不動(dòng)的“石盤陀”正是象征著歷盡磨難的詩(shī)人不愿順乎上下而變其操守、變其品德。
答案　三、四兩句中，“潮頭一丈高”是虛寫，“沙痕在”是實(shí)寫，前者乃是詩(shī)人看到現(xiàn)實(shí)中的沙痕而產(chǎn)生的想象，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)壯闊景象的想象與贊嘆。五、六兩句中，“中泠南畔石盤陀”是詩(shī)人眼前的現(xiàn)實(shí)景物，屬于實(shí)寫，而詩(shī)人由石盤陀聯(lián)想到古往今來的潮漲潮落，聯(lián)想到“浪淘盡千古風(fēng)流人物”，屬于虛寫。這四句，虛實(shí)結(jié)合非常巧妙，且轉(zhuǎn)換自如。
六、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成11～12題。(9分)二月二日出郊王庭珪日頭欲出未出時(shí)，霧失江城雨腳微。天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語(yǔ)，麥垅高低紫燕飛。誰(shuí)似田家知此樂，呼兒吹笛跨牛歸？
11.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)
A.首聯(lián)點(diǎn)明出郊時(shí)的情況，“失”字凸顯霧之大，“雨腳微”則寫細(xì)雨蒙蒙的場(chǎng)景。B.頷聯(lián)運(yùn)用擬人、比喻，賦予山、云和石以生命，流露出詩(shī)人對(duì)眼前之景的喜愛。C.頸聯(lián)寫“黃鸝語(yǔ)”“紫燕飛”，并以鳥之樂襯托人之樂，勾勒出一幅農(nóng)家歡樂圖。D.尾聯(lián)運(yùn)用反問的修辭，語(yǔ)意委婉，含蓄表現(xiàn)了田家苦中作樂、迫不得已的無奈。解析　D項(xiàng)，“含蓄表現(xiàn)了田家苦中作樂、迫不得已的無奈”錯(cuò)誤，詩(shī)歌整體的感情基調(diào)是愉快歡樂的，并沒有苦中作樂、迫不得已的無奈。尾聯(lián)是抒寫田家早耕歸來的愉快心情，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自然風(fēng)光和農(nóng)家生活的喜愛之情。
★12.這首詩(shī)寫景很有層次，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)
解析　從時(shí)間順序來看，首聯(lián)“日頭欲出未出時(shí)，霧失江城雨腳微”意思是“太陽(yáng)將出而未出的時(shí)分，大霧遮住了江城，又變成細(xì)雨霏霏”，前一句點(diǎn)明剛出郊時(shí)的情況，太陽(yáng)要出還沒有出，第二句寫滿天大霧，以致城都隱在霧里看不見了，寫出了太陽(yáng)未出時(shí)山城在霧中的特有景色。從空間順序來看，頷聯(lián)“天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣”是寫霧消天晴之景，天忽然“作晴”，山原來被霧幔遮住，現(xiàn)在山都把簾幔卷起來了，而天雖然晴了，但許多云還未散去，就像人披件衣服似的，這一聯(lián)寫的是遠(yuǎn)景；頸聯(lián)“煙村南北黃鸝語(yǔ)，麥垅高低紫燕飛”意思是“村落間到處聽到黃鸝囀鳴，麥垅間看到
紫燕在上下翻飛”，黃鸝語(yǔ)，紫燕飛，一片春日生機(jī)，這是近景。從尾聯(lián)來看，“誰(shuí)似田家知此樂，呼兒吹笛跨牛歸”意思是“誰(shuí)能像農(nóng)人一樣知道此中樂趣？他們正招呼兒童騎牛吹笛把家歸”，這是寫農(nóng)家之樂，是寫人的行為，而上文寫的是黃鸝、紫燕，這是由物寫到人。答案　①?gòu)臅r(shí)間順序來看，首聯(lián)寫太陽(yáng)將出未出時(shí)，霧中山城的特有景色。②從空間順序來看，由遠(yuǎn)及近。頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景：霧消天晴，但云還未散去；頸聯(lián)寫近景，黃鸝語(yǔ)，紫燕飛，一片春日生機(jī)景象。③尾聯(lián)從物寫到人，寫田家早耕完畢，呼兒吹笛騎?；丶抑?。

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