表達(dá)技巧，或稱寫作手法，或稱藝術(shù)手法，或稱藝術(shù)技巧，一般分為四個方面：一是修辭手法，如比喻、比擬、借代等。二是表現(xiàn)手法，包括一些具體的表現(xiàn)技巧，如烘托、反襯、對照、渲染、鋪墊，以哀景寫樂情、以樂景寫哀情等等；也包括形象意義的表現(xiàn)方式，如象征；也包括聯(lián)想、想象等組織材料的方式。三是表達(dá)方式，主要是抒情方式和描寫方式。四是結(jié)構(gòu)技巧，如起承轉(zhuǎn)合、以小見大、以景結(jié)情等。
古人十分注意修辭手法的運(yùn)用，采用比喻、擬人、象征等手法使描寫的事物更為形象生動；采用夸張、對比、婉曲、設(shè)問、反問等手法來突出詩的主旨；采用通感、借代、雙關(guān)、對偶、反復(fù)等手法使詩中字句更為精巧。
1、比喻，最常見的手法，以物喻情。
A、寫景狀物時用之渲染意境。 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰? （杜牧《秋夕》）
B、議理抒情時用之強(qiáng)化主題。觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 　問渠那得清如許? 為有源頭活水來。以“源頭”喻不懈地學(xué)習(xí)新知識，擴(kuò)大視野。
2、雙關(guān)，含蓄地借物喻意。
李商隱《無題》：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
3、借代，形象生動地表情達(dá)意。
⑴用相關(guān)事物代所要表達(dá)的人或物。 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 “朱門”代富豪之家。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 “飛將”代李廣，實指唐朝名將。 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 “風(fēng)騷”代文學(xué)成就。
固定代稱：戰(zhàn)爭、戰(zhàn)亂——烽火、烽煙、狼煙、干戈等。書信——鴻雁、尺素、尺牘等。船——扁舟、蘭舟、畫舫、檣、帆、棹、楫等。太陽——東曦、金烏等。月亮——蟾蜍、蟾宮、玉兔、嫦娥、嬋娟、銀闕、珠宮、銀盆、玉輪、冰輪、玉環(huán)、玉盤、清輝、桂樹等。
4、對比，表現(xiàn)作者的愛憎。
高適《燕歌行》:“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”。 將帥荒淫，與戰(zhàn)士犧牲對比，表達(dá)出作者對某些邊將不滿、憤恨，對征戰(zhàn)士兵的深切同情。
例：杜甫的名句：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。” 通過對比，暴露了當(dāng)時貧富對立的社會現(xiàn)實。
5、互文，使含義更豐富。
白居易《琵琶行》: “主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦?！? 王昌齡《出塞》: “秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。”
6、擬人，如月亮、長江，可以充當(dāng)歷史盛衰變遷的見證人。
石頭城 劉禹錫 山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。 “淮河水”“舊時月”都是石頭城六朝盛衰的見證人。
越中覽古 李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣，宮女如花滿春殿，如今只有鷓鴣飛。
前三句渲染勾踐滅吳歸國的繁華，后一句直轉(zhuǎn)寫越亡后的荒涼。 通過昔日的繁盛與今日的凄涼對比，從而突出今日的凄涼。
這首詩用了什么表現(xiàn)手法？
畫眉鳥（宋·歐陽修） 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。
這首詩運(yùn)用了對比手法：前兩句寫自由自在，任意翔鳴的畫眉與后兩句寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉構(gòu)成對比。整首詩托物言志，借畫眉鳥表達(dá)作者對禁錮思想、束縛人才的不滿和對開放思想、自由人生的向往。
渡湘江 杜審言 遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。 獨(dú)憐京國人南竄，不似湘江水北流。
擬人手法，“花鳥作邊愁”把花鳥擬人化。花鳥尚且“作邊愁”，更何況是人呢？更突出了人因被貶而生的愁苦。
有人說：“‘今春花鳥作邊愁’一句，極富匠心，令人倍感秋意?！痹噺乃囆g(shù)手法上作簡要分析。
注：杜審言：杜甫的祖父，仕途失意，被貶去僻遠(yuǎn)的峰州，本詩寫于此時。
早梅 張謂 一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。
用了比喻的修辭,把梅花比作白玉和冰雪，生動形象地寫出了梅花高潔的品格。
用了什么手法寫梅，請具體說明。
春思（唐·李白）燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。春風(fēng)不相識，何事入羅幃？
以“絲”（思）、“枝”（知）諧音雙關(guān)，表達(dá)男女之相知相戀相思?！按猴L(fēng)”句用擬人，更進(jìn)一步地表現(xiàn)出因思念不得而產(chǎn)生的怨怒之情。
從修辭角度分析這首詩的表達(dá)技巧。
[雙調(diào)]雁兒落帶過得勝令 吳西逸 春花聞杜鵑，秋月看歸雁。 人情薄似云，風(fēng)景疾如箭。 留下買花錢，趲入種桑園。 茅苫三間廈，秧肥數(shù)頃田。 床邊，放一冊冷淡淵明傳； 窗前，鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。
這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方法？試作賞析
[注]吳西逸：生平不詳，曾當(dāng)過小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。趲：zǎn 趕快。苫：用草覆蓋。
①對偶，如“秋月”句對“春花”句，“床邊”句對“窗前”句等；②比喻，如將“人情”比作“云”，“風(fēng)景”比為“箭”等；③夸張，將“風(fēng)景”比為“箭”的同時又兼用了夸張的方法。
古典詩歌中常常引用古書中的故事或詞句來表達(dá)思想情感，這就叫作用典。古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。
分用事和引用前人詩句兩種
江城子·密州出獵 蘇軾　　老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！　【坪ㄐ啬懮虚_張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
此詞上片敘事，下片抒情，分別用孫權(quán)與馮唐的典故，抒發(fā)自己報國殺敵的雄心壯志。
1、典故的來源及含義（尤其注意課文中出現(xiàn)過的）
2、用典的作用 多為引發(fā)讀者進(jìn)行今昔對比，懷古傷今，詠史言志。
秋齋獨(dú)宿[唐]韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。
和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》[金]趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。
請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。答：____________________________________________
【注】?、夙f蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。
閱讀下面兩首詩，完成問題。
【解析】　本題考查考生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。本題要求分析兩首詩的第一句所使用的修辭手法及其效果，考生需要對詩句進(jìn)行細(xì)致的分析，在此基礎(chǔ)上體會其運(yùn)用修辭手法的效果。第一首詩的第一句中，一個“如”字，將月比作燭。第二首詩的第一句中，以“暈”代月。而這兩句運(yùn)用修辭手法的效果，則需結(jié)合詩句內(nèi)容具體分析。【答案】　 韋詩：比喻，以燭喻月。山月皎潔，宛如夜?fàn)T相伴，照人無眠。 趙詩：借代，借“暈”代月。“暈”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“暈”又預(yù)示天氣變化，引出下句。
第一步，明確指出詩中使用了什么修辭第二步，闡釋此種修辭格在詩中是如何運(yùn)用的（簡要翻譯解釋）第三步，指出運(yùn)用此種修辭格的藝術(shù)效果，即有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情或表達(dá)了怎樣的主題。
近幾年來高考對表現(xiàn)手法的考查最常見的有：襯托、象征、渲染、烘托等。 需要注意的是：在實際做題中，當(dāng)題目問及表現(xiàn)手法時，往往把表達(dá)方式中具體的抒情方式、描寫方式及修辭手法也納入其中。
利用事物的近似條件來襯托一事物，稱正襯；利用事物的對立條件來襯托一事物，稱反襯。常見的反襯有以動襯靜、以樂景襯哀情。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 ——李白《贈汪倫》
“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾?！? ——李白《夢游天姥吟留別》
野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。 ——杜甫《孤雁》 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。 ——王維《鳥鳴澗》江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。 ——杜甫《絕句》
指對環(huán)境、景物等做多方面的正面描寫形容，以突出形象。
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 ——趙師秀《約客》
詩中以“家家雨”“處處蛙”渲染夜的深和夜的靜 。
寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。 ——柳永《雨霖鈴》
用寒蟬、長亭、驟雨渲染了離別時的凄涼的氛圍。
抑揚(yáng)手法往往能使行文反差強(qiáng)烈、 出人意料，于反差中產(chǎn)生盎然的情趣，于曲折中增添雋永的意味。
賈生 李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
游園不值 葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
雨后池上一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。
想象是利用我們頭腦已有的信息，構(gòu)筑新的形象的心理活動。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。 ——李煜《虞美人》今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是 良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？ ——柳永《雨霖鈴》
……青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。…… ——李白《夢游天姥吟留別》 夢回吹角連營，八百里分麾下炙，……贏得生前身后名。 —— 辛棄疾《破陣子》
虛實結(jié)合又叫虛實相生，就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。
涼州詞 唐 張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧[qì]（沙漠），應(yīng)馱白練到安西。
這是古代詩詞常用的一種表達(dá)技巧，也叫曲筆，即詩人不直抒自己內(nèi)心的情感， 而是從對方著筆，展開想象，是推進(jìn)一層的寫法，這樣更加顯得情深意厚，并給人以無限的回味和遐想。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ——王維《九月九日憶山東兄弟》
三四兩句落筆對面，不寫自己，而寫兄弟，遙想兄弟們重陽登高想念詩人的情景，似乎自己獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們的缺憾更須體貼。這種構(gòu)思，曲折有致，出乎常情， 不寫己思人，而寫人思己，更見己思之深、之切。
月夜??? fū 杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。
寫兵荒馬亂，戰(zhàn)火紛飛的年月被困長安的詩人對遠(yuǎn)在鄜州的妻子兒女的深切思念。全詩通過對面設(shè)想妻子望月懷人， 女兒稚趣無知來表現(xiàn)詩人對妻女的憂慮和牽掛，中秋懷人之中浸透了天下亂離的悲哀。
閱讀下面這首詞，完成后面的問題。踏莎行·雪中看梅花[元]王旭 兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼①。細(xì)看不是雪無香，天風(fēng)吹得香零落。 雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕?！咀ⅰ俊、佥啵夯ㄝ唷＿@里指花瓣。指出這首詞的寫作手法并簡析作者的情感。答：___________________________________________
黃拔荊先生選注的《元明清詞一百首》【說明】通過雪花與梅花的對比，著意歌頌梅花的品格。筆調(diào)生動活潑，語言平易自然，不事雕飾，意趣橫生?！窘忉尅竣亠L(fēng)流——風(fēng)度、標(biāo)格。②這句意指雪和梅都是大自然的產(chǎn)物。③萼（厄è）——花萼。這里指的是花瓣（因押韻關(guān)系）。④這句說：仔細(xì)一看，不是雪花，因為雪花沒有香氣。⑤著（招zh?。却?。⑥散彩——放射出光彩。⑦簾——窗帷。這兩句說：梅花開在空山，放射出光輝異形，雪花卻在人家簾幕下低飛。
王筱云主編的《中國古典文學(xué)名著分類集成·詞曲卷（二）遼、金、元、明、清（詞）》 雪與梅花相同之點(diǎn)是顏色、形狀和俱在寒天開放、（應(yīng)是“，”，原文如此）但梅花畢竟不如雪花那樣耐寒。這首詞雖然題作《雪中看梅花》實際上是“梅花零落之時看雪花”。天風(fēng)吹得梅花四處飄落，它的惟一的優(yōu)勢——香，也零落殆盡，而雪花比梅花更厚實、更能隨意飛舞、傲嘯于天地之間。
【答案】手法：對比(反襯)。情感：對梅與雪的品格有所褒貶，突出了對梅花的喜愛和贊賞之情。
表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情、說明
鑒賞的重點(diǎn)是描寫的手法和抒情的方式。
描寫是古代詩歌最常見的表達(dá)方式之一,作者通過描寫景物來渲染氣氛,抒發(fā)情感。
白 描：用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。
細(xì)節(jié)描寫：就是抓住景、物、人的某一細(xì)微特點(diǎn)進(jìn)行描繪刻畫的技巧。
描寫景物的順序：點(diǎn)面結(jié)合、高低結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合等描寫景物的角度：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等描寫景物的其它方法：動靜結(jié)合、明暗結(jié)合、虛實結(jié)合等。描寫人物的方法：外貌、動作、神態(tài)、心理等
使用簡練的筆墨，不加渲染而描繪出鮮明生動的形象的一種描寫方法。 如北朝民歌《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊”
《過華清宮》杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
詩人僅攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會心一笑的細(xì)節(jié)入詩，詩人的隱諷態(tài)度盡在不言中了。
聞樂天左降江州司馬 元稹 殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起,暗風(fēng)吹雨入寒窗。
作者自己被貶他鄉(xiāng)，且在“垂死病中”，當(dāng)聽到摯友遭貶消息時，竟“驚坐起”。一個極富表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)，惟妙惟肖地摹寫出作者當(dāng)時陡然一驚的神態(tài)，表達(dá)了對朋友命運(yùn)的深切關(guān)懷。
《夜雪》 白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋? 通過觸覺寫 “衾枕冷”，寫出被子、枕頭的冷，烘托出雪大，通過視覺寫“窗戶明” ，寫出雪越大，就越明亮，看到的越明亮，烘托雪也就越大。通過聽覺寫 “折竹聲” ，寫出雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會被壓折，烘托出雪大。
詩歌通過多角度用對環(huán)境、景物等進(jìn)行描寫，這些描寫是作多方面的正面描寫形容，以突出形象。
早寒有懷 孟浩然 木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。 『注』①當(dāng)時作者漫游在長江下游一帶。②襄水：古屬楚國。
詩人是如何突出“早寒”的特點(diǎn)的？
詩人抓取深秋特征性景物，借助樹葉飄落，大雁南飛、“北風(fēng)”呼嘯突出了“早寒”的特點(diǎn),為詩人的思鄉(xiāng)之情渲染了氛圍。
抓取特征性景物（渲染）
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
以“黃”襯“翠”，以“白”襯“青”，色彩鮮明，渲染出早春的生機(jī)初發(fā)的氣息。
（二）抒情手法 常見的抒情方式有直接抒情和間接抒情； 直接抒情 如李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”
1.托物言志 如駱賓王《在獄詠蟬》：“西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。”
A．以樂景寫樂情。如杜甫《絕句》
B．以哀景寫哀情。如杜甫《登高》
C．以樂景寫哀情。王維《送元二使安西》
D．以哀景寫樂情。如《詩經(jīng)》中“今我來思，雨雪霏霏”一句，
《聞樂天授江州司馬》元稹 殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。 垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。
江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年。
閱讀下面一首詩，然后回答問題。喜外弟盧綸見宿司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨(dú)沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親①。【注】?、俨碳矣H：表親。 前人認(rèn)為全詩動人之處在“雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句，請從情景關(guān)系的角度分析其獨(dú)到之處。答：____________________________________________

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