初中語文6 散步/莫懷威課堂檢測-試卷下載-教習網

【例題展示】朗讀課文，說說文章為什么取題為《散步》。如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由。（課后習題一）
【問題分析】本題考查題目作用。一般而言標題作用有：點明寫作對象或寫作內容，概括主要內容，點明或暗示主旨，暗示人物形象，作為文章線索貫穿全文，奠定全文感情基調，采用某種方法吸引讀者閱讀興趣等。
（1）結合第①段“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”和第⑥段“后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順”等段落可知，全文的中心事件是散步，故題目直接點明了本文敘述的主要事件。
（2）“散步”這種行為本身具有舒緩、自在的特點，以它為題目，首先給讀者傳遞了一種舒緩自在的情緒，傳達出舒緩從容、娓娓道來的感情基調。
（3）“散步”是一件比較常見的小事，要以之為對象進行寫作會寫什么呢？留給了讀者更多的想象、回味、思考的空間，吸引讀者閱讀興趣。
【參考答案】課文題為《散步》，不僅直接點明了本文敘述的主要事件，而且傳達出舒緩從容、娓娓道來的感情基調。此外，具象化的題目，沒有說破文章主旨，留給讀者更多的想象、回味、思考的空間。
基于對文章所敘事件和細節(jié)的不同關注點，可以擬出《一家人》《三代》《兒子和母親》《初春的田野》等題目；也可以基于對主旨的不同理解（“和諧”“孝道”“責任”“生命”“選擇”等），擬出抽象的題目。
考點解說
在記敘文中，作者為了吸引讀者的閱讀興趣，增加文章的文采，讓文章主題更耐人尋味，常常會在文章標題上下功夫。標題是文章的“眼睛”，常稱為“文眼”“題眼”，是文章內容、作品風格、思想情感、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)。文章的標題一般具有深刻的含義，或者隱含多重意思，能夠幫助我們領悟作品的思想內涵，理清文章思路。 “分析標題的含義和作用”是中考現(xiàn)代文閱讀中的高頻考點。
知識解讀
[常見題型]
（1）文章標題的作用是什么?
（2）說說這個標題好不好?為什么?
[方法點撥]
（一）答題思路：
文章標題的作用往往有：
①(結構上)充當文章線索。
②(內容上)表明寫作對象，交代時間、地點、人物、寫作緣由，點明故事的背景，概括主要內容。
③(寫法上)運用比喻、擬人、夸張等修辭，雙關、象征等表現(xiàn)手法，突出主題。
④(形式上)用詞新穎別致；化用古詩詞、成語，富有詩意；簡潔凝練；含蓄雋永，具有象征意義；疑問句式，引人深思；設置懸念，吸引讀者；格式新穎，條理清晰(小標題)。
⑤(情感上))寄托了……感情；渲染氣氛，營造氛圍，奠定文章的感情基調。
⑥(主旨上)文章文眼；暗示(點明、凸顯)文章主旨；對主題的體現(xiàn)起畫龍點睛的作用。
標題特點
①以物為標題，如茅盾《白楊禮贊》
②以人物（主要人物或次要人物）為標題，如魯迅《藤野先生》
③以線索為標題，如鄭振鐸《貓》
④以主題為標題，如莫頓·亨特《走一步，再走一步》
⑤以事件為標題，如莫懷戚《散步》
⑥以時間或地點為標題，如魯迅《從百草園到三味書屋》
（二）解題六看
一看：標題是否交代了時間、地點、環(huán)境，創(chuàng)設了故事背景，渲染了環(huán)境氛圍，奠定了全文感情基調。
二看：標題是否是文章的線索，組織全文；寄托情感，點明或凸顯主題。
三看：標題是否為塑造和突出人物形象服務。
四看：標題是否概括了故事情節(jié)。
五看：標題是否一語雙關，對強調主題起到畫龍點睛的作用。
六看：標題是否設置了懸念，吸引讀者。
【解題思路】
（2024·黑龍江·中考真題）閱讀《四季星空為何不同》一文，完成下面小題。
四季星空為何不同
①天文預報顯示，木星合月、金星伴月、中秋滿月等天象將在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，靜謐深邃又復雜多變——這其中，有“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾開闊：亦有“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河”的柔美沉醉：還有“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度”的情思期盼……
②看似“靜止”的星空，為何如此“多變”？事實上，雖說看上去“繁星滿天”，但我們能看到在夜空中閃耀的，大多數(shù)是恒星，少部分是地球所在的太陽系中的行星。如果再細細觀察還會發(fā)現(xiàn)，這些星星會隨著時間的推移自東向西發(fā)生“位移”，直至黎明時分，它們已漸漸落到了西邊的地平線附近——若是用三腳架和相機來跟蹤拍攝，還可以描繪出星星運行的軌跡。
③群星之所以看起來東升西落，是由于地球自西向東的自轉。除了自轉，地球還在圍繞著太陽進行公轉，一年要走過約9.4億公里的路程。這么長路程的跋涉，這樣的時間流動，就好比從赤道前往兩極，一路上的“風景”當然會千變萬化——這也是一年四季星空各不相同的原因。
④其實，夜空中的星星是否能被看到，取決于兩個因素：一是星星本身的亮度，亮度較暗的星星，即便離得近，也看不到；二是星星離地球有多遠，離地球越遠，越難被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距離不太遠的星星。什么時候可以看到更多的星星呢？除了要看當天氣象方面的因素，最關鍵的是要看當時晚上位于地平線上的亮星有哪些。
⑤我們所處的銀河系，就像是一個巨大的“星盤”，太陽系和周圍的星星都在這個“星盤”上，一起圍繞著銀河系的中心運動，太陽系周圍的星星基本上是不變的。離地球最近的恒星是太陽，當太陽在天空中時，陽光會“遮蓋”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球圍繞太陽公轉，每天晚上出現(xiàn)在天空中的星星略有差別，公轉會導致地球上四季的變化，與星空變化相對應，便產生了四季星空的不同。
⑥春季星空有劃過天空的“春季大弧線”和眾多的深空天體。秋季星空有“秋季四邊形”，還可以看到北半球唯一一個可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使遠在距地球254萬光年之外，在地球上的我們依然能僅憑肉眼就看到它燦爛的光輝。冬季星空亮星較多，有顯著的“地標”——“冬季大三角”，以及辨識度很高的獵戶座，因此冬季也是觀賞星空的好時機。
⑦天空中除了眾多亮星，還有非常炫目的銀河。夏季星空的最大亮點，便是璀璨的銀河高掛天空，銀河系的“銀心”正位于人馬座方向，人馬座在夏夜空中逗留的時間最長——此時的星空，正是“群星閃耀時”。
⑧四季星空，各美其美——你更喜歡哪一種？
（作者：胡方浩選自《人民日報》）
本文標題有什么作用？
【內容分析】本題考查標題的作用。
第③段“群星之所以看起來東升西落，是由于地球自西向東的自轉”，第④段“其實，夜空中的星星是否能被看到，取決于兩個因素：一是星星本身的亮度，亮度較暗的星星，即便離得近，也看不到；二是星星離地球有多遠，離地球越遠，越難被看到”，第⑤段“地球圍繞太陽公轉，每天晚上出現(xiàn)在天空中的星星略有差別，公轉會導致地球上四季的變化，與星空變化相對應，便產生了四季星空的不同”，第⑥段“春季星空有劃過天空的‘春季大弧線’和眾多的深空天體。秋季星空有‘秋季四邊形’，還可以看到北半球唯一一個可以肉眼看到的河外星系——仙女星座……冬季星空亮星較多……以及辨識度很高的獵戶座”，第⑦段“天空中除了眾多亮星，還有非常炫目的銀河。夏季星空的最大亮點，便是璀璨的銀河高掛天空……”等等可知，本文從地球的自轉，地球圍繞太陽公轉，星星本身的亮度和距離地球的遠近，不同季節(jié)天空的星座特點等等角度解讀了第②段“看似‘靜止’的星空，為何如此“多變”？”這個問題，即標題“四季星空為何不同”，因此標題即為本文的說明對象——四季星空不同的原因；其次標題“為何不同”以疑問句的形式引發(fā)了讀者的思考，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
【參考答案】標題“四季星空為何不同”以疑問句的形式，交代了本文的說明對象即“四季星空不同的原因”，同時引發(fā)讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
夯實基礎
（23-24七年級下·山東煙臺·期中）閱讀下面選文，完成下面小題。
活烈士
①“廣義，聽說你們縣新建一個公園，是用你爸爸的名字命名的？”
②“是啊，老井，最近我正忙這事兒?！?br>③“過了這陣子，咱兩家一定敘敘舊?！?br>……
④首次對話的兩個人李廣義、井兆方，他們的父親分別是作家魏巍《誰是最可愛的人》里的“活烈士”——李玉安和井玉琢。
⑤近日，一段英雄后代的通話，帶出了那段烽火歲月。
⑥1950年，在抗美援朝松骨峰阻擊戰(zhàn)中，只配備步槍、手榴彈的志愿軍一個連，成功阻擊了擁有飛機、坦克的敵方團。在《誰是最可愛的人》不同版本里，提到了“烈士”李玉安和井玉琢，均與部隊失去聯(lián)系，被認定為犧牲。
⑦實際上，重度昏迷的李玉安被送回國，先后在黑龍江省一面坡兵站、中南軍區(qū)陸軍醫(yī)院手術8次。出院時，李玉安堅持不讓醫(yī)院開具殘疾證明，不想給組織添麻煩。
⑧被敵人燃燒彈嚴重燒傷的井玉琢住院一年多，傷愈后組織給他安排工作，他說自己沒文化，選擇回鄉(xiāng)務農。兩位“活烈士”回到黑龍江，隱功埋名，分別做起糧庫工人和普通農民。
⑨兩個自解放戰(zhàn)爭起分別立功10次、11次的戰(zhàn)斗英雄，不愿說自己的故事。兩位英雄的后人回憶，他們上學時讀到《誰是最可愛的人》里“李玉安”“井玉琢”的名字，都回家追問父親“是不是課文里的英雄”，得到的回答都是，“不是我，重名重姓有的是?！?br>⑩而在工作崗位上，李玉安幾乎年年都是糧庫的先進工作者，井玉琢十幾次被評為縣、鄉(xiāng)勞動模范。
?直到1990年，李玉安陪著想當兵的小兒子來到老部隊，核實身份信息時，他被“發(fā)現(xiàn)”了?！盎盍沂俊币皇て鹎永?，很快井玉琢也被“帶”出來了。
?魏巍急切地把李玉安請到北京，兩人見面后潸然淚下，徹夜長談。魏巍把自己的小說《東方》和一本散文集送給李玉安，并在扉頁上寫道：“過去我以為您成了烈士，今天才知道負傷后被救起了，這次我見到您非常高興，祝您健康長壽，繼續(xù)為人民作貢獻?！?br>?1990年11月，李玉安、井玉琢兩位“死”別40年的戰(zhàn)友在哈爾濱相遇，他們一眼就認出對方，兩雙手緊緊握在一起。很多人問兩位老英雄：為啥有功不索？他們回答，和烈士比，我們不能講功。
?在和平建設年代，當人民需要時，李玉安和井玉琢也一樣挺身而出。20世紀90年代，巴彥縣興隆鎮(zhèn)主街道需要翻建，一輩子不求人的李玉安響應建設指揮部號召，他不顧因槍傷落下的肺心病，走廠子、進商戶，籌集數(shù)百萬元。
?主街修起來了，李玉安卻在1997年病逝。辭世前留下3條遺言：鎮(zhèn)上還有3條路沒修完，大家一定要齊心完成；榮譽屬于戰(zhàn)友們，軍功章和證書交給組織；我死后，給魏巍這些老戰(zhàn)友打個招呼。
?1998年，一直傷病纏身的井玉琢也去世了。
?這一次，他們是真的離去了。
?人們卻沒有忘卻。
?在黑龍江省七臺河市，一處靜謐的烈士陵園坐落在大山懷抱，這里安放著數(shù)十位烈士的遺骸、影像資料等，其中包含井玉琢。
?不久前，巴彥縣不少中小學校的圖書室里多出了一本深色封面的新書《遍地硝煙》，這本書囊括了英雄李玉安的一生。書的作者是興隆二中副校長劉寶。他采訪李玉安的親朋和同事，最終寫成了14萬多字的長篇小說，目前已正式出版。
?“‘活烈士’精神值得更多人崇尚、捍衛(wèi)，英雄從未離去?！眲氄f。
（選自新華社電，有刪減）
1．英雄從未離去，烈士精神永存。文章以“活烈士”為標題，有什么作用？請簡要分析。
【答案】“活烈士”貫穿全文，是文章的線索；本文主要講述了李玉安和井玉琢這兩位“活烈士”的事跡，點明了本文的寫作對象；“活”與“烈士”的意思形成強烈的反差，設置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣；標題“活烈士”表達了作者對這些無私奉獻、不畏犧牲、為國效力、服務社會的烈士們的高度贊美之情，揭示了文章的主旨。（任答三點即可）
【解析】本題考查標題的含義和作用分析。
結合第⑦段“在《誰是最可愛的人》不同版本里，提到了‘烈士’李玉安和井玉琢，均與部隊失去聯(lián)系，被認定為犧牲”，第⑧段“實際上，重度昏迷的李玉安被送回國，先后在黑龍江省一面坡兵站、中南軍區(qū)陸軍醫(yī)院手術8次。出院時，李玉安堅持不讓醫(yī)院開具殘疾證明，不想給組織添麻煩”，第⑨段“被敵人燃燒彈嚴重燒傷的井玉琢住院一年多，傷愈后組織給他安排工作，他說自己沒文化，選擇回鄉(xiāng)務農。兩位‘活烈士’回到黑龍江，隱功埋名，分別做起糧庫工人和普通農民”可知，“活烈士”的表面意思是指李玉安、井玉琢因與部隊失去聯(lián)系被認定為犧牲，但實際上他們還活著，繼續(xù)隱姓埋名奉獻社會；深層含義指的是作者高度贊美他們無私奉獻、淡泊名利等精神品質；本文主要講述了李玉安和井玉琢與部隊失去聯(lián)系后，隱姓埋名繼續(xù)為社會作貢獻，“活烈士”最后還是被人發(fā)現(xiàn)，當“活烈士”真的離開人世后，人們通過各種形式來表達對他們的崇敬和懷念。因而“活烈士”貫穿全文，是文章的線索，同時標題“活烈士”表達了作者對這些無私奉獻、不畏犧牲、為國效力、服務社會的烈士們的高度贊美之情，揭示了文章的主旨。同時“活”與“烈士”的意思形成強烈的反差，設置了懸念，能很好地吸引讀者的閱讀興趣。
（23-24七年級上·浙江杭州·階段練習）閱讀下面選文，完成下面小題。
開在心里的橘子花
徐光惠
①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。
②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。真香?。∷o靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。
③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。
④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。
⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”
⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。
⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。
——摘自《中國電視報》2018年04月19日（有刪改）
2．文章以“開在心里的橘子花”為標題，有何作用？
【答案】題目中的“橘子花”指的是讓“我”想到童年與橘子花有關的往事，即偷橘子吃，被父親發(fā)現(xiàn)，父親對“我”語重心長的教育，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。文章以“開在心里的橘子花”為標題，暗示文章主旨，飽含對父親的熱愛和感激。同時，“橘子花”是貫穿全文的線索，并且能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。
【解析】本題考查標題的作用。
梳理這篇文章的內容，文章第①②段寫星期日的早晨在郊外的南山上無意間聞到了橘子花香，然后看到了橘林及橘子花盛開的情形；第③到⑦段是對小時候的回憶：第③段回憶父親盼橘子，第④段寫采橘子、吃橘子；第⑤段寫偷橘子；第⑥⑦段寫父親因此教育我要做一個堂堂正正的人；第⑧段寫如今我對父親的懷念和感激。因此這篇文章重點寫我偷橘子父親教育我這件事，父親的教育讓他明白一個道理：要做一個堂堂正正的人。父親的教育就像橘子花香一樣永遠芬芳著自己的生命。據(jù)此分析可得：從第⑥⑦段內容來看，標題“開在心里的橘子花”暗示文章主旨；
聯(lián)系第⑧段主要內容可知，標題“開在心里的橘子花”飽含對父親的熱愛和感激；文章各部分內容都圍繞“橘子花”展開的，所以，橘子花是貫穿全文的線索；“開在心里的橘子花”這個題目能讓讀者產生好奇之心，對“花為何開在人的心里”產生疑惑，所以標題“開在心里的橘子花”能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
（23-24七年級上·遼寧沈陽·期中）閱讀下面選文，完成下面小題。
聽雨
季羨林
①從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴如油?！倍矣衷诤币姷拇蠛抵校湔滟F就可想而知了。
②“潤物細無聲”，春雨本來是聲音極小極小的，小到了“無”的程度。但是，接近90歲的我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那里，同文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環(huán)境，才能安下心來，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。
③然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，我浮想聯(lián)翩，不能自己，心花怒放，風生筆底。文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。
④在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
⑤蔣捷聽雨時的心情，是頗為復雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。
⑥今天早晨，我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。我發(fā)現(xiàn)，麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。
⑦我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。麥田和燕園都在這雨水中煥發(fā)了生機。
⑧我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠也不停。
3．選文標題有什么作用？
【答案】概括選文主要內容，是貫穿全文的線索，暗示選文中心，表達對雨的喜愛和贊美，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。
【解析】本題考查標題作用。
結合全文內容可知，文章都在寫“我”聽雨，故標題概括全文主要內容；結合第②段“但是，接近90歲的我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不‘細無聲’了”，第③段“我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，心里感到無量的喜悅”，第⑥段“今天早晨，我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡”可知“我”一直在聽雨，故標題是全文的線索，貫穿全文；無時無刻不在聽雨，也表達了作者對于的喜愛和贊美之情，奠定全文基調；同時，為什么要聽雨呢？聽雨發(fā)生了什么故事呢？設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。據(jù)此言之有理即可。
能力提升
（23-24七年級上·山東德州·期末）閱讀下面選文，完成下面小題。
拂在碗里的故鄉(xiāng)
余繼聰
①自從搬進城里與我們一起生活后，母親每次回故鄉(xiāng)，總是會帶回一些故鄉(xiāng)的土特產，一袋小白菜，一袋土雞蛋，一小壇腌菜什么的，一家人，就常常把故鄉(xiāng)掉在碗里。
②無論是半袋紅果，還是一把青蔥、一把辣椒、一捆小白菜、三五個茄子洋瓜、一塊臘肉，都會使得我們全家高興。吃飯的時候，一端起碗，甚至一進家門，聞到母親帶回來的新鮮蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都會商興地說，是故鄉(xiāng)的味道。一端起碗，就把故鄉(xiāng)掉在碗里，捧在手里了。那種新鮮香甜，那種親切，幾乎讓我們流淚。有時甚至不合得吃、不合得咀嚼下咽，怕故鄉(xiāng)沒了，怕把故鄉(xiāng)嚼化了，
③母親進入城里來跟我們一起生活，是因為原本離城很遙遠的故鄉(xiāng)村莊被征占拆遷了，即將城市化。故鄉(xiāng)沙溪河邊一溜幾個村，田地基本都被征占完了。家家戶戶的農具，做頭鐮刀、扁擔籮筐、鉤擔水桶、犁耙、打谷機等等，基本都送給深山里那些村莊的親戚了，即便有些人家還舍不得送人和丟棄，還想收藏、珍藏，但是一旦住進統(tǒng)一規(guī)劃的安置小區(qū)，也沒地方放了。失地的故鄉(xiāng)，失地的親人們，長期難以適應，難以適從、每一個播種的節(jié)氣來臨，勤儉的親人們，還會按節(jié)氣在路邊路腦，播種上幾窩幾續(xù)辣椒茄子、葵花苞谷、芫荽香蔥，播撒下一跟小白菜什么的。每一個節(jié)氣來臨，關節(jié)和骨頭里，還會像驚燒、春風來臨，莊魏發(fā)芽一樣，嘎窗嘎嘣作響，總想拿起像刀，扛起倒頭，下地播種，總想扛起犁起下地耕耘，
④其實，以前老家的村子瓦房院落還沒有拆除的時候，母親每一次進城，買菜，買化肥農藥，買農具、都會給我們送來故鄉(xiāng)老家的食物。新鮮紅薯、嫩苞谷、青辣椒、嫩南瓜、茄子、青菜、白菜、芫荽、彎蔥，都是她和父親自己栽種的，或者村里親人們鄰居家讓她捎帶給我的；或者一小壇成菜腌，母親自己腌制的，或者大媽嬸嬸、堂嫂堂姐們施劍的；一塊臘肉，一只火腿等等，父母親喂紅薯、紅薯藤、苞麥養(yǎng)大的土豬，冬臘月里殺年豬腌制的。只要母親一進城來，或者一從老家故鄉(xiāng)鄉(xiāng)同回城來，家里就堆滿了故鄉(xiāng)的蔬菜土產等食物、故鄉(xiāng)的美味，這樣一把，那樣一袋，這樣半籃，那樣一堆，堆滿了城里我們家蝸居的廚房客廳，家里就溢滿了故鄉(xiāng)的味道，就都是故鄉(xiāng)的味道。一家人，就常常把故鄉(xiāng)捧在碗里。
⑤從我剛參加工作，到老家故鄉(xiāng)的田地改建為蔬菜大棚以前，我吃的大米，就都是父母親送來的，就都是故鄉(xiāng)送來的，就都是故鄉(xiāng)的稻谷碾的。從我剛參加工作，到討媳婦、生兒子，我們城里這三口人吃的瓜果蔬菜，就常常是故鄉(xiāng)送來的。離開故鄉(xiāng)，進城工作，這么二十多年了，故鄉(xiāng)的親人們、親戚們，一直還沒把我當外人，一直還把我當故鄉(xiāng)人、老家村里人、自家人，每有收獲，每有新鮮吃食，總不忘給我送些來，常常給我們送來故鄉(xiāng)的味道。
⑥其實，故鄉(xiāng)的親人們，許多都勤色慣了，舍不得花錢坐班車，而我的祖母、外終、母親、姨媽等等婦女，都嚴重暈車，坐一次車，上吐下瀉，學得就像大病一場，幾天都難以恢復。秋收獲，每一次給我送大米來，父母親都是趁天晴，騎三輪車，一路坑坑凹凹、艱難顛簸、烘烤辣日、開流浹背而來。每一次獨自給我送紅薯苞谷、南瓜洋瓜、辣椒茄子、青菜白菜來，母親都是用竹篾背夠或者花籃背，沉重而來，蹣跚而回。讓她坐公家車到城郊，她往往會不得花那五角錢或者一元錢，以前是五角，后來是一元。再說，母親嚴重暈車，也不愿遭那個罪。姨媽給我送糧食瓜果蔬菜來，也是如此。
⑦搬進城里來與我們一起生活以后，母親又開始經營起菜地，在我們家陽臺里、樓下的花圓里播種各種蔬菜，從老家按來茄子秧、辣子秧，栽在陽臺里。裝水果的泡沫箱，母親把它們直接變廢為寶，盛裝上泥土，放進陽臺上，就成了母親種菜的微型某地。裝香油的塑料瓶、塑料桶，母親把它們劃掉上半截，馬上變成了陽臺上的微型菜地，栽種一兩棵茄子、番茄，或者栽種上一叢辣椒、香蔥、芫荽。樓下的花圃，廢棄多年了，無人管理，母親翻挖出來一溜，晾曬幾天，撿拾干凈雜草，就開始播種小白菜，并像在老家故鄉(xiāng)一樣在菜地邊栽種上一簇族茄子、辣椒、青蔥。
⑧狹窄擁擠的小屋，就又溢滿了故鄉(xiāng)的味道。一回到家，就看見陽臺上搖曳著的辣椒茄子、芫荽小蔥，就聞到了故鄉(xiāng)的味道。一起床，就看見陽臺上搖曳著的辣椒茄子、芫荽小蔥，就聞到了故鄉(xiāng)的味道，母親的微型菜園，總讓我覺得好像又回到了故鄉(xiāng)老家，晚上睡覺，也好像還睡在故鄉(xiāng)村子里、莊稼地、菜地邊，一身的疲憊、滿心的煩惱沮喪，馬上能夠洗掉，云開霧散。
⑨兒子上初三時，為了給兒子一個安靜的學習環(huán)境，我們三口搬離了嘈雜擁擠的教育小區(qū)，母親仍然住在教育小區(qū)的老房子。那片教育小區(qū)，建蓋于九十年代，面積都很小，最大的也只有七十多平米，我們家那一套房子更狹窄，是最小的戶型，只有五十九平米。新住宅離教育小區(qū)老房子有三公里多，母親從老家?guī)Щ貋砉瞎卟?，或者她在教育小區(qū)陽臺花圃里栽種的蔬菜可以采摘了，仍然會走著路來，一袋袋送來新房子給我們。我到教育小區(qū)去看她，她也會像我以前回到故鄉(xiāng)老家一樣，總是不忘在我離開的時候，順手從花圓菜地里采摘一抱、一袋蔬菜給我，一抱水靈靈的小白菜，幾枚水靈靈的茄子或者青椒，一把小蔥，就依然常常如同把故鄉(xiāng)捧在碗里，滿碗都是新鮮香甜，滿碗都是恩情和感動。
⑩一天天的，一是二十幾年，就常常把故鄉(xiāng)排在碗里，滿碗都是新鮮香甜，滿碗都是恩情和感動。
4．文章以“捧在碗里的故鄉(xiāng)”為標題，有何作用?
【答案】文章線索，貫穿全文；題目新穎，吸引讀者閱讀興趣；一語雙關，既寫出家鄉(xiāng)土特產的味道，又表達對家鄉(xiāng)的眷戀。
【解析】本題考查標題作用。
結合②段“一端起碗，就把故鄉(xiāng)掉在碗里，捧在手里了”、④段“家里就溢滿了故鄉(xiāng)的味道，就都是故鄉(xiāng)的味道。一家人，就常常把故鄉(xiāng)捧在碗里”、⑨段“一把小蔥，就依然常常如同把故鄉(xiāng)捧在碗里，滿碗都是新鮮香甜，滿碗都是恩情和感動”等內容可知，標題“捧在碗里的故鄉(xiāng)”概括文章主要內容，全文圍繞標題展開描寫，標題是文章線索，貫穿全文始終；標題“捧在碗里的故鄉(xiāng)”一語雙關，既寫出我們一家人品嘗家鄉(xiāng)土特產的味道，又表達對家鄉(xiāng)的深切思念；此外，標題新穎別致，激發(fā)讀者好奇心和閱讀興趣。
（23-24七年級上·河北秦皇島·期末）閱讀下面的文章，完成小題。
父親的半瓶酒
賈平凹
①我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學校退休在家，一直照管著我的小女兒。
②去年，父親給我的信上說，他很想來一趟，因為小女兒已經滿地跑了，害怕離我們太久，將來會生疏的。但是，一年過去了，他卻沒來，只是每月寄一張小女兒的照片，叮嚀我好好寫作，說：“你正是干事的時候，就努力干吧，農民揚場趁風也要多揚幾锨呢！但聽說你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這是我沒給你樹個好樣子。我現(xiàn)在也不喝酒了?！苯拥叫?，我十分羞愧，便發(fā)誓再也不去喝酒?；匦抛屗托∨畠阂欢▉沓抢镒?，好好孝順他老人家一些日子。
③但是，沒過多久，我的作品在報刊上引起了爭論。爭論本是正常的事，復雜的社會上卻有了不正常的看法，隨即發(fā)展到作品之外的一些鬧哄哄的什么風聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔了雞蛋進城，人窩里前防后擋，唯恐被撞翻了擔子。茫然中，便覺得不該讓父親來。但是，還未等我再回信，在一個雨天他卻抱孩子搭車來了。
④老人顯得很瘦，那雙曾患過白內障的眼睛，越發(fā)比先前滯呆。一見面，我有點慌恐，他看了看我，就放下小女兒，指著我讓叫爸爸。小女兒斜著看我，怯怯地剛走到我面前，突然轉身撲到父親的懷里，父親就笑了，說：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不來嗎？”
⑤父親住下了，我們睡在西邊房子，他睡在東邊房子。小女兒慢慢和我們親熱起來。但夜里卻還是要父親摟著去睡。我叮嚀愛人，什么也不要告訴父親，一下班回來，就笑著和他說話，他也很高興。一到晚上，家里來了很多人，都來談社會上的風言風語，談報刊上連續(xù)發(fā)表批評我的文章，我就關了西邊門，讓他們小聲點，父親一進來，我們就住了口?？晌倚睦锂吘故莵y的，雖然總笑著臉和父親說話，小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責，又常常動手去打屁股。這時候，父親就過來抱了孩子，說孩子太嫩，怎么能打，越打越會生分，哄著到東邊房子去了。我獨自坐一會兒，覺得自己不對，又不想給父親解釋，便過去看他們。一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉，和我說話。我心里愈發(fā)難受了。
⑥從此，我下班回來，父親就讓我和小女兒多玩一玩，說再過一些日子。他和孩子就該回去了。但是，夜里來的人很多，人一來，他就又抱著孩子到東邊房子去了。這個星期天，一早起來，父親就寫了一個條子貼在門上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他說去給孩子買些糖果，就到遠遠的商店去了。好長的時候，他回來了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖來，給了小女兒一把，剩下的交給我愛人，讓她們到一邊去玩。又讓我坐下，在懷里掏著，是一瓶酒，還有一包醬羊肉。我很納悶：父親早已不喝酒了，又反對我喝酒，現(xiàn)在卻怎么買了酒來？他使勁用牙啟開了瓶蓋，說：“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說呢。你一直在瞞著我，但我什么都知道了。我原本是不這么快來的，可我聽人說你犯了錯誤了，不知道到底是什么情況，怕你沒有經過事，才來看看你。報紙上的文章，我前天在街上的報欄里看到了，我覺得那沒有多大的事。你太順利了，不來幾次挫折，你不會有大出息呢！當然，沒事咱不尋事，出了事也不要怕事，別人怎么說，你心里要有個主見。搞你們這行事，你才踏上步，你要安心當一生的事兒干了，就不要被一時的得所迷惑，也不要被一時的失所迷惘。這就是我給你說的，今日喝喝酒，把那些煩悶都解了去吧。來，你喝喝，我也要喝的?！?br>⑦他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張開往外哈著氣。那不能喝酒卻硬要喝的表情，使我手顫著接不住他遞過來的酒瓶，眼淚刷刷地流下來了。
⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里盡情地玩著，一直到天黑才回去。父親又住了幾天，他帶著小女兒便回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒，我再沒有喝，放在書桌上，常常看看它，從此再沒有了什么煩悶，也沒有從此沉淪下去。
（節(jié)選自《語文世界》，有刪改）
5．《父親的半瓶酒》標題有什么作用？結合文章，談談你對挫折的理解和感悟。
【答案】標題的作用：①“酒”作為線索貫穿全文（父親一開始勸“我”戒酒，后來買酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激勵著“我”）。②暗示文章“父愛”的主題。③以“半瓶酒”為題，巧設懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
理解和感悟示例：人生不可能一帆風順，每個人都會經歷挫折與磨難，作為中學生的我們在面對挫折時應不畏懼、積極樂觀，堅韌頑強，對人生不服輸。在堅韌頑強、振作精神的同時，我們還應積極尋求方法應對，付出努力去解決問題、戰(zhàn)勝挫折，用自己的努力與付出去實現(xiàn)自己的人生價值。
【解析】本題考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或寫作手法）的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。作答時可重點從結構和內容兩個方面進行分析。文章的題目“父親的半瓶酒”，首先交代了文章敘寫的主要人物——父親；“半瓶酒”是父親擔心“我”思想壓力過大，主動為“我”買來陪“我”一起喝剩下來消解“我”的煩悶的，其間父親給予“我”鼓勵，讓“我”感受到親情的慰藉，并從父親的話語中學會了如何面對得失，學會了怎樣做人，從而深化了文章的中心；文章以“父親的半瓶酒”為題，巧設懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時文章“酒”貫穿全文——父親一開始勸“我”戒酒，后來買酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激勵著“我”——構成文章的敘事線索，使文章條理清晰、結構緊湊。據(jù)此理解分析作答。
理解和感悟示例：挫折是上帝給你的一次磨練自己的機會，讓自己能夠有機會反思過去，有機會計劃未來。其實這個世界上并沒有天生的成功者和失敗者，只是成功者在挫折里會反思自己的過去，會思索自己的錯誤；而失敗者，就僅僅會怨天尤人，抱怨命運的種種不公。其實，挫折并沒有我們想象中的那么可怕。面對挫折，我們不能一蹶不振，我們要正視它，告訴自己只要克服了挫折就會迎來嶄新的明天，而不是去逃避它，而不是去怨天尤人感嘆命運的不濟。正確的面對挫折，人生因挫折而精彩！
（23-24七年級上·安徽安慶·期中）請閱讀下面的文字，分別回答問題。
知了相伴的夏日
文/邵衡寧
①記憶中，故鄉(xiāng)蘇北的夏日，格外喧鬧。
②小時候，每到夏天，媽媽就送我到故鄉(xiāng)外婆家。那時的家鄉(xiāng)，還大多是土墻瓦舍，雖然沒有如今氣派的樓房，沒有電視機，但白天，田里有勞作的青壯年男女，家里有奔跑嬉戲的孩子，有土雞在門前種瓜種豆的地里悠閑地捉蟲。每當太陽西沉，涼氣滋生，吃過晚飯的人們，三三兩兩地走出家門，把自家庭前寬敞、通風、平坦的土場，打掃得干干凈凈，再灑上水——一個美好的鄉(xiāng)村夏夜就開始了。
③【A】夜霧漸濃，漫天繁星，聒噪了一天的知了，已變得安靜；慢條斯理的蛙鼓聲，“咕呱咕呱”的，從池塘邊、葦叢間、水塘里傳過來。剛剛破土而出的知了，借著夜色，匆匆爬向近處的樹枝草梢，沾著夜露，一點點地蛻下泥乎乎的外衣，化成一只羽翼淡綠透明、眼睛黑亮、通體柔軟乳黃的嫩知了。這些嫩知了，沐著夜風，一點點強壯，不須一夜工夫，就可飛上樹梢，傾盡一生地自在歌唱了。
④【B】每年入夏，抓這些嫩知了，一直是孩子們晚間最開心的事情，將嫩知了抓回家，洗凈了，撒上鹽腌著，用油炸著吃，肉質鮮美又可明目，那脆那香，真是妙不可言。知了殼，還可賣給中藥房入藥；更有愛嘗鮮的城里人，可讓嫩知了賣個好價錢。在我的記憶里，慈眉善目的外婆，眼睛總愛見風流淚，睫毛常常扎著眼睛。那時，每當夜色降臨，我總是跟著鄰家的小伙伴，去抓嫩知了，滿心盼望多抓知了，讓外婆吃了好治眼疾。
⑤【C】晚上，好人緣的外婆家門前，照例坐著些白頭發(fā)的老奶奶，徐徐地搖著芭蕉扇，親親熱熱地敘著家常。愛抬杠的小伙子們則圍在一起辯論著什么，時而爆發(fā)出大笑；姑娘們個個換上了干凈的衣裙，身上散發(fā)著清新的香皂氣息，聚在一起輕聲細語地說話。而滿肚子故事的李爺爺家的土場上，從來都是人氣最旺的地方，那些古書新詞、奇聞典故，直聽得人們如癡如醉，忘了一天的辛苦和勞累。
⑥【D】夜深了，夜涼了，乘涼的人們漸漸散去，抓知了的孩子也都回到了家里，人語聲漸漸地稀落了，消失了，鄉(xiāng)村進入甜蜜的夢中。
⑦這時，外婆就陪著我，搬張涼床，睡在庭院里那棵繁茂綠濃的葡萄架下。天空高遠，星星熱鬧而繁密，一道銀河清晰可見，外婆就教我認牛郎星、織女星、勺子星……有時，正細聲說著話兒，冷不防，我背上一陣抓痛，驚覺看時，原來是一只傻乎乎的知了，錯把我當成了攀緣的目標！
⑧蛙鼓蟲鳴里，我緩緩滑進了夢鄉(xiāng)，睡意蒙眬中，依稀感到外婆幫我蓋好了被單，并低低地叫了一聲我的名字……
⑨一晃這么多年過去了，時代的腳步飛速發(fā)展，如今富庶美麗的家鄉(xiāng)，再不是記憶中的模樣。近日回家鄉(xiāng)，只見綠水田園間家家戶戶院落寬敞氣派，村莊水泥路平坦干凈，偶見三三兩兩年老鄉(xiāng)親，在聊著天，神情閑適而知足。夏日的酷熱還在，田間地頭的莊稼還在，樹上喧鬧的知了還在，我的鄉(xiāng)愁還在……
（選自《人民日報》2023年07月29日第08版）
6．文章標題“知了相伴的夏日”有什么作用？
【答案】①概括文章的主要內容。②作為貫穿全文的文章線索。③表達了作者對故鄉(xiāng)夏夜的眷念之情。
【分析】本題考查標題作用。
根據(jù)③段“夜霧漸濃，漫天繁星，聒噪了一天的知了”、④段“每年入夏，抓這些嫩知了，一直是孩子們晚間最開心的事情”、⑥段“夜深了，夜涼了，乘涼的人們漸漸散去，抓知了的孩子也都回到了家里”和⑦段“我背上一陣抓痛，驚覺看時，原來是一只傻乎乎的知了，錯把我當成了攀緣的目標”等可知，“知了”貫穿全文，是文章線索；結合①段“故鄉(xiāng)蘇北的夏日，格外喧鬧”可知，概括了文章的主要內容；結合⑨段“夏日的酷熱還在，田間地頭的莊稼還在，樹上喧鬧的知了還在，我的鄉(xiāng)愁還在……”可知，表達了作者對故鄉(xiāng)夏夜的眷念之情，暗示了主題。
（23-24七年級上·遼寧朝陽·期末）閱讀下面選文，回答各題。
想陪母親散步
孫琴安
①小時候，我們上學，父母上班，彼此幾乎沒有同行的機會。只有一年冬天，母親一大早把我叫醒，要我陪她去菜場買菜。原來她上早班，順路去菜場買點菜，叫我拎回家。
②外面還是黑乎乎的。我還從沒起過這么早，又冷又餓。母親給我買了大餅油條，說吃下去就暖和了。此招果然靈驗。一路上她腳步匆匆，總問我冷不冷。其實那天早晨非常冷，但我攥著她的手，又是第一次與她單獨同行，心里卻感到很溫暖。
③稍長，在初夏的黃昏或清秋的晚上，經常看到一個年輕的后生陪著一個老太在街邊散步，后生眉清目秀，舉止斯文；老太一頭短發(fā)，略有花白。兩人并肩而行，娓娓而談。我每見此景，便心生羨慕，一次忍不住問父母。母親一聽便道：“噢，吳老師家的。吳老師去世了，兒子怕母親傷心，經常陪她散步，是個孝子！ ”當時我心中便暗自許愿，長大了也要像他一樣，常陪母親散步。
④孰料初中畢業(yè)，我即離家赴崇明農場務農，一年難得回家?guī)状危看味紒砣ゴ掖?，還要會同學，而母親白天上班，晚上忙于家務，能得空聊聊天就不錯了，哪里還想得到散步？況且母親畢生勤勞，在她眼里，散步簡直就是浪費時間。
⑤直到我成家以后，才有了與母親散步的機會。
⑥那年孩子出世才兩歲，一直領他的岳母有事去浙江老家，我和妻子都上班，只得請剛退休不久的母親臨時來幫兩天忙。這點活對她是小菜一碟。于是，黃昏時分，我便主動拉她在住家附近散步。時值立夏，樹木已有幾分濃郁，小草都高高興興。我興致勃勃地向她介紹著目睹的一切，但她卻并不怎么在意，話也不怎么多。在返回的路上，我終于有所覺察，便問：“媽媽，您好像有心事?！彼f：“是啊，我來這里，不知你爸爸這兩天下班回來吃什么，他不會燒?！痹瓉砣绱耍《覅s大言不慚地說：“反正就兩三天，只好叫爸爸先克服一下?！本瓦@樣，我期待已久想陪母親散步的愿望，便索然無味地結束了。
⑦當我送母親回家，看到父親那個高興勁兒，這才感到父親已離不開母親了，而自己所說的話實在太自私！從此再也不敢向母親搬救兵了。
⑧母親自幼家境貧寒，不識字，也是在開國大典后掃盲時上了幾堂課，又幸虧父親耐心教她，才認識了一些字，后來居然能讀一些小說了。為了提高她的興趣，孩子們常會帶一些《紅巖》《簡·愛》等小說名著給她看。所以，她剛退休的那幾年，每當我去看望，她多半手捧一部長篇小說坐在椅上認真閱讀。見我來了，便會放下書本，高興地挎起籃子，娘兒倆一起去菜場買菜。一路上，她會興趣濃厚地講述正讀小說中的故事和人物。令我感到吃驚的是，母親居然能準確地說出小說情節(jié)的發(fā)展，評判出人物的好壞。她喜歡簡·愛，同情苔絲，不喜歡莫泊桑筆下的杜洛阿，她說：“《漂亮朋友》中的那個男人真是壞透了，太缺德了！”
⑨有次說到興頭上，父親下班回來，三人圍在小方桌上吃晚飯，她仍意猶未盡地繼續(xù)講。父親則不插話，只是微笑地望著她，仿佛是他的成果似的。當時我就想，何時我也能寫部小說，散步時聽她談論，那該多有意思啊！
⑩說也奇怪，我與父親散步，幾乎沒有肢體接觸；而與母親散步，走著走著，便會慢慢靠攏她，有時還會不由自主地挽住她的手臂，甚或輕輕摟住她的肩膀。起初她不太習慣，后來也就任由我了。與父親散步，他會問起我的工作；母親卻很少問，其實我是很喜歡散步時聽她談小說的，但她說得更多的還是家常，即使再瑣碎，我也只好耐心傾聽，不敢打擾，從中卻可以感受到一個母親對家庭所傾注的心血，對每個子女的關愛。她所希望的就是每個子女都能過上好日子。
?有時父親也會參與進來，但我仍會與母親談得多一些，這時父親常被晾在一邊，成為旁聽者。一次忽然發(fā)現(xiàn)父親不見了，回頭一望，他正跟在我們后面，原來他是故意掉隊，暗中觀察娘兒倆的散步背影呢！
?母親71歲那年，我出版的一本書喜獲大獎，興沖沖地看望母親，她聽后自然高興，娘倆又像往昔一樣，一起去菜場買菜。這恐怕是我陪母親的最后一次散步了。一路上她還難得地問起了我的工作情況，我也如實相告，主要是為了讓她開心。如今她已去世，盡管我仍獲得一些榮譽，但這與母親的存在比起來，又算得了什么？還有什么比母親生命的存在更重要的呢？
?現(xiàn)在想來，當年陪同母親散步的那些日子，可以說是最值得回味的天倫之樂了，也是我人生中一段難以忘懷的幸福時光。如果有來生，我還想陪母親散步。
7．文章的標題有什么作用？
【答案】點明文章所寫內容：暗示母親已經離開了自己，陪母親散步已經成了一種遺憾；抒發(fā)了作者對母親的懷念之情；奠定了文章的感情基調；設置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
【解析】本題考查標題的作用。
根據(jù)文章內容可知，本文主要回憶了“我”陪母親四次散步中難忘的情形。題目“想陪母親散步”貫穿了全文內容，因此題目“想陪母親散步”是文章的線索；作者“為什么想陪母親散步”造成懸念，引起讀者關注，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；“散步”概括了文章的主要內容；根據(jù)“現(xiàn)在想來，當年陪同母親散步的那些日子，可以說是最值得回味的天倫之樂了，也是我人生中一段難以忘懷的幸福時光”“如果有來生，我還想陪母親散步”可知，題目“想陪母親散步”暗示母親去世，表達了作者對當年陪母親一起散步時的幸福時光的美好回憶和對母親深深的懷念。奠定了文章的感情基調。
義務教育語文課程標準
學習目標
欣賞文學作品，要求“有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言?！?br>1. 通過專題復習使學生了解記敘文標題所涉及的類型。
2.學會分析記敘文中標題的含義及作用，并掌握答題技巧。
理解標題
解題思路一
①逐一分析題目中關鍵詞語的含義，即寫了什么內容。
②整體分析題目表現(xiàn)的主題思想。
解題思路二
①表層含義：圍繞標題，概括寫了……內容。
②深層含義：表現(xiàn)了……主題。

相關試卷

相關試卷更多

相關試卷

相關試卷 更多

相關試卷更多