一、填空題（每空1分，共21分）
1．下面分別是關(guān)于四（3）班學(xué)生的綜合等級(jí)評(píng)定情況統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，但由于沾上污漬使成績(jī)優(yōu)秀的數(shù)據(jù)看不清楚，只知道等級(jí)評(píng)定為“優(yōu)”的女生比男生多2人。根據(jù)所給的信息可以知道，四（3）班一共有_____人得了“優(yōu)”，其中女生有_____人。
2．下圖是“希望小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站本學(xué)期每周播出各類節(jié)目時(shí)間所占百分比統(tǒng)計(jì)圖”，每周播音120分。
（1）“校園快訊”每周播出48分鐘，占每周播音時(shí)間的________%。
（2）“音樂(lè)欣賞”每周播出________分。
（3）“國(guó)際大事”每周播出時(shí)間占總播音時(shí)間的________%。
3．六（1）班參加體育運(yùn)動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示）。踢足球的比打籃球的同學(xué)多1人。打籃球的同學(xué)有________人。
4．要反映學(xué)校各年級(jí)人數(shù)的多少，最好選用________統(tǒng)計(jì)圖；要反映幾年內(nèi)學(xué)校總?cè)藬?shù)的增減變化情況，最好選用________統(tǒng)計(jì)圖。
5．某中學(xué)要了解八年級(jí)學(xué)生的視力情況，在全校八年級(jí)中抽取了30名學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，在這個(gè)問(wèn)題中，總體是：________ ，樣本是：________。
6．紅旗小學(xué)參加興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)如下，請(qǐng)你把統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
7．六年級(jí)有50人，每人只能參加一項(xiàng)課外活動(dòng)，課外活動(dòng)情況如下圖所示。
（1）喜歡打________的人數(shù)最多，是________人。
（2）喜歡打________的人數(shù)最少，是________人。
（3）喜歡打籃球的有10人，占全班人數(shù)的________％。
8．________統(tǒng)計(jì)圖能很容易地看出各種數(shù)量的多少；________統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出數(shù)量的增減變化。如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，則用________統(tǒng)計(jì)圖表示。
二、判斷題（每題2分，共18分）
9．醫(yī)護(hù)人員常用條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)反映病人的體溫變化情況。 ( )
10．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，蘿卜用地占40％，土豆用地占70％． ( )
11．扇形統(tǒng)計(jì)圖不能表示出各部分的具體數(shù)量。( )
12．在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，總的數(shù)量越多，所畫(huà)的圓就越大。( )
13．表示一個(gè)星期的氣溫變化情況,選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適． ( )
14．電視機(jī)廠為了能清楚地表示出上半年月產(chǎn)量的多少與增減變化的情況，應(yīng)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。( )
15．統(tǒng)計(jì)圖只有縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 ( )
16．要反映全?；加旋x齒的學(xué)生人數(shù)同全校人數(shù)之間的關(guān)系，選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 ( )
17．為了清晰地顯示出六年級(jí)女生人數(shù)與總?cè)藬?shù)間的關(guān)系，應(yīng)該繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖。( )
三、選擇題（每題2分，共18分）
18．氣象員要記錄一天的氣溫變化情況，最好選用（ ）。
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．扇形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖
19．能反映事物間變化趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)圖是（ ）
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．扇形統(tǒng)計(jì)圖C．折線形統(tǒng)計(jì)圖
20．六（1）班一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表。
下面哪幅圖能表示六（1）班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果？（ ）
A．B．C．
21．為了清楚地表示出男生、女生占全校學(xué)生總數(shù)的百分比，應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖。
A．條形B．折線C．扇形
22．下圖是五（1）班期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A．良好占的百分比是40%B．五（1）及格人數(shù)最少C．得優(yōu)秀的人數(shù)比得良好的人數(shù)少10%
23．某公司有員工700人，元旦要舉行活動(dòng)，如圖是分別參加活動(dòng)的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只允許參加一項(xiàng)且每人均參加，則不下圍棋的人共有（ ）
A．259人B．441人C．350人
24．如果要反應(yīng)出眉山2020年每個(gè)月的氣溫變化趨勢(shì)用（ ）統(tǒng)計(jì)圖好。
A．條形B．折線C．扇形
25．某市2015年11月的天氣情況如圖，本月晴天有（ ）天。
A．30 B．20 C．15
26．張軍同學(xué)制統(tǒng)計(jì)圖表示各年級(jí)的音樂(lè)愛(ài)好者與全校音樂(lè)愛(ài)好者人數(shù)的關(guān)系，他應(yīng)該繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖。
A．條形B．折線C．扇形
四、作圖題(共5分)
27．學(xué)校新進(jìn)一批圖書(shū)，科普書(shū)占30％，連環(huán)畫(huà)占40％，故事書(shū)占15％，其它是藝術(shù)類圖書(shū)．試做出扇形統(tǒng)計(jì)圖
五、口算和估算(共8分)
28．口算．（每題1分，共8分）
0.32÷0.4= -= ÷= 0.98×9+0.98=
0.25+= 1.2×= ×0÷= 5××=
六、解答題（每題4分，第34-35每題5分，共30分）
29．“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，歷來(lái)有吃粽子的習(xí)俗。益民食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙粽、紅棗粽和蛋黃粽（以下分別用A，B，C，D表示）這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況，在節(jié)前對(duì)某社區(qū)居民進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查情況繪制成如下兩種統(tǒng)計(jì)圖。
市民對(duì)四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況統(tǒng)計(jì)圖
市民對(duì)四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況統(tǒng)計(jì)圖
本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人？（列式計(jì)算）
請(qǐng)?jiān)跅l形統(tǒng)計(jì)圖中補(bǔ)充喜愛(ài)吃紅棗粽的人數(shù)。
30．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2014年深圳市城市垃圾中可回收再生資源構(gòu)成如下圖。
（1）電子垃圾約8.4萬(wàn)噸，深圳市城市垃圾中可回收再生資源共多少萬(wàn)噸？
（2）2014年全市可回收再生資源的回收量實(shí)際約為265萬(wàn)噸，請(qǐng)計(jì)算可回收再生資源的回收率。（百分號(hào)前保留整數(shù)）
談?wù)勀銓?duì)垃圾分類的看法或建議。
31．一家動(dòng)物研究所在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中所使用的各種動(dòng)物的百比分布如圖：

請(qǐng)找出圖中每個(gè)扇形所代表的動(dòng)物，并填入相應(yīng)的字母。
若這家研究所每年用于研究的動(dòng)物總數(shù)是300只，請(qǐng)算出每年所使用的各種動(dòng)物的數(shù)量，并填在表中。
32．小明把2018年家里的所有支出分成“食品、還貨款、教育、服裝、水電、其他”這六類，他想制作一個(gè)一年支出的統(tǒng)計(jì)圖，你覺(jué)得設(shè)計(jì)成什么統(tǒng)計(jì)圖比較合適？并結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)寫(xiě)出理由。
33．如圖，反映某班學(xué)生在課外活動(dòng)中參加各小組的情況。（整圓表示全班人數(shù)）
①這是一幅( )統(tǒng)計(jì)圖。
②參加美術(shù)小組人數(shù)占總數(shù)的( )。
③參加體育小組人數(shù)有27人，全班人數(shù)( )人。
34．下面是貝貝家上個(gè)月各種支出情況統(tǒng)計(jì)圖。
（1）服裝支出占上個(gè)月總支出的 %。

（2）上個(gè)月貝貝家的 支出比 支出多占總支出的12%。

貝貝家上個(gè)月的總支出是3000元，食品支出比水電氣支出多多少元？
35．樂(lè)天瑪特超市第二季度銷售A、B、C三種飲料的銷售量如圖．已知A種飲料比C種飲料少銷售1800箱．
三種飲料共銷售多少箱?
(2)C種飲料銷售多少箱?
項(xiàng)目
繪畫(huà)
書(shū)法
球類
樂(lè)器
人數(shù)
150
210
60
等級(jí)
優(yōu)秀
良好
合格
不合格
人數(shù)
20
10
5
5
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物
狗
貓
猴子
小鼠
大鼠
其它
所占百分比
5%
10%
15%
48%
20%
2%
扇形名稱
使用數(shù)量（只）
參考答案：
1． 14 8
【詳解】總?cè)藬?shù)：（2＋1）÷6%＝50（人）
得優(yōu)的人數(shù)和：50﹣12﹣9﹣6﹣6﹣2﹣1＝14（人）
其中女生：（14＋2）÷2＝8（人）
答：四（3）班一共有 14人得了“優(yōu)”，其中女生有 8人。
2． 40 18 20
【分析】（1）用“校園快訊”播出時(shí)間÷播音總時(shí)間即可；
（2）“音樂(lè)欣賞”播出時(shí)間＝每周播音總時(shí)間×音樂(lè)欣賞播出時(shí)間所占百分率；
（3）“國(guó)際大事”每周播出時(shí)間＝1－除“國(guó)際大事”之外的播出時(shí)間之和。
【詳解】（1）48÷120＝40%
“校園快訊”每周播出48分鐘，占每周播音時(shí)間的40%；
（2）120×15%＝18（分），“音樂(lè)欣賞”每周播出18分。
（3）1－（40%＋15%＋25%）
＝1－80%
＝20%
“國(guó)際大事”每周播出時(shí)間占總播音時(shí)間的20%。
【點(diǎn)睛】此題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際應(yīng)用，能夠根據(jù)問(wèn)題從統(tǒng)計(jì)圖中找出有效數(shù)學(xué)信息是解題關(guān)鍵。
3．10
【分析】把全班學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，則踢足球的比打籃球的同學(xué)多占全班人數(shù)的（22%－20%）。已知踢足球的比打籃球的同學(xué)多1人，根據(jù)“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法”，用1除以（22%－20%）求出全班人數(shù)。然后用全班人數(shù)乘20%即可求出打籃球的人數(shù)。
【詳解】1÷（22%－20%）×20%
＝1÷0.02×0.2
＝50×0.2
＝10（人）
【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
4． 條形 折線
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的反映數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖不但能反映數(shù)量的多少，還能清楚的反映事物的變化情況。
【詳解】要反映學(xué)校各年級(jí)人數(shù)的多少，最好選用條形統(tǒng)計(jì)圖；要反映幾年內(nèi)學(xué)?？?cè)藬?shù)的增減變化情況，最好選用折線統(tǒng)計(jì)圖。
5． 八年級(jí)學(xué)生的視力情況 30名學(xué)生的視力情況
【分析】總體：我們把所要考查的對(duì)象的全體叫做總體；個(gè)體：把組成總體的每一個(gè)考查對(duì)象叫做個(gè)體；樣本：從總體中取出的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本；樣本容量：一個(gè)樣本包含的個(gè)體的數(shù)量叫做這個(gè)樣本的容量，據(jù)此判斷即可。
【詳解】某中學(xué)要了解八年級(jí)學(xué)生的視力情況，在全校八年級(jí)中抽取了30名學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，在這個(gè)問(wèn)題中，
總體是：八年級(jí)學(xué)生的視力情況，樣本是：30名學(xué)生的視力情況。
6．見(jiàn)詳解
【分析】觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，繪畫(huà)人數(shù)占興趣小組的25%，已知繪畫(huà)人數(shù)是150人，用150÷25%，求出參加興趣小組的人數(shù)，再用參加興趣小組人數(shù)－參加繪畫(huà)人數(shù)－參加書(shū)法人數(shù)－參加樂(lè)器人數(shù)，即可求出球類的人數(shù)；
再用參加書(shū)法人數(shù)÷總?cè)藬?shù)，求出參加書(shū)法人數(shù)占參加興趣小組總?cè)藬?shù)的百分之幾；
用參加樂(lè)器人數(shù)÷總?cè)藬?shù)，求出參加樂(lè)器人數(shù)占參加興趣小組總?cè)藬?shù)的百分之幾；據(jù)此解答。
【詳解】150÷25%＝600（人）
600－150－210－60
＝450－210－60
＝240－60
＝180（人）
書(shū)法：210÷600＝35%
樂(lè)器：60÷600＝10%
繪畫(huà)：25%
【點(diǎn)睛】利用已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾（百分率問(wèn)題），以及扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答問(wèn)題。
7． 乒乓球 20 羽毛球 5 20
【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖，占的區(qū)域面積最大，則人數(shù)最多，占的面積最小，則人數(shù)最少，之后用總?cè)藬?shù)分別乘對(duì)應(yīng)的百分率即可求出對(duì)應(yīng)的人數(shù)；喜歡打籃球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之多少，用喜歡打籃球的人數(shù)÷全班人數(shù)×100%，把數(shù)代入即可求解。
【詳解】（1）50×40%＝20（人）
喜歡打乒乓球的人數(shù)最多，是20人。
（2）50×10%＝5（人）
喜歡打羽毛球的人數(shù)最少，是5人。
（3）10÷50×100%
＝0.2×100%
＝20%
【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，找出單位“1”，進(jìn)一步理清解答思路，列式的順序，從而較好的解答問(wèn)題。
8． 條形 折線 扇形
9．×
【分析】根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，條形統(tǒng)計(jì)圖是用長(zhǎng)短不同的直條表示數(shù)量的多少，它能夠直觀地表示數(shù)量多少便于進(jìn)行比較；
折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少，還可以清楚的看出數(shù)量的增減變化情況；
扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：表示各個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系；由此解答。
【詳解】一般情況病人的體溫的是不斷變化的，因此，醫(yī)護(hù)人員常用折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)反映病人的體溫變化情況；
故答案為：×
【點(diǎn)睛】此題解答關(guān)鍵是明確病人的體溫的是不斷變化的，忽高忽低，因此用折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示來(lái)反映病人的體溫變化情況比較合適。
10．×
11．√
【詳解】扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示出部分與總體之間的關(guān)系，這種關(guān)系都是用占整體的百分率來(lái)表示。
扇形統(tǒng)計(jì)圖只能表示出部分占整體的百分率。
12．×
【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)（單位1），用圓的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)；據(jù)此判斷即可。
【詳解】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，總的數(shù)量越多，所畫(huà)的圓就越大，說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×
【點(diǎn)睛】此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義，扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。
13．×
14．√
【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù)；折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況；條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目；由此判定即可。
【詳解】要求不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出增減變化情況，結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖。
故答案為√。
【點(diǎn)睛】此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)。
15．×
【分析】在小學(xué)中我們學(xué)習(xí)了三種常用的統(tǒng)計(jì)圖，分別是條形、折線、扇形統(tǒng)計(jì)圖；據(jù)此解答。
【詳解】我們學(xué)過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖三種統(tǒng)計(jì)圖，條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖都有單式、復(fù)式之分。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】考查統(tǒng)計(jì)常識(shí)：在統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)時(shí)，常用的統(tǒng)計(jì)圖有扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、直方圖等，是基礎(chǔ)題型。
16．正確
【詳解】扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓面積表示總量，用每個(gè)扇形面積表示部分量，從題中條件可知，選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。
17．√
【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)（單位“1”），用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分量占總量的百分之幾，扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分的百分比之和是單位“1”．
【詳解】由扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要反映某校六年級(jí)學(xué)生人數(shù)與全校學(xué)生人數(shù)的關(guān)系，應(yīng)選用扇形統(tǒng)計(jì)圖；
故答案為：√
18．C
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較；扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間，部分與部分之間的關(guān)系；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況，根據(jù)各統(tǒng)計(jì)圖的特征選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖即可。
【詳解】分析可知，氣象員要記錄一天的氣溫變化情況，最好選用折線統(tǒng)計(jì)圖。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】掌握各統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用是解答題目的關(guān)鍵。
19．C
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能形象地表示出數(shù)量的多少；扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示出部分與總體之間的關(guān)系；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示出數(shù)量的多少，而且能表示數(shù)數(shù)量的增減變化情況；由此選擇即可。
【詳解】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示出數(shù)量的多少，而且能表示數(shù)數(shù)量的增減變化情況，所以能反映事物間變化趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)圖是折線統(tǒng)計(jì)圖。
故答案為：C
20．B
【詳解】20＋10＋5＋5＝40（人）
20÷40＝
10÷40＝
5÷40＝
A圖最大的扇形不是總數(shù)的，所以不符合題意；
B圖最大的扇形占總數(shù)的，其次的扇形占總數(shù)的，另外兩個(gè)扇形相等，符合題意；
C圖雖然最大的扇形占總數(shù)的，其次的扇形占總數(shù)的，但是另外兩個(gè)扇形不相等，不符合題意；
故答案為：B
21．C
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；據(jù)此解答。
【詳解】為了清楚地表示出男生、女生占全校學(xué)生總數(shù)的百分比，應(yīng)該制扇形統(tǒng)計(jì)圖。
故答案選：C
【點(diǎn)睛】本題考查統(tǒng)計(jì)圖的選擇，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的各自特征，進(jìn)行解答。
22．B
【詳解】良好占的百分比為：1－25%－5%－30%＝40%，所以A、C正確，不及格人數(shù)最少，所以B錯(cuò)誤。
故答案為：B
23．B
【詳解】700－700×37%＝441（人）
700乘以37%得到下圍棋的人數(shù)是259人，用總?cè)藬?shù)減去259就是不下圍棋的人數(shù)。
24．B
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；
折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；
扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；據(jù)此解答。
【詳解】如果要反應(yīng)出眉山2020年每個(gè)月的氣溫變化趨勢(shì)用折線統(tǒng)計(jì)圖。
故答案為：B
【點(diǎn)睛】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的各自特征進(jìn)行解答。
25．C
【分析】由圖可知，是把2015年11月的總天數(shù)（30天）看作單位“1”，晴天占50%，要求本月晴天有多少天，根據(jù)乘法解答。
【詳解】30×50%＝15（天）
所以，本月晴天有15天。故答案選：C。
【點(diǎn)睛】理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義，以及掌握部分量的計(jì)算方法是解決本題的關(guān)鍵。
26．C
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系，據(jù)此解答。
【詳解】張軍同學(xué)制統(tǒng)計(jì)圖表示各年級(jí)的音樂(lè)愛(ài)好者與全校音樂(lè)愛(ài)好者人數(shù)的關(guān)系，他應(yīng)該繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的各自特征進(jìn)行解答。
27．
28．0.8；；0.4；9.8；
1；0.8；0；
29．（1）600人；（2）補(bǔ)圖見(jiàn)詳解
【分析】（1）結(jié)合條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，用B的人數(shù)除以B所占百分比，即可求出參加抽樣調(diào)查人數(shù)；
（2）用總?cè)藬?shù)分別減去A、B、D的人數(shù)，求出C，即喜愛(ài)吃紅棗粽的人數(shù)，據(jù)此補(bǔ)圖。
【詳解】（1）60÷10%＝600（人）
答：本次參加抽樣調(diào)查的居民有600人。
（2）愛(ài)吃紅棗粽的人有：600－180－60－240＝120（人）
補(bǔ)圖如下：
【點(diǎn)睛】本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，結(jié)合兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析計(jì)算是解題關(guān)鍵。
30．（1）420萬(wàn)噸
（2）63%
（3）垃圾分類可以使一些再生資源能得到充分的回收再利用，節(jié)約了能源，不會(huì)造成資源浪費(fèi)。
【分析】（1）根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用電子垃圾的重量除以占可回收再生資源的重量的百分率即可求出可回收再生資源的重量；
（2）用實(shí)際回收量除以可回收的重量即可求出回收率；
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)分析后說(shuō)出自己的看法或建議即可。
【詳解】（1）8.4÷2%＝420（萬(wàn)噸）
答：深圳市城市垃圾中可回收再生資源共420萬(wàn)噸。
（2）265÷420≈63%
答：回收再生資源的回收率是63%。
（3）垃圾分類可以使一些再生資源能得到充分的回收再利用，節(jié)約了能源，不會(huì)造成資源浪費(fèi)。
31．（1）
（2）
【分析】（1）根據(jù)題意，把各種動(dòng)物的總量看作單位“1”，對(duì)比各種動(dòng)物所占的百分比可得扇形區(qū)域由大到小排列是：小鼠＞大鼠＞猴子＞貓＞狗＞其它，據(jù)此選擇字母填表；
（2）根據(jù)題意，用每年用于研究的動(dòng)物總數(shù)×各種動(dòng)物占總量的百分比=各種動(dòng)物的數(shù)量，據(jù)此列式解答。
【詳解】（2）狗：300×5%=15（只），
貓：300×10%=30（只），
猴子：300×15%=45（只），
小鼠：300×48%=144（只），
大鼠：300×20%=60（只），
其它：300×2%=6（只），
32．扇形統(tǒng)計(jì)圖；原因見(jiàn)詳解
【詳解】答：設(shè)計(jì)成扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適，因?yàn)樯刃谓y(tǒng)計(jì)圖可以看出各個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的百分比。
33． 扇形 10% 45
【詳解】①這是一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖；
②l－60％－30％＝10%
③27÷60％＝45（人）
【點(diǎn)睛】①根據(jù)此統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，知道此統(tǒng)計(jì)圖為扇形統(tǒng)計(jì)圖。
②參加美術(shù)小組人數(shù)占總數(shù)的百分比＝1－參加體育小組人數(shù)占總數(shù)的百分比－參加文藝小組人數(shù)占總數(shù)的百分比，列式計(jì)算即可求解。
③用參加體育小組人數(shù)除以60%，列式計(jì)算即可求出全班人數(shù)。
34．（1）15
（2）教育；水電氣
（3）870元
【分析】（1）根據(jù)題意可知，把上個(gè)月的總支出看作單位“1”，用單位“1”－（食品支出占總支出的分率＋其他支出占總支出的分率＋教育支出占總支出的分率＋水電氣支出占總支出的分率）＝服裝支出占總支出的分率，據(jù)此列式解答；
（2）對(duì)比百分?jǐn)?shù)可知，上個(gè)月貝貝家的教育支出比水電氣支出多占總支出的12%；
（3）根據(jù)題意可知，把貝貝家上個(gè)月的總支出看作單位“1”，用上個(gè)月的總支出×（食品支出占總支出的分率－水電氣支出占總支出的分率）＝食品支出比水電氣支出多的錢數(shù)，據(jù)此列式解答。
【詳解】（1）1－（38%＋17%＋21%＋9%）
＝1－85%
＝15%
答：服裝支出占上個(gè)月總支出的15%。
（2）21%－9%＝12%
上個(gè)月貝貝家的教育支出比水電氣支出多占總支出的12%。
（3）3000×（38%－9%）
＝3000×29%
＝870（元）
答：食品支出比水電氣支出多870元。
【點(diǎn)睛】本題考查能夠根據(jù)題目要求結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖求解問(wèn)題。
35．(1) 18000箱(2) 6300箱
【詳解】(1)1800÷(1-40%-25%-25%)=18000(箱)
(2)18000×(1-40%-25%)=6300(箱)
項(xiàng)目
繪畫(huà)
書(shū)法
球類
樂(lè)器
人數(shù)
150
210
180
60
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物
狗
貓
猴子
小鼠
大鼠
其它
所占百分比
5%
10%
15%
48%
20%
2%
扇形名稱
a
c
e
f
d
b
使用數(shù)量（只）
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物
狗
貓
猴子
小鼠
大鼠
其它
所占百分比
5%
10%
15%
48%
20%
2%
扇形名稱
a
c
e
f
d
b
使用數(shù)量（只）
15
30
45
144
60
6

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