人教版（2024）九年級(jí)下冊(cè)第3課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)優(yōu)秀ppt課件

這是一份人教版（2024）九年級(jí)下冊(cè)第3課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)優(yōu)秀ppt課件，共17頁(yè)。PPT課件主要包含了第3課美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，素養(yǎng)目標(biāo)，?課標(biāo)解讀，素養(yǎng)探究一，南北矛盾的加劇，獨(dú)立自學(xué)，合作探究，知識(shí)點(diǎn)撥，黑奴的悲慘命運(yùn)，開(kāi)展廢奴運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
九年級(jí)下冊(cè)（部編版）同步精品專(zhuān)輯
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展
了解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過(guò)程、結(jié)果及影響。理解北方在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中取勝的原因，正確評(píng)價(jià)林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。
通過(guò)了解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)等史事，初步認(rèn)識(shí)資本主義世界體系的形成。
通過(guò)研讀史料，了解《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容以及在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。
通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯和人民群眾的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)人心向背是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利與否的關(guān)鍵，英雄人物也起了不可忽視的作用。學(xué)習(xí)林肯處處以國(guó)家利益為重的高尚品格，樹(shù)立腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)
1.美國(guó)獨(dú)立后的領(lǐng)土擴(kuò)張
西進(jìn)運(yùn)動(dòng)美國(guó)獨(dú)立后,在領(lǐng)土擴(kuò)張的過(guò)程中，大批移民從東部遷往西部，這一現(xiàn)象被稱(chēng)為“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”。大批印第安人被屠殺或被驅(qū)趕到更遠(yuǎn)的地區(qū)。印第安人的被迫遷徙之路,被稱(chēng)為“血淚之路”。
材料一：當(dāng)前，南部與北部之間的斗爭(zhēng)不是別的，而是兩種社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度...之間的斗爭(zhēng)。
北部：自由州資本主義工商業(yè)
南部：蓄奴州奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)
2.南北方不同的經(jīng)濟(jì)類(lèi)型
閱讀材料結(jié)合課本美國(guó)存在那兩種經(jīng)濟(jì)？
思考兩種不同類(lèi)型的經(jīng)濟(jì)會(huì)產(chǎn)生哪些矛盾？
南方奴隸制種植園是何種經(jīng)濟(jì)？
使用奴隸進(jìn)行生產(chǎn)的資本主義經(jīng)濟(jì)
說(shuō)一說(shuō)南北斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)？歸納南北戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因
矛盾焦點(diǎn)：奴隸制的廢存問(wèn)題
“黑人亨利逃跑了，他的左眼已被挖掉，左臂和左肋上有幾處匕首刺的傷痕，鞭痕滿(mǎn)身?！? “懸賞伍拾美元捉拿黑人杰姆.布萊克，他的兩耳都被割去一塊，左手中指齊第二個(gè)關(guān)節(jié)已被掉?！? “逃跑了一個(gè)黑人女孩，名叫瑪利。她的眼睛上方有一道小傷痕，不少牙齒被敲掉，臉頰和前額烙有字母A?！? ——引自狄更斯的《美國(guó)紀(jì)行》第228－236頁(yè)
黑人婦女塔布曼曾先后19次只身潛入南方，救出了300多名黑奴。
《湯姆叔叔的小屋：卑賤者的生活》（英語(yǔ)：Uncle Tm's Cabin; r, Life Amng the Lwly），又譯作《黑奴吁天錄》、《湯姆大伯的小屋》，是美國(guó)作家哈里特·比徹·斯托（斯托夫人）于1852年發(fā)表的一部反奴隸制長(zhǎng)篇小說(shuō)。
南北之間的矛盾越演越烈，各不相讓?zhuān)q如一個(gè)火藥桶，一觸即爆，但是誰(shuí)來(lái)當(dāng)這個(gè)導(dǎo)火線(xiàn)呢？
1860年，林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)
1860年11月6日，林肯作為共和黨候選人贏得總統(tǒng)選舉，當(dāng)選第十六任美國(guó)總統(tǒng)。
“一幢裂開(kāi)的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！? ——林肯總統(tǒng)競(jìng)選的演講
根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)“林肯當(dāng)選總統(tǒng)”，他的首要任務(wù)是？他對(duì)奴隸制的看法是什么？最后造成了什么結(jié)果？
首要任務(wù)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
結(jié)果：南方政府以此為借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)
林肯出生在肯塔基州一個(gè)貧困家庭，做過(guò)木工、店員、鄉(xiāng)村郵務(wù)員等。因?yàn)樨毨?，林肯幾乎沒(méi)受過(guò)正規(guī)教育，但是它刻苦自勵(lì)，勤學(xué)自修，成為律師，擔(dān)任過(guò)州和聯(lián)邦的議員。 林肯同情奴隸，痛恨奴隸制。
北方軍事屢屢失利，首都險(xiǎn)被攻占。
思考：為什么北方軍隊(duì)人數(shù)多，作戰(zhàn)英勇，但在戰(zhàn)爭(zhēng)初期卻一再失利，南方卻屢獲勝利 ？
原因：南方蓄謀已久，準(zhǔn)備充分；林肯對(duì)政府抱有幻想，放松戰(zhàn)備。
北方一再失利,引起人民游行示威，要求政府提出措施，面對(duì)這種局面應(yīng)該怎么辦？如何補(bǔ)救？
閱讀課本說(shuō)一說(shuō)為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局北方采取了什么措施？
2.頒布《解放黑人奴隸宣言》
《解放黑人奴隸法》從1863年1月1日起，任何忠于聯(lián)邦政府的美國(guó)人只要交10美元手續(xù)費(fèi)，就可以在西部得到一塊160畝的土地，連續(xù)耕種5年以上即歸個(gè)人所有。
《宅地法》從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。
這兩個(gè)法令有何彌補(bǔ)到什么作用？
作用：1.調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民和黑人奴隸的積極性；2.他們踴躍參軍，補(bǔ)充了北方軍隊(duì)，扭轉(zhuǎn)了北方不利戰(zhàn)局。
1865年，南方軍隊(duì)投降。美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)以北方獲勝告終，避免了美國(guó)的分裂。
1865年，林肯被維護(hù)奴隸制的狂熱份子刺殺
林肯（1809-1865）
1865年4月14日晚林被刺殺身亡
思考：根據(jù)本課學(xué)習(xí)，試著評(píng)價(jià)林肯。
林肯是美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，解放了黑人奴隸。
　1865年4月14日晚，在華盛頓福特劇院美國(guó)總統(tǒng)林肯觀(guān)劇的包廂里，突然響起了槍聲，林肯中彈，被刺身亡。
據(jù)材料和問(wèn)題，分析美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)和影響：
材料一：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)粉碎了奴隸主的反動(dòng)勢(shì)力，從而維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一……如果美國(guó)分裂成了兩個(gè)或者更多的國(guó)家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，美國(guó)就不可能成為 20 世紀(jì)世界第一強(qiáng)國(guó)。 —《大國(guó)崛起》 材料二：在南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后的幾十年中，美國(guó)經(jīng)歷了最驚人的經(jīng)濟(jì)發(fā)展……美國(guó)經(jīng)濟(jì)在19世紀(jì)后半葉以當(dāng)時(shí)所不能比擬的速度突飛猛進(jìn)：1860年，美國(guó)在世界工業(yè)國(guó)家中排在第四位，而到1894年時(shí)卻躍居首位。 ——《全球通史》
①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度；
②清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；
③局限：種族歧視依然存在。
美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命
英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了美國(guó)資本主義的發(fā)展
黑人奴隸制阻礙了資本主義的發(fā)展
掃除了外部障礙，促進(jìn)了資本主義發(fā)展
掃除了內(nèi)部障礙，促進(jìn)了資本主義發(fā)展
一個(gè)國(guó)家的獨(dú)立和統(tǒng)一是這個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的政治前提。
合作探究：比較美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
1．這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)造就了20世紀(jì)的超級(jí)大國(guó)。如果美國(guó)在19世紀(jì)60年代發(fā)生分裂，那么在1917年和1941年的時(shí)候，歐洲的民主國(guó)家就不會(huì)得到來(lái)自大西洋彼岸的援助，之后也不會(huì)有那個(gè)與蘇聯(lián)對(duì)峙的強(qiáng)國(guó)了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)指的是（　?。〢．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)C．第一次世界大戰(zhàn)D．第二次世界大戰(zhàn)2．1963年馬丁?路德?金在演說(shuō)中說(shuō)：“100年后的今天，我們必須正視黑人還沒(méi)有得到自由這一悲慘的事實(shí)。100年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨。”馬丁?路德?金的演說(shuō)針對(duì)的是（　?。〢．廢除農(nóng)奴制法令B．《解放黑人奴隸宣言》C．《宅地法》D．《人權(quán)宣言》
3．林肯政府1863年頒布的《大赦與重建宣言》中指出，一切參加叛亂的人，只要宣誓忠誠(chéng)并捍衛(wèi)美國(guó)憲法和聯(lián)邦政府，遵守和支持國(guó)會(huì)和總統(tǒng)所頒發(fā)的關(guān)于奴隸制問(wèn)題的法律和宣言，將一律獲得總統(tǒng)的赦免。林肯政府此舉的主要目的是（　　）A．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一B．謀求國(guó)家獨(dú)立C．瓦解種植園經(jīng)濟(jì)D．確立共和制度4．“如果這個(gè)國(guó)家可以分裂為兩個(gè)，就可以分裂成3個(gè)、4個(gè)、6個(gè)、12個(gè)，林肯政府發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理由是，南方違背了國(guó)家的統(tǒng)一，違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則?！边@段話(huà)表明美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的是（　?。〢．廢除黑人奴隸制B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C．為緩和南北矛盾D．建立世界霸權(quán)