
請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P9-11內(nèi)容,時間3分鐘。
如何正確對待他人的評價?
每個人拿一張白紙,用文字獲圖畫等形式描繪自己,然后折起來,收集在一起
每個人從中抽出一張折疊的自畫像,猜一猜這是誰的自畫像并說明理由。談?wù)勀銓@位同學(xué)的印象和看法,其他同學(xué)可以補(bǔ)充
你對自己了解多少?為什么我們要正確認(rèn)識自己?
【議題一】——認(rèn)識自己 成就自己
【你認(rèn)識這個lg嗎?】
森林中舉辦“大”比賽,老牛走上擂臺,動物們高呼“大”。大象登場表演,動物們也歡呼“大”。這時,臺下角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”的跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飛揚(yáng)地高喊:“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了。可憐的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考:在這個寓言故事中,青蛙為什么會遭到嘲諷呢?
青蛙沒有正確認(rèn)識自己,沒有認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性。最終在“自大”中喪命。
1.正確認(rèn)識自己的意義(重要性)?
我身材、身高、長相()我的 性 格 ( )我在班級是個()我 在家里表現(xiàn)得()我.思考一:完成句子,越多越好哦!思考二:同學(xué)們都是從哪些方面來認(rèn)識自己的?
分析:小華對自己的認(rèn)識·我是一個帥氣的男孩·我是一個高個子·我是一個身體很棒的人·我是一個能言善道的人·我是一個愛好音樂的人·我是一個性格開朗的人·我是一個聰明的人·我是一個受同學(xué)歡迎的人·我是一個七年級的學(xué)生·我是爸爸媽媽的開心果…
身體特征和生理狀況個性心理特征社會關(guān)系
從個性心理特征來 認(rèn)識自己,如性格、 氣質(zhì)、能力等;
從自己在家庭或 班級中的角色等。
2.怎樣正確認(rèn)識自己?
從身材、相貌、 體能、性別等;
想知道我是誰,不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生;語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功。在有的同學(xué)眼里,我是一個做事很認(rèn)真的人;在有的同學(xué)眼里,我成了一個驕傲自大的人。同學(xué)說我性格內(nèi)向,媽媽卻說我有些外向。在鄰居眼里,我是個勤快又懂禮貌的女孩子;在媽媽看來,我有點懶,還有些小脾氣。爸爸說我已經(jīng)長大,媽媽卻說我還小。在那么多的評價里,我無法確定哪個才是真正的“我”。
思考:不同的人對“我”的看法各不相同,究竟哪一個才是真正的“我”?“我”該如何對待這些評價?
意 義 :他人評價有助于我們形成對自己更為 客觀、完整、清晰的認(rèn)識。
小結(jié):如何正確認(rèn)識自己?(認(rèn)識自己的途徑、方法)
①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己,從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己,從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系中來認(rèn)識自己。②通過他人的評價來認(rèn)識自己。他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子,有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。③在生活實踐中認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實踐,能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足,不斷證明自己,檢視自己,對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確,自我形象也更加清晰。
如果他人評價與自我評價不一致時,應(yīng)該怎樣對待他人評價?
后來在課堂上,東東拿到別人給自己的評論,他傷心的哭了,因為他看到別人對他的評價不太好,內(nèi)心深受打擊。同小組的小紅看見了,便一直安慰他。
心懷感激之情,感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己;悉心聽取他人對自己的看法,重視他人的評價,不過早下結(jié)論。
在他人的評價中,有些是我們不愿意聽到的,但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時,不僅能更好地看清自己,而且可以不斷地提升自己。
當(dāng)他人的評價與我們的自我評價不同時,我們可以主動與對方溝通交流,了解他們評價的緣由,從而更好地理解他人的評價,全而理性地認(rèn)識自我。
有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損,這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是一個什么樣的人。我們可以經(jīng)過理性思者后平靜地拒絕,不讓這樣的評價影響自己。
心懷感激之情,感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己;悉心聽取他人對自己的看法,重視他人的評價,不過早下結(jié)論。
當(dāng)他人的評價與我們的自我評價不同時,我們可以主動與對方溝通交流,了解他們評價的緣由,從而更好地理解他人的評價,全面理性地認(rèn)識自我。
有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損,這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是一個什么樣的人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕,不讓這樣的評價影響自己。
3.如何正確對待他人的評價
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