知人者智，自知者明?！兜赖陆?jīng)》(1)“知人”和“自知”哪個更重要？ (2)你是否“自知”？
每人拿一張白紙，用文字或圖畫等形式描繪自 己，然后折起來，收集在一起。
每人從中抽出一張折疊的自畫像，猜一猜這是 猜一猜誰的自畫像并說明理由。談?wù)勀銓@位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。
你對自己了解多少？你的自畫像被同學(xué)猜出來了嗎？活動后，你有什么感受？為什么我們要正確認(rèn)識自己？
一、為什么要認(rèn)識自己？人貴自知。正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特 性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的 交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改 造外部世界。
“我眼中的自己”結(jié)合“我的自畫像”展示個人簡介。××同學(xué)個人簡介學(xué)生/班長/社長出生日期、身高、體重等性格、氣質(zhì)、能力等 人際關(guān)系、職務(wù)等
同學(xué)們展示個人簡介，這是通過什么方式認(rèn)識自己？結(jié)合同學(xué)們個人簡介的內(nèi)容，談?wù)勎覀兛梢詮哪男?方面來認(rèn)識自己。
1. 我們可以通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn) 識自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己，從 自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系來認(rèn)識自己。
二、如何認(rèn)識自己？“他人眼中的我”聆聽別人對“我的自畫像”的評價是通過什么方式 來認(rèn)識自己的？有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！币灿?人說：“不要輕易被他人的話語和眼光影響，要做最真實(shí) 的自己。”你怎么看？
2. 我們可以通過他人的評價來認(rèn)識自己。他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們 形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。
探究與分享在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思 維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功；有同學(xué)說我 性格內(nèi)向，也有同學(xué)說我性格外向；在鄰居眼里我勤快又 禮貌，在家人眼里我卻有點(diǎn)小懶惰，還有些小脾氣；爸爸 說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還小。在這么多的評價里，我 無法確定哪個才是真正的“我”。
幫助她解決困惑：不同的人對“我”的評價各不相同，究竟哪一個才 是真正的“我”？“我”該如何對待這些評價？
正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
如何正確對待他人的評價用心聆聽心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自 己；悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不 過早下結(jié)論。注重溝通當(dāng)他人的評價與自我評價不同時，我們可以主動與 對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解 他人的評價，全面地認(rèn)識自己。
如何正確對待他人的評價勇于面對有些客觀、中肯的評價，可能是我們不愿意聽到的， 但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地 看清自己，而且可以不斷地提升自己。理性應(yīng)對對于他人不客觀的評價，如吹捧或貶損，我們可以 經(jīng)過理性思考后選擇忽略或者平靜地拒絕，不讓這樣的 評價影響自己。
“不斷成長的我”開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎么樣？請在與新朋友 的交往、班級活動、社團(tuán)活動、外出實(shí)踐活動等場景中任 選一個鏡頭，描述你的中學(xué)生活，談?wù)勛约旱淖兓统砷L。(1)在以上場景中，我們是通過什么來認(rèn)識自己的？ (2)“我”是一成不變的嗎？
3. 我們可以在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加 了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自 己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。
認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入。在這個過程中， 我們不斷發(fā)展自己、完善自己。
借助“認(rèn)識自己的窗口”這一工具，人的內(nèi)心世界被分為四個區(qū)域：公開區(qū)、秘密區(qū)、盲目區(qū)、未知區(qū)。四個區(qū)域不是靜止 的而是動態(tài)的，我們可 以通過內(nèi)、外部的努力 改變四個區(qū)域的分布。
增強(qiáng)自信、促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人的交往更好地認(rèn)識和改造外部世界 對自我的全面分析他人的評價在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己
在認(rèn)識自己的過程中不斷成長
請家人、老師、同學(xué)和朋友分別談?wù)剬δ愕恼J(rèn)識。梳理一下，填寫在下面相應(yīng)的位置。通過活動，你對自己有 什么新的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)？這對你不斷認(rèn)識和提升自己有什 么啟發(fā)？

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初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

認(rèn)識自己

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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