語文是高考科目中的重中之重，也是考生最容易拿高分的科目之一、為了順利應(yīng)對高考語文考試，考生需要制定一套有效的復(fù)習(xí)策略并采取合適的復(fù)習(xí)方法。1、制定復(fù)習(xí)計劃。制定一份合理的復(fù)習(xí)計劃是高考復(fù)習(xí)的第一步。根據(jù)自己的復(fù)習(xí)時間和實際情況，合理安排每天的復(fù)習(xí)時間表，并將復(fù)習(xí)內(nèi)容分配到每天的時間點上。2、掌握考點。語文考試題目的結(jié)構(gòu)往往有自己的一套固定的套路，知道這些套路可以有針對性地進行復(fù)習(xí)。3、多做題。語文是一門注重實踐的科目，通過多做題可以提高對知識的理解和運用能力?？梢愿鶕?jù)高考真題、模擬題、習(xí)題冊等進行練習(xí)，多角度、多維度地思考題目，培養(yǎng)答題的技巧和方法。4、記憶技巧。語文考試中有大量需要記憶的內(nèi)容，為了更好地記住相關(guān)知識，可以采取一些記憶技巧，如聯(lián)想法、歸類法、構(gòu)建故事法等。記憶過程中，可以利用思維導(dǎo)圖、記憶卡片等工具幫助記憶。5、注重寫作訓(xùn)練。寫作是語文考試中重要的一環(huán)，也是考生可以積累分數(shù)的地方。復(fù)習(xí)過程中，需要多做寫作訓(xùn)練，積累素材、提高寫作技巧和邏輯思維能力。可以選擇一些典型范文進行學(xué)習(xí)，提高自己的寫作水平。6、時間管理。在復(fù)習(xí)過程中，需要合理安排時間，合理分配各個知識點的復(fù)習(xí)時間。7、注意健康。復(fù)習(xí)是一項長期而艱苦的任務(wù)，考生需要注意調(diào)整好心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)。8、查漏補缺。在復(fù)習(xí)的過程中，時常進行鞏固和查漏補缺。
文言文閱讀?教材文言文復(fù)習(xí)
《阿房宮賦》《六國論》
1.梳理積累兩文中的文言基礎(chǔ)知識，重點掌握古今異義詞和多義實詞“回”“視”“與”“數(shù)”。2.背誦課文，翻譯重點句子。
1.通假字請指出下列句中的通假字，并解釋意思。①暴霜露，斬荊棘“____”同“____”，______②當(dāng)與秦相較，或未易量“____”同“____”，______
2.古今異義請寫出下列加顏色詞語的古義。①各抱地勢，鉤心斗角古義：_______________________________今義：比喻各用心機，互相排擠②一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊古義：_______今義：一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況
指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落，精致工巧
③齊楚之精英古義：______________今義：(事物)最重要、最好的部分；出類拔萃的人④楚人一炬，可憐焦土古義：______今義：憐憫；(數(shù)量少或質(zhì)量壞到)不值得一提⑤與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍古義：_____________今義：表示所說的是實際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)
⑥思厥先祖父古義：_______________今義：父親的父親⑦可謂智力孤危古義：____________今義：人認識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等⑧下而從六國破亡之故事古義：______今義：真實的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人；文藝作品中用來體現(xiàn)主題的情節(jié)
3.多義實詞請解釋下列加顏色詞的意思。(1)回①廊腰縵回，檐牙高啄：_____②則素湍綠潭，回清倒影(《三峽》)：___________③虎鼓瑟兮鸞回車(《夢游天姥吟留別》)：___________④回車叱牛牽向北(《賣炭翁》)：_______________⑤添酒回?zé)糁亻_宴(《琵琶行并序》)：_____⑥舟回至兩山間(《石鐘山記》)：_____
(2)視①起視四境，而秦兵又至矣：___②怵然為戒，視為止，行為遲(《庖丁解?！?：_____③鄉(xiāng)先輩左忠毅公視學(xué)京畿(《左忠毅公逸事》)：察看，視察④視事三年，上書乞骸骨(《張衡傳》)：治理，處理(公務(wù))⑤重念蒙君實視遇厚(《答司馬諫議書》)：___________⑥其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉(《五人墓碑記》)：比較
(3)與①與嬴而不助五國也：___________②則與一生彘肩(《鴻門宴》)：_____③獨與邁乘小舟，至絕壁下(《石鐘山記》)：___④夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)：_______⑤選賢與能(《禮運》)：_______________⑥然則廢釁鐘與(《齊桓晉文之事》)：___________
(4)數(shù)①則勝負之?dāng)?shù)，存亡之理：___________②范增數(shù)目項王(《鴻門宴》)：___________③天下人之不當(dāng)死而死與不愿離而離者，不可數(shù)計(《與妻書》)：______④數(shù)口之家可以無饑矣(《寡人之于國也》)：幾⑤天有常道矣，地有常數(shù)矣(《荀子·天論》)：規(guī)律，法則⑥數(shù)典忘祖：_____
4.詞類活用掌握下列加顏色詞的活用類型，并解釋意思。(1)數(shù)詞作動詞六王畢，四海一：______(2)名詞作動詞①未云何龍/不霽何虹：_____________②楚人一炬，可憐焦土：_________③義不賂秦：__________④以事秦之心禮天下之奇才：_____
(3)名詞作狀語辭樓下殿，輦來于秦：_______(4)動詞作名詞燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營：________________________________(5)形容詞作動詞不能獨完：_____(6)意動用法后人哀之而不鑒之：___________(7)使動用法李牧連卻之：____________
“收藏”“經(jīng)營”都指金玉珍寶等物
5.特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標(biāo)志詞。(如是倒裝句請調(diào)整語序)(1)賓語前置句秦人不暇自哀：_______________________________________________________________(2)被動句①戍卒叫，函谷舉：_____________________②洎牧以讒誅：____________________③為國者無使為積威之所劫哉：__________________(3)定語后置句茍以天下之大：_____________________________
標(biāo)志詞：不(否定詞)、自(人稱代詞作動詞賓語)。語序為“不暇哀自”　
無標(biāo)志詞(舉：被攻占)
無標(biāo)志詞(誅：被誅殺)
標(biāo)志詞：之。語序為“大天下”
6.文化常識(1)妃嬪媵嬙：文中指六國王侯的宮妃。妃，專指皇帝的妾，太子、王侯的妻；嬪，宮廷女官，帝王侍妾；媵，陪嫁的人；嬙，宮廷女官名，實即帝王侍妾。(2)錙銖：古代較小的重量單位。一錙等于六銖，一銖約等于后來一兩的二十四分之一。(3)九土：九州。傳說我國上古時期劃分的九個行政區(qū)域，分別為冀州、兗州、青州、徐州、揚州、荊州、豫州、梁州、雍州。后用作中國的代稱。
1.名句默寫補寫出下列句子中的空缺部分。(1)(2021·新高考Ⅱ·重慶)杜牧在《阿房宮賦》中分析秦王朝滅亡的原因之后，又用兩句話對后世統(tǒng)治者提出了警示，這兩句話是“__________________，______________________”。(2)杜牧《阿房宮賦》中，總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣地浪費掉，給人民帶來深重的災(zāi)難的語句是“_______________，___________”。
(3)杜牧在《阿房宮賦》中連用四句十分精練的語言敘述了秦王朝在人民的反抗下迅速滅亡的歷史過程，其中“_________，__________”兩句寫阿房宮被焚毀的史實。(4)(2020·新高考Ⅱ)蘇洵在《六國論》中分析道，秦國戰(zhàn)爭以外所得土地遠遠多于戰(zhàn)爭所得，因此“____________，______________”，本來就不在于戰(zhàn)爭。(5)蘇洵在《六國論》中用形象的比喻表現(xiàn)六國子孫割地之輕率的句子是“__________，_________”。
(6)小剛參加研究性學(xué)習(xí)的時候，被要求給表現(xiàn)古代帝王驕奢淫逸的插圖配文字。有一幅圖主題是“奢侈”，他在點評的時候用了古人的原句“_________，_________”。
2.語句翻譯把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)打退了它。等到李牧因為受誣陷而被殺害，趙國都城邯鄲變成秦國的一個郡，可惜趙國用武力抗秦卻沒能堅持到底。(得分點：“五戰(zhàn)于秦”，介賓短語后置句；“再”，兩次；“卻”，使動用法，使……退卻，擊退；“誅”，被誅殺；“為”，成為；“終”，形容詞作動詞，堅持到底)
(2)茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
如果憑著偌大的國家，降低身份追隨六國滅亡的舊事，這就又在六國之下了。(得分點：“天下之大”，定語后置句；“下”，名詞作動詞，降低身份；“故事”，舊事；“是”，這)
3.基礎(chǔ)雙練閱讀下面的文言文，完成文后題目。帝好土功，既作許昌宮，又治洛陽宮，起昭陽太極殿，筑總章觀，高十余丈。力役不已，農(nóng)桑失業(yè)。司空陳群上疏曰：“昔禹承唐、虞之盛，猶卑宮室而惡衣服。今喪亂之后，人民至少，比漢文、景之時，不過一大郡。加以邊境有事，將士勞苦，若有水旱之患，國家之深憂也。今中國勞力，亦吳、蜀之所愿。此安危之機也，惟陛下慮之！”帝答曰：“王業(yè)、宮室，亦宜并立?！比涸唬骸拔魸h祖惟與項羽爭天下，羽已滅，宮室燒焚，是以蕭何建武庫太倉皆是要急然高祖猶非其壯麗。今二虜未平，誠不宜與古同也?！钡勰藶橹儆袦p省。(摘編自《資治通鑒·魏紀五·魏明帝》)
是以　蕭何建　武庫　太倉　皆是　要急　然　高祖猶　非其壯麗。
(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號上畫“√”。
(2)下列對文中加顏色的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.治，指建造，與《〈老子〉四章》中“為之于未有，治之于未亂”的“治”　意思不同。B.有事，指有戰(zhàn)事，《過秦論》中“享國之日淺，國家無事”的“無事”指沒　有戰(zhàn)事。C.勞力，舊指體力勞作的人或勞動力，含貶義。文中的“勞力”就是這個意思。D.誠，指確實，與《六國論》中“戰(zhàn)敗而亡，誠不得已”的“誠”意思相同。

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