復習任務群五任務二學案21　理解詩句，鑒賞手法--2025年高考語文大二輪專題復習課件+教案+學案-課件下載-教習網(wǎng)

古詩閱讀分析句子題一般包括分析詩句含意，分析詩句蘊含的情感，分析詩句藝術(shù)手法、表達技巧，分析詩句作用等。
(一)(2024·四川三模)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。途　中吳　融一棹歸何處，蒼茫落照昏。無人應失路，有樹始知春。湖岸春耕廢，江城戰(zhàn)鼓喧。儒冠解相誤，學劍盡乘軒。
1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.開篇點明題目，描繪了一幅蒼茫之景：詩人獨行江上，夕陽西沉，暮靄四起，孤單落寞之情溢于言表。B.“失路”，表面指迷路，這里含“失意”之意，透露出詩人經(jīng)歷人世滄桑，心灰意冷、失魂落魄的情態(tài)。C.直到無意間看見水邊的綠樹，詩人才意識到春天的到來，因此感受到一絲希望，但很快又陷入悲傷情緒中。D.“春耕廢”是視覺描寫，“戰(zhàn)鼓喧”是聽覺描寫，共同描繪了一派寂寞荒涼之景，展現(xiàn)了當時的時代背景。
答案　①指詩人獨行江上不知前路的孤單。②指詩人歷經(jīng)滄桑、人生無望的失意落寞。③對國家前途的迷茫擔憂。
2.如何理解“一棹歸何處”的含意？請結(jié)合詩歌簡要分析。
(二)閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。次友人書懷(其一)張元幹① 此生無意入修門②，粗飽雞豚短褐溫。卜筑幾椽臨水屋，經(jīng)營數(shù)畝傍山園。酒杯剩喜故人飲，書帙能遮老眼昏。身世頗同猿擇木③，功名誰問鶴乘軒④。
?、購堅獛郑簹v任太學上舍生、陳留縣丞。金兵圍汴，秦檜當國時，他堅決抗金，力諫死守。②修門：楚國郢都的城門，后泛指京都城門。③猿擇木：《世說新語》記：李弘度常嘆不被遇，曰：“《北門》之嘆，久已上聞。窮猿奔林，豈暇擇木？”④鶴乘軒：不該得祿位而得?！蹲髠鳌酚洠盒l(wèi)懿公好鶴，鶴有乘軒者。將戰(zhàn)，國人受甲者皆曰：“使鶴！鶴實有祿位，余焉能戰(zhàn)？”
3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)下句運用三個意象勾勒出一幅養(yǎng)雞喂豬、粗茶淡飯的田園生活圖。B.頷聯(lián)中的“臨水屋”與“傍山園”反映了詩人追求平靜安寧的意趣志向。C.頸聯(lián)中一“喜”一“遮”表現(xiàn)了詩人對有友同飲、有書可讀的生活的滿意。D.尾聯(lián)上句化用典故，寫詩人自覺如身處困境的猿猴，期望擇良木而棲。
答案　不矛盾。①“此生無意入修門”，是說自己本來不想入朝為官，步入仕途。②“功名誰問鶴乘軒”，暗指朝中官員有尸位素餐者，他們不主張抗金卻占據(jù)高位。③飽含著詩人對國家現(xiàn)實的痛惜之情，表達詩人對官場的厭倦。
4.詩人開頭說“此生無意入修門”，結(jié)尾又說“功名誰問鶴乘軒”，這兩句詩是否矛盾？對此你是如何理解的？
如何理解詩句含意：①首先要理解古詩句的字面含意。如第2題“一棹歸何處”表面上指的是詩人在黃昏獨行江上，無處問路，不知方向的狀態(tài)。②然后推敲其中蘊藏的情感義，或者象征義、哲理義。這里的“何處”不僅指詩人不知道腳下走的路，還指無法走上從戎報國之路，人生無望、心灰意冷；繼續(xù)引申，還有對國家前途不知歸向何處的迷茫、擔憂。③最后按照順序，組織答案。注意要條理清晰，有區(qū)別，不要重合。
(一)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。會稽郡樓雪霽張繼①江城昨夜雪如花，郢客登樓齊望華。夏禹壇前仍聚玉，西施浦上更飄紗。簾櫳向晚寒風度，睥睨②初晴落景斜。數(shù)處微明銷不盡，湖山清映越人家。 ①張繼：字懿孫，湖北襄陽(古屬楚地)人。②睥睨：城墻上鋸齒形的短墻。
1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首句從落雪寫起：昨夜，坐落在江畔的會稽城下了一場雪，潔白的雪花如同飛花一般，美麗輕盈。B.次句照應詩題，寫大雪紛飛中詩人登上城樓遠眺，引出頷聯(lián)的景物描寫，“郢客”點明詩人身份。C.頸聯(lián)寫傍晚時分寒涼的風穿過了郡樓的門窗，但詩人仍舊沒有離去，望見夕陽斜掛在城墻上方。D.尾聯(lián)寫暮色漸濃，詩人望見遠處有星星點點的微光隱約閃爍，暮色中的湖山別有一番清秀韻味。
答案　①比喻：將積雪比作“玉”“紗”，生動形象地描繪出積雪的顏色和雪景的朦朧之美。②用典：“夏禹壇”“西施浦”運用典故，既點明欣賞雪景的地點，又使詩歌含蓄典雅。③借景抒情：夏禹壇前仍堆著白玉一般的積雪，西施浦上方好像飄著一層輕紗，既表達了詩人對江城雪景的贊賞，又表達了對古人的懷念之情及含蓄深沉的人生況味。
2.本詩頷聯(lián)為人稱道，請賞析其精妙之處。
(二)閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。水調(diào)歌頭·金山觀月張孝祥江山自雄麗，風露與高寒。寄聲月姊，借我玉鑒此中看。幽壑魚龍悲嘯，倒影星辰搖動，海氣夜漫漫。涌起白銀闕①，危駐紫金山。表②獨立，飛霞佩，切云冠。漱冰濯雪，眇視萬里一毫端。回首三山③何處，聞道群仙笑我，要我欲俱還。揮手從此去，翳鳳更驂鸞④。 ①白銀闕：借指金山寺。②表：作為標志的木柱物，詞中指像表一樣。③三山：古代傳說中的三神山(蓬萊、方丈、瀛洲)。④翳鳳更驂鸞：鳳指以鳳羽為車蓋的馬車，驂鸞指鸞鳥駕駛的馬車。
3.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A.首句“雄麗”二字寫出了江山雄偉、壯闊的氣勢，與下文景物描寫渾然一體。B.“幽壑魚龍悲嘯”三句緊扣上句中的“看”字，用視聽結(jié)合的方式展現(xiàn)了所見景象。C.下片開頭三句，既是詞人對自我形象的一幅素描畫像，又是詞人心胸的袒露。D.“聞道群仙笑我”兩句寫詞人仿佛聽到仙人的嘲諷，讓他趕緊回到現(xiàn) 實中去。
答案?、僦饕\用了夸張和想象的手法。②詞人想象自己在冰清玉潔的環(huán)境中，以超絕的目光俯視萬里之外的細微之處，營造出一種高遠、澄澈的意境。③表現(xiàn)出詞人高潔的品質(zhì)和超逸的氣度。
4.詞中“漱冰濯雪，眇視萬里一毫端”主要運用了哪些手法？帶來什么樣的表達效果？請簡要分析。
如何鑒賞詩句手法：①首先理解賞析詩句的含意。如《會稽郡樓雪霽》中，頷聯(lián)的意思是“大禹的神壇前仍堆著白玉一般的積雪，西施浦上方好像飄著一層輕紗?！雹诰湟庖怀觯渲械囊恍┬揶o手法就被清楚地帶出來了，如比喻、用典。結(jié)合詩句，回答這些修辭手法的表達效果。③再推敲詩句的表現(xiàn)手法，看是不是借景抒情、情景交融、虛實結(jié)合、托物言志等。整體品味詩句，尋找蘊含的情感。④找好角度，組織語言，結(jié)合詩句進行歸納概括。
一、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。滿江紅·餞方蕙巖赴闕①吳文英②竹下門敲，又呼起、胡蝶夢清。閑里看、鄰墻梅子，幾度仁生。燈外江湖多夜雨，月邊河漢獨晨星。向草堂、清曉卷琴書，猿鶴驚。宮漏靜，朝馬鳴。西風起，已關(guān)情。料希音不在，女瑟媧笙。蓮蕩折花香未晚，野舟橫渡水初晴?？锤啉?、飛上碧云中，秋一聲。 ?、俜睫r，詞人友人。闕：代指朝廷。②吳文英，宋代詞人，一生未第，游幕終身，后“困躓以死”。
1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A.“竹下”“草堂”“猿鶴”，可見方蕙巖本住在竹林之中，過著與世無爭的隱士生活。B.詞人描寫方蕙巖歸鄉(xiāng)后，身邊缺少知音，只能像晨星一樣孤零零地閃爍在河漢之中。C.詞人想象和方蕙巖去水蕩中泛舟，采摘蓮花、蓮蓬嬉游，從而表明自己的留友之意。D.詞人從自己和對方的角度入手，時空交錯，表現(xiàn)了與方蕙巖的深厚友情，構(gòu)思巧妙。
2.“看高鴻、飛上碧云中，秋一聲”三句蘊含豐富的情感。請結(jié)合全詞內(nèi)容，談談你的理解。
答案?、僖跃敖Y(jié)情，詞人借秋季的天空大雁飛過碧天的描寫，表達了自己對好友進京做官的羨慕，對自己一事無成的感嘆。②比喻，把友人赴闕干仕比作大雁高飛，表達了詞人對友人的殷切期望和美好祝福，祝愿友人高進，功成名就。
二、閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。冶城①劉克莊斷鏃遺槍不可求，西風古意滿原頭。孫劉②數(shù)子如春夢，王謝千年有舊游。高塔不知何代作，暮笳似說昔人愁。神州只在闌干北，度度來時怕上樓。 ?、僖背窃诮窠K南京市，本來是春秋時代冶鑄中心。②孫劉：孫權(quán)、劉備。
3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)意境蕭瑟蒼涼，“斷鏃遺槍”緊扣題目“冶城”，生動表現(xiàn)出詩人面對歷史變遷的沉重歷史感慨。B.頷聯(lián)詩人化用典故，寫與冶城有關(guān)的歷史人物，追懷往事，古今對比，自然生動，無斧鑿之痕跡。C.頸聯(lián)視聽結(jié)合，寄景物以情思，借“高塔”“暮笳”兩個典型意象繼續(xù)描摹過往的情境，時空交錯。D.尾聯(lián)“只在”一詞重在強調(diào)“神州”距離詩人地理位置之近，“怕” 字寫出了詩人登樓時的內(nèi)心感受。
4.詩歌結(jié)尾說“度度來時怕上樓”，為什么詩人怕上樓？請結(jié)合詩句分析。
答案?、俜比A不再、物是人非的孤絕感。冶城景物蕭瑟蒼涼，“西風古意滿原頭”，與冶城相關(guān)的風流人物如春夢一場，“孫劉數(shù)子如春夢”，杳無音跡。面對此情此景，詩人自然而然地產(chǎn)生了沉重孤絕的歷史感。②國土淪陷、山河破碎的傷感?！吧裰葜辉陉@干北”，北方淪陷已久，收復失地無望，詩人擔心登臨遠望，徒增山河破碎的傷感。
三、閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。春　盡鄭　獬春盡行人未到家，春風應怪在天涯。夜來過嶺忽聞雨，今日滿溪俱是花。前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮。野間絕少塵埃污，唯有清泉漾白沙。　鄭獬，字毅夫，宋皇祐五年狀元及第，為官清正，因反對新法，屢遭貶謫。
5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)中的“未到家”寫出了詩人身處異鄉(xiāng)、行旅未歸的處境。B.“應怪”運用擬人手法，賦予春風人的情感，增強了詩歌的生動性。C.“忽聞雨”既寫出山嶺夜行的艱辛，也烘托了詩人驚喜的心情。D.尾聯(lián)通過描繪“清泉”“白沙”之景，營造出清新明凈之境。
6.頸聯(lián)“前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮”意蘊豐富，請作簡要分析。
答案?、兕i聯(lián)“前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮”通過描繪詩人在山間行走時所見之景，寓情于景，意蘊豐富。②前句寫前路被樹遮蔽，讓人疑心路已到頭，表達了詩人對前程的迷茫和不確定感；后句寫轉(zhuǎn)過山后又被云霧遮蔽，暗示了未來的不可預知和變幻莫測。③整聯(lián)詩既寫出了山間的自然景象，又寓含了詩人對人生道路曲折坎坷的慨嘆以及對未來未知和困惑的思考。
四、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。虞美人姜　夔括蒼煙雨樓①，石湖居士所造也。風景似越之蓬萊閣，而山勢環(huán)繞，峰嶺高秀過之。觀居士題顏，且歌其所作《虞美人》，夔亦作一解。闌干表立蒼龍背。三面巉天翠。東游才上小蓬萊。不見此樓煙雨、未應回。而今指點來時路。卻是冥濛處。老仙鶴馭②幾時歸。未必山川城郭、是耶非②。
　 ①煙雨樓：為范成大(石湖居士)任職浙江處州時所建造。姜夔曾得到范成大許多幫助，兩人交往甚密。本詞作于開禧二年，時范成大已去世十三年。②老仙鶴馭：古人諱稱人死為“駕鶴歸西”。《搜神后記》載，遼東人丁令威學道仙去，后化鶴歸遼，有歌云：“有鳥有鳥丁令威，去家千年今始歸。城郭如舊人民非，何不學仙冢累累?！?br/>7.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A.詞中以“闌干”代煙雨樓，“蒼龍”喻括蒼山，寫出煙雨樓危立高聳情狀。B.借助煙雨樓的襯托，詞人委婉地表達了對蓬萊閣美景的喜愛與迷戀的情感。C.詞人因幽暗迷蒙無法看清來路，既暗合“煙雨”兩字，也隱含著人生況味。D.詞人登臨友人所建之樓，不免觸景生情，記游寫景中隱含對友人追思之意。
8.有論者認為，本詞下闋結(jié)尾兩句的用典是反其意而用之。請結(jié)合整首詞談談你的理解。
答案?、俦驹~運用丁令威學道歸來后發(fā)現(xiàn)物是人非的典故；②結(jié)尾兩句的典反其道而用之，想象范成大魂歸故地后當不會有物是人非之嘆；③以此表達對故人的懷念。
五、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。九日奉寄嚴大夫①杜　甫九日應愁思，經(jīng)時冒險艱。不眠持漢節(jié)②，何路出巴山。小驛香醪③嫩，重巖細菊斑。遙知簇鞍馬，回首白云間④。 ?、賹殤?762)六月，嚴武奉詔回京任京兆尹，因劍南兵馬使徐知道反叛，被阻于劍南一帶，九月仍未走出巴嶺。當時詩人避亂梓州，于九月九日寫此詩奉寄。②漢節(jié)：漢天子所授符節(jié)，指持節(jié)使者。這里指嚴武。③香醪：美酒。④白云間：源于陶淵明《停云》“停云，思親友也”。
9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)中的“愁思”指出了詩人此時的憂慮，當時劍南動亂不息，返家行途艱難，自己只好避亂梓州。B.頷聯(lián)以“不眠”的細節(jié)描寫暗示嚴武此時的心理狀態(tài)，以“持漢節(jié)” 點明嚴武奉詔令回朝廷的使命。C.頷聯(lián)提出友人從何路走出巴山之問，既對應了上聯(lián)“經(jīng)時冒險艱”之實情，又表達出對友人的擔憂。D.杜甫這首詩和《客至》都借花與酒表達自己的心情，本詩中是秋菊美酒，而《客至》中是春花舊醅。
10.詩的最后兩聯(lián)表現(xiàn)詩人對嚴武的友情時運用了什么手法？請簡要分析。
答案　(1)想象(聯(lián)想、虛寫)。設想嚴武赴朝的途中情景，寫到了驛館暢飲美酒，意即好想同你共飲；在重疊的山巒中可以欣賞到菊花爛漫，意即好想與你共賞；尾聯(lián)寫立于簇擁的馬鞍之間，時不時勒馬回首。(2)運用典故。借陶淵明《停云》詩意，表達了自己對朋友的關(guān)切與思念之情。
①以景結(jié)情，詞人借秋季的天空大雁飛過碧天的描寫，表達了自己對好友進京做官的羨慕，對自己一事無成的感嘆。②比喻，把友人赴闕干仕比作大雁高飛，表達了詞人對友人的殷切期望和美好祝福，祝愿友人高進，功成名就。
①繁華不再、物是人非的孤絕感。冶城景物蕭瑟蒼涼，“西風古意滿原頭”，與冶城相關(guān)的風流人物如春夢一場，“孫劉數(shù)子如春夢”，杳無音跡。面對此情此景，詩人自然而然地產(chǎn)生了沉重孤絕的歷史感。②國土淪陷、山河破碎的傷感?！吧裰葜辉陉@干北”，北方淪陷已久，收復失地無望，詩人擔心登臨遠望，徒增山河破碎的傷感。
①頸聯(lián)“前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮”通過描繪詩人在山間行走時所見之景，寓情于景，意蘊豐富。②前句寫前路被樹遮蔽，讓人疑心路已到頭，表達了詩人對前程的迷茫和不確定感；后句寫轉(zhuǎn)過山后又被云霧遮蔽，暗示了未來的不可預知和變幻莫測。③整聯(lián)詩既寫出了山間的自然景象，又寓含了詩人對人生道路曲折坎坷的慨嘆以及對未來未知和困惑的思考。
①本詞運用丁令威學道歸來后發(fā)現(xiàn)物是人非的典故；②結(jié)尾兩句的典反其道而用之，想象范成大魂歸故地后當不會有物是人非之嘆；③以此表達對故人的懷念。

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