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初中美術(shù)人美版(2024)七年級上冊(2024)2.品篆刻之美優(yōu)秀教學(xué)ppt課件

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這是一份初中美術(shù)人美版(2024)七年級上冊(2024)2.品篆刻之美優(yōu)秀教學(xué)ppt課件,文件包含大單元教學(xué)《品篆刻之美》第2課時課件pptx、大單元教學(xué)《品篆刻之美》第2課時教學(xué)設(shè)計docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共23頁, 歡迎下載使用。
CHINESE SEAL CUTTING ART
上節(jié)課我們講了有趣可愛、五花八門的印章,他們除了軍事、身份證明等實用功能,還有什么屬性呢?
隨著書畫、篆刻藝術(shù)的發(fā)展,印章除了具有實用功能外,也被賦予了藝術(shù)屬性。
新知講解——“印章的藝術(shù)屬性”
墨梅圖(中國畫)?元 ?王冕
詩、書、畫、印是中國文化藝術(shù)的瑰寶,在歷史進(jìn)程中,逐漸形成了有機組合。
線索1:王冕,字元章,號會稽外史、煮石山衣、梅花屋主等。諸暨楓橋(今屬浙江紹興)人。元朝畫家、詩人、書法家、篆刻家。
任務(wù)一:你能發(fā)現(xiàn)哪些章是作者的、哪些章是收藏者、鑒定者的嗎?
線索2:該畫層被來自清代收藏家梁清標(biāo)(字玉立,號棠村、蕉林居士)、安岐(字儀周)與乾隆、溥儀收藏過。
在這幅作品中,作者、收藏者、 鑒定者鈐蓋在作品空白部分的形制 各異的印章與書畫內(nèi)容相互映襯, 耐人尋味。
作者在創(chuàng)作時,所加蓋的個人印鑒通常有:姓名印、字號印、閑文印等等。姓名?。阂杂≈鞯男彰胗 W痔栍。阂杂≈鞯淖帧⑻柸胗?。閑文印:內(nèi)容非常豐富,一般有名言警句、詩詞歌賦句、成語、吉語等。
作品里除了作者的個人印鑒,其他通常就是鑒定者、收藏者鈐蓋的章。
新知講解:鑒定、收藏印章
1.鑒賞類:如鑒賞、心賞、珍賞、讀過、曾閱、過目、曾讀、過眼等。2.收藏類:如收藏、考藏、盜藏、珍藏、藏書、藏畫、珍玩、秘笈等。3.校訂:如校訂、考訂、審定、鑒定等。
在這幅作品中,作者、收藏者、 鑒定者鈐蓋在作品空白部分的形制各異的印章與書畫內(nèi)容相互映襯,耐人尋味。
任務(wù)二:從構(gòu)圖、留白等角度,你能說說印章所蓋的位置優(yōu)點嗎?想一想印章越多越好嗎?
在歷代書畫作品上,作者個人的印鑒往往較少,而后世所加鑒藏印,一般多于作者印,特別是在傳世佳作、名人作品上,后人累加的鑒藏印更多,作品流傳越久,其上的鑒藏印也就會越多。一幅書兩作品用印得當(dāng),則錦上添花,反之則弄巧成拙。
新知講解—“體驗印章制作”
陰刻與陽刻篆刻主要有陰刻和陽刻兩種鐫刻方式。陰刻:印文刻成凹狀,用印泥鈐蓋后為紅 底白字,稱為“白文”。陽刻:文字刻成凸?fàn)?,用印泥鈐蓋后呈白 底紅字,稱為“朱文”。
新知講解—執(zhí)刀的兩種方法”
新知講解—篆刻的兩種刀法
新知講解:篆刻印章步驟圖
觀看視頻:篆刻印章制作講解
中國的很多企業(yè)或店鋪的標(biāo)識都采用篆刻的形式。它們呈現(xiàn)出怎樣的審美趣味?找一找, 你身邊有這樣的例子嗎?
西泠印社中人 近代 吳昌碩
印章在繪畫作品中講究相互映襯。
作者在創(chuàng)作時所加蓋的印鑒(姓名印、字號印、閑文印等)
1.右圖的印章屬于( )A.鑒藏印 B.閑文印C.姓名印 D.齋館印
2.書畫作品中的印章與畫面講究( )A.越多越好 B.互相襯托C.相互排斥 D.毫無關(guān)系
3.右圖的印章主要運用的刀法是( )A.沖刀法 B.切刀法
4.右圖的印章鈐蓋是( )A.朱文 B.白文C.陰刻 D.陽刻

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2.品篆刻之美

版本: 人美版(2024)

年級: 七年級上冊(2024)

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