初中物理第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一．聲音的產(chǎn)生（共8小題）
二．聲音的傳播條件（共8小題）
三．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度（共8小題）
四．聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系（共5小題）
五．人耳的構(gòu)成和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程（共5小題）
六．骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理（共4小題）
七．雙耳效應(yīng)（共2小題）
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一．聲音的產(chǎn)生（共8小題）
1．（2023秋?榆陽(yáng)區(qū)校級(jí)期末）下列是課本插圖展示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是（）
A．圖甲：發(fā)聲的音叉接觸水面水花四濺
B．圖乙：聽(tīng)見(jiàn)放在水中的音樂(lè)芯片發(fā)出聲音
C．圖丙：罩內(nèi)空氣抽去一些后鈴聲變小
D．圖丁：齒輪齒數(shù)越多，紙片振動(dòng)頻率越高
2．（2024?鳳凰縣模擬）在敲響古剎里的大鐘時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是（）
A．大鐘產(chǎn)生的回聲
B．大鐘在繼續(xù)振動(dòng)，空氣中繼續(xù)形成聲波
C．人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“暫留”的緣故
D．大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)
3．（2024?海口模擬）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明（）
A．聲音能在真空中傳播
B．聲音的傳播需要時(shí)間
C．音調(diào)與頻率有關(guān)
D．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
4．（2023秋?陽(yáng)泉期末）小明在演奏架子鼓的過(guò)程中為了使鼓聲短暫消失，他用自己的手掌快速按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲就消失了，其原因是（）
A．手掌比較柔軟吸收了鼓聲所以人耳聽(tīng)不到
B．手掌阻礙了鼓聲的傳播使人耳聽(tīng)不到
C．手掌改變了鼓面的振動(dòng)頻率，使鼓聲變?yōu)槿硕?tīng)不到的超聲波
D．手掌使鼓面停止了振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止
5．（2024?大連一模）如圖所示，是一只會(huì)“吹口哨”的紐扣，先將繩子轉(zhuǎn)繞纏緊，再將繩子拉開(kāi)、收攏交互進(jìn)行，就會(huì)聽(tīng)到“嗡嗡”的聲音，此聲音是由紐扣周?chē)諝? 而產(chǎn)生的；以手為參照物，地面是的。
6．（2024?鳳陽(yáng)縣一模）小楊安裝了如圖所示的裝置，發(fā)現(xiàn)當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，塑料小球不斷地跳動(dòng)，當(dāng)喇叭停止發(fā)聲時(shí)，塑料小球也停止了跳動(dòng)。這一現(xiàn)象表明，聲音是由于物體的
產(chǎn)生的。
7．（2023秋?長(zhǎng)安區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，敲一下鼓面，在聽(tīng)到鼓聲的同時(shí)會(huì)觀察到紙屑。這一現(xiàn)象說(shuō)明，發(fā)聲的物體在，將敲響的鼓面用手按住，響聲會(huì)消失，這是因?yàn)? 。
8．（2023秋?磐石市期末）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；
B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
C.吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音；
D.在吊著的大鐘上固定一只細(xì)小的鉛筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條彎曲的細(xì)線。
問(wèn)：能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)是哪些？其他的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么？
二．聲音的傳播條件（共8小題）
9．（2023秋?江油市期末）下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；
②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；
③鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖Я恕?br>A．①②③B．②③C．①③D．①②
10．（2023秋?沙坪壩區(qū)期末）如圖所示的是“神舟十五號(hào)”飛船與“核心艙”實(shí)現(xiàn)太空對(duì)接的模擬圖，對(duì)接前“核心艙”每90分鐘繞地球一周，對(duì)接成功后“神舟十五號(hào)”與“核心艙”共同遨游太空。下列說(shuō)法中正確的是（）
A．對(duì)接前“核心艙”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
B．對(duì)接前“神舟十五號(hào)”相對(duì)于“核心艙”是靜止的
C．對(duì)接后“神舟十五號(hào)”相對(duì)于“核心艙”是運(yùn)動(dòng)的
D．宇航員若在太空艙外對(duì)話可以通過(guò)真空傳聲讓對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)
11．（2023秋?沂水縣期末）以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中用來(lái)探究聲音傳播需要介質(zhì)的是（）
A．甲圖用相同的力度撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋
B．乙圖重敲和輕敲桌面，耳朵貼在桌面聽(tīng)敲擊聲的大小
C．丙圖觀察揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙屑的運(yùn)動(dòng)
D．丁圖在空氣不斷被抽出的過(guò)程中聽(tīng)鈴聲的變化
12．（2023秋?梁溪區(qū)校級(jí)期末）在“探究聲音的傳播”活動(dòng)中，采取的以下實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為可行的是（）
A．把敲擊過(guò)的音叉放在水面，水面水花四濺
B．吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音
C．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)空氣抽走，鈴聲明顯減小
D．在敲擊的鼓面上放紙團(tuán)，聽(tīng)聲音的響度并觀察紙團(tuán)跳動(dòng)的高度
13．（2024?潞州區(qū)模擬）在“我的夢(mèng)想”主題班會(huì)課上，小明同學(xué)在演講中說(shuō)到：航天員們駕駛著最新型飛船漫游在太空，突然聽(tīng)到空中傳來(lái)“隆隆”的雷聲，之后又看見(jiàn)閃電四射。哇！太空真美啊！請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，指出這段話中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤及判斷依據(jù)。
錯(cuò)誤之處：；
判斷依據(jù)：。
14．（2024?合川區(qū)校級(jí)二模）如圖，我國(guó)已經(jīng)建成多條“音樂(lè)公路”，路面上刻有一條條凹槽，每條凹槽就像一個(gè)音符，可以把整條路面看成是一張留聲機(jī)的碟片，而汽車(chē)的輪胎就像是唱針，每當(dāng)汽車(chē)駛過(guò)這段路面時(shí)，一段完整的音樂(lè)就奏響了。音樂(lè)聲是由輪胎的
產(chǎn)生的，音樂(lè)聲通過(guò) 傳入人耳。
15．（2024?順德區(qū)二模）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！辩娐暿怯社姷? 產(chǎn)生，并經(jīng) 傳到人耳中，以為參照物，船是運(yùn)動(dòng)的。
16．（2024?福建模擬）2022北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式舉世矚目，小男孩在國(guó)旗傳遞環(huán)節(jié)中用小號(hào)吹奏的《我和我的祖國(guó)》響徹全場(chǎng)，小號(hào)聲是由空氣柱的產(chǎn)生的，觀眾能聽(tīng)到小號(hào)發(fā)出的聲音，說(shuō)明可以傳聲。
三．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度（共8小題）
17．（2024?鳳凰縣模擬）小明看到閃電后，經(jīng)過(guò)12.3s又聽(tīng)到雷聲。已知聲音每3s傳播的距離約為1000m，不考慮光的傳播時(shí)間，估算出閃電發(fā)生位置到他的距離約為（）
A．40.1kmB．60.1kmC．80.1kmD．4.1km
18．（2024?湘西州模擬）傳統(tǒng)音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是湖湘文化的重要組成部分，是三湘兒女勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，無(wú)論在音樂(lè)、文學(xué)等方面都具有較高的審美價(jià)值和研究?jī)r(jià)值。潛水船工號(hào)子、土家族打溜子、湘西苗族民歌、麻山鑼鼓、青山嗩吶等都是其中的優(yōu)秀代表，下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（）
A．歌聲是由周?chē)諝庹駝?dòng)產(chǎn)生的
B．鑼鼓聲是通過(guò)空氣傳播到觀眾耳中的
C．山歌在山間回蕩傳播不需要介質(zhì)
D．嗩吶聲在空氣中傳播速度約為3×103m/s
19．（2024?懷遠(yuǎn)縣一模）聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。某同學(xué)想測(cè)量聲音在一段特殊金屬管中傳播速度。已知管長(zhǎng)為884m，在一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩次聲音，用專(zhuān)用設(shè)備測(cè)量?jī)纱温曇粝喔?.43s，空氣中聲速340m/s，聲音在金屬管中的傳播速度是（）
A．340m/sB．680m/sC．5200m/sD．2600m/s
20．（2023秋?會(huì)同縣期末）第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是在法國(guó)巴黎用下述方法進(jìn)行的，在長(zhǎng)鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端先后聽(tīng)到兩次響聲，第一次是鑄鐵管傳來(lái)的，第二次是由傳來(lái)的，這個(gè)現(xiàn)象表明了。
21．（2023秋?金山區(qū)期末）在公共場(chǎng)所言語(yǔ)不喧嘩是指要控制聲音的；聲音可以在如表所示的各種介質(zhì)中傳播，其傳播速度最大的介質(zhì)是；參加現(xiàn)場(chǎng)演唱會(huì)時(shí)，歌聲是通過(guò) 傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵的；聲音在真空中傳播（選填“能”或“不能”）。
22．（2023秋?肥城市期末）小明敲擊管子的一端，小紅在管子的另外一端記錄聽(tīng)到敲擊聲的時(shí)間。已知管長(zhǎng)102m，小紅記錄的兩次聽(tīng)到敲擊聲時(shí)間的時(shí)間差為0.27s，請(qǐng)你幫忙計(jì)算聲音在管中的傳播速度是多大？（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，且聲音在管中的速度大于在空氣中的速度。）
23．（2023秋?蜀山區(qū)期末）我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。同學(xué)想測(cè)量聲音在一段特殊金屬管中傳播速度。已知管長(zhǎng)為0.85km，在一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，用專(zhuān)用設(shè)備測(cè)量?jī)纱温曄喔?.33s，空氣中聲速340m/s。求：
（1）敲擊后聲音通過(guò)空氣傳到另一端要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？
24．（2024?深圳模擬）聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問(wèn)題：在空心金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，已知敲擊后聲音通過(guò)空氣傳到另一端需要的時(shí)間為2.5s，兩聲相隔2.33s（此時(shí)氣溫約為15℃）。
（1）求空心金屬管的長(zhǎng)；
（2）求聲音在該金屬管中的傳播速度；
（3）該金屬管可能是由什么材料制成？如果在金屬管里灌滿(mǎn)水，用時(shí)間數(shù)據(jù)簡(jiǎn)要描述可能聽(tīng)到的聲音情況。
四．聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系（共5小題）
25．（2023秋?雁塔區(qū)校級(jí)月考）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）
A．超聲波是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音可以在真空中傳播
C．聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)
D．響度大比響度小的聲音傳播速度大
26．（2023秋?巧家縣校級(jí)月考）研究表明，聲音的傳播速度與溫度是成正比的，在近地層中，當(dāng)氣溫隨高度增加而降低時(shí)，聲音的傳播速度隨高度增加而減小，聲音的射線就會(huì)向上彎曲（俗稱(chēng)“聲音起飛了”）；反之，當(dāng)氣溫隨高度增加而升高，聲音的傳播速度就會(huì)隨高度增加而增加，聲波射線呈向下彎曲狀，給人的聽(tīng)覺(jué)就是“聲音在下沉”。
在陰雨天氣的白天，空氣溫度相對(duì)較低，越靠近地面，空氣溫度越高，聲音的射線向空中彎曲，因而地面上的人就不容易聽(tīng)到遠(yuǎn)處的聲音。在天氣晴朗時(shí)的傍晚，太陽(yáng)落山以后，地面熱量開(kāi)始向空中輻射，使得在一定范圍內(nèi)，空氣溫度隨著高度增高而上升，聲音射線向下方彎曲，聲能多半沿地面?zhèn)鞑?，能量損失小，人耳便容易聽(tīng)到聲音。基層氣象工作者還把夏日傍晚的雷聲大小作為天氣預(yù)報(bào)的輔助指標(biāo)。
（1）聲音以的形式傳播。通常情況下，15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。請(qǐng)你根據(jù)資料推測(cè)：聲音在25℃的空氣中傳播速度（選填“大于”“小于”或“等于”）340m/s；
（2）聲音在（選填“雨天”或“晴天”）更易傳播。
（3）夏季的中午，水泥、柏油路面的溫度很高，相比之下，空氣溫度就顯得較低，此時(shí)聲音的射線向（選填“地面”或“空中”）彎曲。
27．（2023秋?南充期末）液體中的聲速與溫度有關(guān)，經(jīng)過(guò)研究，得到液體中的聲速與溫度的關(guān)系式為v1＝v0+a（t﹣t0），其中：v1表示溫度為t時(shí)的聲速，t0為表格中的溫度，v0表示溫度為t0時(shí)的聲速，a為溫度系數(shù)。
根據(jù)以上資料可知，酒精中的聲速隨溫度升高而（選填“增大”或“減小”）；當(dāng)溫度為15℃時(shí)，聲音在水中的傳播速度為 m/s。
28．（2024?廣州一模）下表記錄了空氣中不同溫度和濕度下的聲速數(shù)據(jù)。根據(jù)表格完成：
（1）當(dāng)空氣濕度為30%、溫度為30℃時(shí)，聲速v＝ m/s。
當(dāng)空氣濕度為70%、溫度為20℃時(shí)，聲速可能為 m/s。
（2）歸納“溫度為30℃時(shí)，空氣中的聲速與濕度的關(guān)系”：
。
（3）如圖表示了溫度均為50℃，濕度在70%和90%時(shí)，聲音在空氣中的s﹣t圖象。其中：甲圖線表示所在環(huán)境的濕度為。
29．（2023秋?邗江區(qū)校級(jí)月考）閱讀回答問(wèn)題。
聲音與溫度
聲音是發(fā)聲體以聲波的形式所進(jìn)行的能量傳播。一般來(lái)說(shuō)，聲音傳播的距離大或是速度慢，能量消耗就大，倘若聲波的能量全部消耗在傳播途中或是聲波改變方向，人的耳朵就聽(tīng)不到聲音了。而聲音傳播的速度與彈性介質(zhì)的種類(lèi)和狀況關(guān)系極大，通常說(shuō)的聲速每秒340米，其傳播介質(zhì)是15℃的標(biāo)準(zhǔn)空氣。事實(shí)上，我們身邊的空氣是不可能“標(biāo)準(zhǔn)”的，它的狀況與各種氣象要素的組合（也就是天氣的狀況）密不可分。
研究表明，聲音的傳播速度隨溫度的增加而增加，在近地層中，當(dāng)氣溫隨高度增加而降低時(shí)，聲音的傳播速度隨高度增加而減小，聲音的射線就會(huì)向上彎曲（俗稱(chēng)“聲音起飛了”）；反之，當(dāng)氣溫隨高度增加而升高，聲音的傳播速度就會(huì)隨高度增加而增加，聲波射線呈向下彎曲狀，給人的聽(tīng)覺(jué)就是“聲音在下沉”。
在陰雨天氣的白天，空氣溫度相對(duì)較低，越靠近地面，空氣溫度越高，聲音的射線向空中彎曲，因而地面上的人就不容易聽(tīng)到遠(yuǎn)處的聲音。在天氣晴朗時(shí)的傍晚，太陽(yáng)落山以后，地面熱量開(kāi)始向空中輻射，使得在一定范圍內(nèi)，空氣溫度隨著高度增高而上升，聲音射線向下方彎曲，聲能多半沿地面?zhèn)鞑ィ芰繐p失小，人耳便容易聽(tīng)到聲音，我國(guó)民間總結(jié)出的“火車(chē)叫得響，天氣準(zhǔn)是好”，便和這一規(guī)律不謀而合。基層氣象工作者還把夏日傍晚的雷聲大小，作為天氣預(yù)報(bào)的輔助指標(biāo)。
（1）聲音在25℃的空氣中傳播速度 340m/s（大于/等于/小于）；
（2）聲音在向外傳播的過(guò)程中，聲能（逐漸增強(qiáng)/逐漸減弱/保持不變）；
（3）聲音在（雨天/晴天）更易傳播；
（4）夏季的中午，水泥、柏油路面的溫度很高，相比之下，空氣溫度就顯得較低，此時(shí)聲音的射線向彎曲（地面/空中）。
五．人耳的構(gòu)成和聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程（共5小題）
30．（2023秋?福田區(qū)校級(jí)期末）我們能聽(tīng)到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，卻聽(tīng)不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，這是由于它們發(fā)出聲音的（）
A．音色不同B．音調(diào)不同C．響度不同D．振幅不同
31．（2023秋?福田區(qū)期中）如圖是人、狗的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍。馬戲團(tuán)的訓(xùn)狗員使用超聲波犬笛向狗發(fā)出表演信號(hào)，狗按他的指令做出很多動(dòng)作，但觀眾卻什么聲音也聽(tīng)不到。關(guān)于犬笛，以下說(shuō)法正確的是（）
A．犬笛發(fā)出的聲音的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)
B．由于人耳聽(tīng)不到犬笛的聲音，所以犬笛不是聲源
C．狗按犬笛的指令做出很多動(dòng)作，說(shuō)明聲音可以傳遞能量
D．犬笛發(fā)出的聲波不能在空氣中傳播
32．（2023秋?成都期末）有廠家發(fā)明了一種驅(qū)狗器，按下開(kāi)關(guān)，發(fā)出特定頻率的聲波，狗聽(tīng)見(jiàn)不敢靠近，人卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音。下列說(shuō)法正確的是（）
A．狗聽(tīng)見(jiàn)的聲音不是由驅(qū)狗器振動(dòng)產(chǎn)生的
B．人聽(tīng)不見(jiàn)，是因?yàn)槁曇舨荒茉诳諝庵袀鞑?br>C．人聽(tīng)不見(jiàn)，是因?yàn)轵?qū)狗器發(fā)出的特定頻率的聲波不在人耳聽(tīng)力范圍內(nèi)
D．狗能聽(tīng)得見(jiàn)，是因?yàn)楣返亩浜莒`敏，能聽(tīng)見(jiàn)響度很小的聲音
33．（2023秋?福鼎市期中）養(yǎng)狗成為一種“時(shí)尚”，但遛狗傷人事故也時(shí)有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)對(duì)著狗一按開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。下列分析正確的是（）
A．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小
B．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播
C．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
D．人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲波的頻率不在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)
34．（2024?尉氏縣二模）用樹(shù)葉卷成圓筒，把其中一端稍稍捏扁，就能隨心吹出一首首美妙的歌曲，如圖所示。吹奏時(shí)由于氣流引起樹(shù)葉的而發(fā)出聲音。人走路時(shí)很難聽(tīng)到甩動(dòng)胳膊發(fā)出的聲音，是因?yàn)楦觳菜?dòng)的頻率（選填“高于”或“低于”）人耳能聽(tīng)到聲音頻率的范圍。
六．骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理（共4小題）
35．（2023秋?汝州市期中）小麗嚼口香糖時(shí)感到聲音很大，而同桌的同學(xué)卻只能看到她的嘴在動(dòng)，幾乎聽(tīng)不到聲音，其主要原因是（）
A．同學(xué)離小麗較遠(yuǎn)，聽(tīng)不到
B．聲音不集中，被分散了
C．小麗自己聽(tīng)到的聲音主要靠骨傳導(dǎo)
D．這說(shuō)明了空氣比固體傳聲效果好
36．（2023秋?海倫市校級(jí)期中）19世紀(jì)初，著名作曲家貝多芬耳聾后，通過(guò)用牙齒咬住一根木棍的一段，將另一端頂在鋼琴上，聽(tīng)自己演奏的琴聲，繼續(xù)從事自己的創(chuàng)作，貝多芬是利用方式聽(tīng)到琴聲的，此種傳導(dǎo)聲音的方式的原理是。
37．（2022秋?高郵市月考）（1）如圖1所示，小明用衣架做了一個(gè)聽(tīng)聲實(shí)驗(yàn)，他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央（圖a），請(qǐng)小華用鉛筆敲打衣架，使聲音通過(guò) 傳入他的耳朵。接著，小明將細(xì)繩繞在手指上，再用手指堵住雙耳（圖b）來(lái)聽(tīng)敲打衣架的聲音，這次聲音通過(guò) （選填“空氣”或“衣架和細(xì)繩”或“細(xì)繩和手指”）傳入小明的耳朵，且聲音比第一次（大/?。┑枚?。
（2）如圖2為無(wú)線骨傳導(dǎo)耳機(jī)，可以使聲波不經(jīng)過(guò)人的外耳道而通過(guò)顱骨進(jìn)行傳播，人們既能聽(tīng)音樂(lè)，又能了解周?chē)h(huán)境從而避免事故的發(fā)生，也可以隨時(shí)使用海綿耳塞來(lái)減弱外界的噪聲。骨傳導(dǎo)耳機(jī)是通過(guò) （固體/氣體）傳聲；目前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了不少假冒的骨傳導(dǎo)耳機(jī)，鑒別的方法很簡(jiǎn)單：戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果聽(tīng)到的聲音（變大/變小），說(shuō)明該耳機(jī)是骨傳導(dǎo)耳機(jī)。
38．（2023秋?永吉縣期中）當(dāng)我們嚼餅干時(shí)，自己會(huì)聽(tīng)到很大的聲音，但旁邊的人也嚼同樣的餅干時(shí)，我們卻聽(tīng)不到明顯的聲音，這其中的奧妙是什么？
七．雙耳效應(yīng)（共2小題）
39．（2023秋?天寧區(qū)校級(jí)月考）人可以依靠?jī)芍欢鋪?lái)判斷發(fā)聲物體的方位，從而對(duì)聲音世界有立體的感覺(jué)。如圖，舞臺(tái)上利用左右兩只揚(yáng)聲器（喇叭）A、B來(lái)形成立體聲效果，如果從揚(yáng)聲器所發(fā)出的聲音是A強(qiáng)B弱，人會(huì)感覺(jué)到這個(gè)聲源在A、C之間某位置，這里人作出判斷主要利用聲音的（）
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率
40．（2022秋?京口區(qū)校級(jí)期中）利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來(lái)的，從而確定聲源的位置。如圖1，在人的左前方有一個(gè)聲源，由于左耳離聲源較近，聲音就先傳到左耳，然后才傳到右耳，產(chǎn)生“時(shí)間差”，聲源距兩耳的距離差越大，時(shí)間差就越大。兩耳間距雖然很近，但由于頭顱對(duì)聲音的阻隔作用，聲音到達(dá)兩耳音量不同，產(chǎn)生“聲級(jí)差”。
（1）說(shuō)話時(shí)發(fā)出聲音是由聲帶產(chǎn)生的，并通過(guò) 將聲音傳出去，閉眼的同學(xué)能辨別其他同學(xué)的聲音，是因?yàn)槁曇舻? 不同。
（2）若右耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)和左耳聽(tīng)到的相同，則聲源可能在人的（選填“正前方”、“左前方”或“右前方”）。
（3）以下由于雙耳效應(yīng)造成的是（雙選）（）
A.雷電來(lái)臨時(shí)電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷
B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
C.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
（4）如圖2，若某人兩耳間距離是0.238m，聲速為340m/s，開(kāi)始聲源在兩耳連線上，人沿虛線所示箭頭方向旋轉(zhuǎn)聲源180°的過(guò)程中雙耳接收到聲音時(shí)間差的最大值是 s。
表
介質(zhì)
速度（米/秒）
水
1500
松木
3300
玻璃
5000
一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）
空氣（0℃）
331
銅
3750
空氣（15℃）
340
鋁
5000
水（常溫）
1500
鐵
5200
液體
t0/℃
v0/（m/s）
a/[m/（s?℃）]
水
25
1500
2.5
酒精
20
1180
﹣3.6
溫度（℃）
聲速（m/s）
濕度
﹣10
10
30
50
10%
325.05
337.26
347.64
356.81
30%
325.09
337.39
348.11
358.19
50%
325.11
337.52
348.57
359.57
70%
325.14
337.63
349.03
360.94
90%
325.17
337.78
349.49
362.31

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