小學(xué)數(shù)學(xué)北京版四年級(jí)上冊(cè)九可能性優(yōu)秀ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

讓學(xué)生通過抽卡片活動(dòng)，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，學(xué)習(xí)比較多種結(jié)果事件可能性大小的方法。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、歸納和判斷能力。
讓學(xué)生通過抽卡片活動(dòng)，獲得概率思想。
不能上猴哥的當(dāng)，他讓我選藍(lán)色，我偏選黃色。
八戒，這個(gè)轉(zhuǎn)盤指針轉(zhuǎn)到黃色的我去化齋，轉(zhuǎn)到藍(lán)色的你去化齋，如何？
將這些卡片混在一起，從中任意選取一張。
要求：1、摸一摸。（摸一張放回去，搖一搖再摸，摸20次）2、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
第一組：第二組：第三組：
因?yàn)槊繌埧ㄆ臄?shù)量同樣多，所以被摸到的可能性也一樣多。
每張卡片被摸出的次數(shù)差不多一樣多。
1、將下面的卡片混在一起，從中任意選取一張，這張卡片可能是什么？三張水果卡片被選取的可能性一樣大嗎？
因?yàn)殚僮涌ㄆ臄?shù)量多，而另外兩中卡片數(shù)量少。
橘子被摸到的可能性大，另外兩種水果的可能性相等。
2、下圖是一個(gè)小正方體木塊，在它的六個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、2、3、3、3.任意擲出后，朝上的數(shù)字可能是幾？
第一組：第二組：第三組：
因?yàn)椤?”的個(gè)數(shù)是“1”的2倍，“3”的個(gè)數(shù)是“1”的3倍。
大概是摸出“2”的可能性是“1”的2倍，摸出“3”的可能性是“1”的3倍。
說一說：數(shù)量和可能性什么關(guān)系？
A B C D
如圖，有A、B、C、D四個(gè)轉(zhuǎn)盤，八戒和悟空完轉(zhuǎn)盤游戲，指針停在灰色區(qū)域八戒贏，停在白色區(qū)域悟空贏。
（1）要讓八戒贏的可能性大，要在（）轉(zhuǎn)盤上玩。（2）要讓悟空贏的可能性大，要在（）轉(zhuǎn)盤上玩。（3）要讓兩人獲勝的可能性均等，要在（）轉(zhuǎn)盤或者（）轉(zhuǎn)盤上玩。
2、連一連。
摸到紅球和黃球的可能性相等
1）從一副撲克牌中任意抽出一張，可能性相同的是( )。 A. 大王與黑桃 B. 大王與10 C. 10與紅桃 D. 紅桃與梅花
要求：轉(zhuǎn)動(dòng)指針，停在藍(lán)色區(qū)域比紅色區(qū)域的可能性大。
6、某商店舉行一次摸獎(jiǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)規(guī)則：兩個(gè)骰子同時(shí)擲出，每擲出一次5角錢，得到的數(shù)字和如果是以下數(shù)字，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
1 特等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)品：漫畫書一套價(jià)值50元2或12 一等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)品：日記本一本價(jià)值5元3或11 二等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)品：圓珠筆一支價(jià)值1元4或10 三等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)品：鉛筆一支價(jià)值2角5或9 鼓勵(lì)獎(jiǎng) 獎(jiǎng)品：糖果一顆價(jià)值1角
說一說：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
在總數(shù)中占的數(shù)量越多，摸到的可能性就越大，反之越小。
可能性的大小與它在總數(shù)中所占數(shù)量的多少有關(guān)。
1、根據(jù)要求在布袋里放六支鉛筆，每次摸一支，摸50次。
1）摸到的紅鉛筆比藍(lán)鉛筆多，應(yīng)放（）支紅鉛筆（）支藍(lán)鉛筆。2）摸到的紅鉛筆比藍(lán)鉛筆多，應(yīng)放（）支紅鉛筆（）支藍(lán)鉛筆。3）偶爾摸到紅鉛筆，應(yīng)放（）支紅鉛筆（）支藍(lán)鉛筆。
2、選擇題。1）在一個(gè)布袋子里放了3個(gè)紅球和3個(gè)黃球，任意摸一個(gè)球（）。 A 摸到紅球的可能性大 B 摸到黃球的可能性大 C 摸到紅球和黃球的可能性同樣大
2）一名射擊運(yùn)動(dòng)員連續(xù)射靶10次，其中2次命中10環(huán)，2次命中9環(huán)，6次命中8環(huán)。針對(duì)這次射擊，下列說法正確的是（）。 A 命中10環(huán)的可能性大 B 命中9環(huán)的可能性大 C 命中8環(huán)的可能性大 D 以上可能性均等
摸到黃球、紅球可能性一樣大
4、用下面三張卡片擺數(shù)如果擺出的三位數(shù)是奇數(shù)男生贏，擺出的是偶數(shù)女生贏。這個(gè)游戲公平嗎？
不公平。因?yàn)閿[出的數(shù)字有：356、365、536、563、653、635，其中偶數(shù)兩個(gè)，奇數(shù)4個(gè)，所以不公平。
5、五年一班準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì)，班主任在班上挑選了20人表演節(jié)目，節(jié)目的種類有：唱歌、跳舞、說相聲和打快板，每個(gè)人表演什么節(jié)目由現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定，如果要讓抽到唱歌的可能性最大，抽到跳舞和說相聲的可能性相同，抽到打快板的可能性最小。讓你寫這20張節(jié)目簽，你會(huì)怎樣分配，把你的想法填寫在下表里。
10 4 4 2
6、設(shè)計(jì)游戲。我有8張卡片，卡片上的數(shù)字分別是8、5、3，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下，使玲玲翻到8的可能性最大，翻到3的可能性最小。
超市有多種口味的果凍，有草莓味兒、檸檬味、蘋果味。銷售部接到了兒童樂園的一份訂單，要求是要在包裝袋中裝入若干個(gè)草莓、蘋果、檸檬三種口味的果凍，要求從包裝袋中摸到檸檬口味果凍的可能性最是蘋果味的2倍，是草莓味的3倍。
答：可以放6個(gè)檸檬口味的，3個(gè)蘋果口味的，2個(gè)草莓口味的。(答案不唯一）

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