主題情境小卷三———航天科技 [考查范圍：第六單元] 學(xué)校開展“航天日”系列主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。 【活動一：征集海報文字】 1.你參與了海報文字征集活動，請把活動主題“格物致知 叩問蒼穹”正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。 (1分) 【活動二：布置宣傳展板】 2.下面是第一小組同學(xué)們撰寫的航天器展板文字稿。請你審讀，幫他們解決遇到的文字問題。(4分) (1)根據(jù)語境，寫出加點字正確的讀音。 (2分) 靜謐( ) 承載( ) (2)根據(jù)語境，寫出拼音所對應(yīng)的漢字。 (2分) 浩hàn( ) yǎng望( ) 3.中國航天器的命名巧妙借用古代民間故事、神話傳說、優(yōu)美詩篇等，展現(xiàn)了現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化的完美融合。下列選項中與“鵲橋號”的名字來源有關(guān)的是 ( ) (1分) A.盤古開天 B.嫦娥奔月 C.牛郎織女 D.夸父逐日 4.小語想引用古詩文名句來豐富航天器展板的內(nèi)容，請你幫她完成任務(wù)。 (6分) 5.第二小組正在尋找“神話中的飛天”板塊的材料。查閱資料得知，有人認(rèn)為《西游記》是中國文學(xué)史上最偉大的作品之一，因為人類的兩大夢想——飛天與入地——在神魔小說《西游記》中得以實現(xiàn)。請寫出《西游記》中有關(guān)“飛天”的一個具體情節(jié)。 (不少于30字)(5分) 【活動三：重溫難忘瞬間】 6.小語同學(xué)在學(xué)校的航天科技館觀看了神舟十七號載人飛船的發(fā)射過程，并準(zhǔn)備了演講稿與大家分享，請你幫他解決稿件中的一些問題。(4分) ①追夢星辰大海，英雄為國出征。②當(dāng)神舟十七號載人飛船以一往無前之勢直沖云霄時，我心潮澎湃。③神舟十七號航天員乘組圓滿完成出艙活動。 中國航天技術(shù) 、 ，讓我無比自豪；中國航天員鍥而不舍，鞠躬盡瘁，讓我無比崇敬。④逐夢天宮，再探蒼穹□盛世榮光，舉世矚目。⑤通過觀看神舟十七號載人飛船發(fā)射的直播視頻，讓我在心中埋下了立志報國的種子。⑥我愿做一個追夢少年，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這個美好的時代，弘揚科學(xué)精神，期待科學(xué)的種子生根發(fā)芽！ (1)請將下面的語句按合適的順序分別填在第③句的橫線上。 (只填序號)(2分) A.從有到強(qiáng) B.從無到有 (2)請在第④句方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 (1分) (3)第⑤句有語病，請將正確的句子寫在下面橫線上。 (1分) 【活動四：禮贊航天英雄】 7.同學(xué)們查閱了一些航天員的發(fā)言和事跡，有感而發(fā)，寫下了短詩《是你》。請你補(bǔ)全小詩，禮贊航天英雄。 (2分) 主題情境小卷三———航天科技 1.格物致知 叩問蒼穹 2.(1) mì zài (2) 瀚 仰 3. C 4.(1)我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 (2)回樂烽前沙似雪 受降城外月如霜 (3)非寧靜無以致遠(yuǎn) (4)夜闌臥聽風(fēng)吹雨 5.示例：悟空飛到天宮，吃了許多蟠桃園中的大桃，又赴瑤池，痛飲仙酒，并吃盡太上老君葫蘆里的金丹。 6.(1) B A (2) ; (3)通過觀看神舟十七號載人飛船發(fā)射的直播視頻，我在心中埋下了立志報國的種子。 (觀看神舟十七號載人飛船發(fā)射的直播視頻，讓我在心中埋下了立志報國的種子。) 7.示例:責(zé)任 “神舟”飛天 姓名： 神舟一號 發(fā)射時間: 1999年11月 身份： 中國載人航天計劃中發(fā)射的首艘無人試驗飛船。 名稱來由：“神舟”意為“神奇的天河之舟”，與作為中國代稱的“神州”同音， 又有神采飛揚之意。“天宮”筑夢 姓名： 天宮一號 發(fā)射時間: 2011年9月身份： 我國第一個目標(biāo)飛行器和空間實驗室。 名稱來由：“天宮”是中華兒女對于天闕最美好的想象， 靜謐、安寧、和諧、美不勝收。嫦娥、鵲橋、祝融、羲和……近年來， 一大批中國航天器遨游太空， 在浩hàn宇宙中留下中國人的印記。這些浪漫的名稱， 體現(xiàn)了中國人追逐星辰大海的理想， 也承載了祖先對于詩和遠(yuǎn)方的暢想。“鵲橋”相會 姓名： 鵲橋號 發(fā)射時間: 2018年5月身份： 我國首顆、也是世界首顆地球軌道外專用中繼衛(wèi)星。 名稱來由： “鵲橋號”的名字來源于民間傳說。“天問”探火 姓名： 天問一號 發(fā)射時間: 2020年7月身份： 我國首個火星探測器。 名稱來由：“日月安屬?列星安陳? ”兩千多年前, 詩人屈原yǎng望蒼穹，發(fā)出“天問”?！疤靻栆惶枴碧綔y器以屈原長詩命名。主題內(nèi)容想象 奇特(1)“__________________________, ________________________________”, 明月當(dāng)空， 千里可共， 它是善解人意的 使者。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) (2)“___________________________, ________________________________”, 大漠似雪， 月華如霜， 又見亙古蒼茫的 邊城夜色。(《夜上受降城聞笛》)家國 情懷(3)“非淡泊無以明志，______________________”， 這是一位老父親對兒子的教誨與期望。(《誡子書》)(4)“________________________,鐵馬冰河入夢來”， 作者將風(fēng)雨聲編入夢境， 抒發(fā)了感人至深的報國志、憂民情。[《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)]

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