統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊第六單元達標(biāo)測試卷 限時：150 分鐘 滿分：150 分 (其中卷面書寫占5 分) 一、語文積累與運用(35 分) 1. 默寫。(10 分) (1)品味古詩，每每為詩人一反常態(tài)的新穎寫法所傾倒。比如，劉禹錫《秋詞》(其一)中不寫秋之寂寥，反而用“________________，__________________”的明麗秋景，引出豪邁的詩情；李商隱《夜雨寄北》中不寫自己在巴蜀羈旅中的孤獨凄涼，筆鋒一轉(zhuǎn)“__________________，__________________”，把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂；陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中不強調(diào)風(fēng)雨夜老人僵臥孤村，強調(diào)的是“_________________，__________________”，夢中的鐵騎踏冰之聲何等悲壯！ (2)閱讀古詩文可以提升自我修養(yǎng)?！丁凑撜Z〉十二章》中“__________________，__________________”告訴我們當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，不應(yīng)該焦慮、惱怒；還用“__________________，__________________”的感嘆，告訴我們光陰似箭，要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。 2. 請運用積累的知識，完成(1)～(4)題。(13 分) 妖王道：“父王說那里話，長他人志氣，滅孩兒的威風(fēng)。那孫行者共有兄弟三人，_______唐僧在我半山之中，被我使個變化，將他師父攝來。他與那豬八戒當(dāng)時尋到我的門前，講甚么攀親托熟之言，被我怒發(fā)沖天，與他交戰(zhàn)幾回合，也只如此，不見甚么高作。那豬八戒刺斜里就來助戰(zhàn)，是孩兒吐出三昧真火，把他燒敗了一陣?；诺盟フ埶暮｝埻鮛______雨，又不能滅得我三昧真火，被我燒了一個小發(fā)昏，連忙著豬八戒去請南海觀音菩薩。是我假變觀音，把豬八戒_______來，現(xiàn)吊在如意袋中，也要蒸他與眾小的們吃哩。那行者今早又來我的門首yāo 喝，我傳令教拿他，慌得他把包fu都丟下走了。卻才去請父王來看看唐僧活像，方可蒸與你吃，延壽長生不老也?！?(節(jié)選自《西游記》第四十二回) (1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4 分) 攝來( ) 三昧真火( ) yāo( )喝 包fu( ) (2)依次填入文段橫線上的漢字，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3 分) A. 賺 領(lǐng) 助 B. 領(lǐng) 助 賺 C. 助 賺 領(lǐng) D. 領(lǐng) 賺 助 (3)文段中“妖王”所說的“講甚么攀親托熟之言”指的是哪件事？ (2 分) ____________________________________________________________________________________________________________ (4)結(jié)合《西游記》的整本書閱讀，探究孫悟空的性格特點。(4 分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 七年級(1)班正在開展“組建文學(xué)部落”系列活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(12 分) 【活動一：書寫對聯(lián)】 (1)下面是班上的同學(xué)們給文學(xué)部落題寫的對聯(lián)，上聯(lián)已給出，請選擇合適的下聯(lián)。(填序號)(3 分) 上聯(lián)：文心清若水 下聯(lián)：____________ A. 信念在我心 B. 習(xí)慣成自然 C. 理想伴人行 D. 詩膽大如天 【活動二：征文啟事】 (2)本次活動的征文啟事中有幾處問題，請你按要求修改。(4 分) ①【甲】處畫線句子成分殘缺，應(yīng)在“________”后加上“________”。(2 分) ②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點符號使用不當(dāng)，請你提出修改意見。 (2 分) ________________________________________________________________________________________________________________ 【活動三：歌詞填寫】 (3)春節(jié)將至，班上同學(xué)準(zhǔn)備演唱自己填詞的《昭君出塞》，請根據(jù)括號里的提示，并結(jié)合你的語文積累，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將歌詞補充完整。(3 分) 別家園，出雄關(guān)，昭君__________(樂器)馬上彈。女兒情，連胡漢，從此邊境無__________ (將士在有外敵入侵時用來報信的手段)。縱馬塞上行，放眼敕勒川。啊——古來都說昭君怨，誰知__________ (用于指代美麗的女子)為江山。 【活動四：寫宣傳語】 (4)請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2 分) ______________________________________________________ 二、閱讀(55 分) (一)閱讀下面的文字，完成練習(xí)。(22 分) 板凳狗和它的一朵小黃花 金 波 ①板凳狗每天都去郊外的湖邊散步，一年四季從不間斷。 ②這是一個秋天的早晨，他來到湖邊，看見一叢黃色的小花，便俯下身子聞一聞，很香。第二天，他又來到湖邊，發(fā)現(xiàn)那一叢花不見了?！盎▋喝チ四睦?？”他自言自語地說。這時，有一個很柔弱的聲音傳過來：“是讓幾個孩子摘走了，都摘走了?！卑宓使犯┫律韥碚乙徽?，發(fā)現(xiàn)在原來開滿黃花的地方，有一朵很小很小的花還留在那兒。 ③ “你怎么沒有被摘走呀？” ④ “我太小，不起眼兒，他們看不上我。” ⑤那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都沒睡著。 ⑥第三天，他又來到湖邊，剛剛走近那朵小黃花，小黃花就高興地喊了起來：“你好，板凳狗！你看我是不是長大了一些呢？”板凳狗仔細看了看，看不出小黃花有什么變化，但他還是鼓勵小黃花：“你長大了一點點?！毙↑S花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞?？墒牵↑S花忽然又有些擔(dān)心了：“我長大了，如果也被人摘走了，怎么辦呢？”是啊，板凳狗也擔(dān)心起來。那天，板凳狗一直陪著小黃花，天上的星星都出來了，才和小黃花告別。 ⑦又一天的早晨，當(dāng)板凳狗再見到小黃花時，發(fā)現(xiàn)小黃花真的長大了?！鞍?，小黃花，你真的長大了。我要好好保護你，不讓別人把你摘走。”小黃花馬上叫了他一聲“板凳狗哥哥”，驚喜地問他：“你真的能保護我嗎？”板凳狗點點頭，就靜靜地臥在小黃花身邊守護著她?！澳銥槭裁唇邪宓使纺?？”小黃花好奇地問，“是因為你長得像一條小板凳嗎？”板凳狗不知道該怎么回答。他臥在小黃花身邊，靜靜地欣賞著小黃花，看得小黃花羞答答的?？粗粗?，板凳狗忽然也提出一個問題：“你為什么不長一些刺呢？誰要摘你，你就扎他！”“你說什么呀，我為什么要扎別人呢？”小黃花覺得奇怪，“我只希望有人欣賞我，別傷害我，就像你一樣?！卑宓使仿犃耍瑸樽约禾岢鲞@樣愚蠢的問題很不好意思。 ⑧這時候，從小樹林里跑出來一只兔子，他想嘗嘗這朵嬌嫩的小花。板凳狗大喝一聲：“兔子，你是不是想摘花？”小兔子嚇得四條腿直哆嗦：“啊，不是，不是?！闭f完，掉頭就跑走了。那天，板凳狗又陪小黃花一直到月亮升起來。 ⑨從那天開始，每天天一亮，板凳狗就來守著小黃花，直到天黑了，才回家。 ⑩有一天，來了一位老爺爺和一位老奶奶。他們倆眼神不那么好。老爺爺問老奶奶：“你看那是一朵小黃花嗎？”老奶奶說：“我也看不大清楚。那兒倒有條小板凳，咱們先坐下，再仔細看看吧！”說著，老爺爺和老奶奶就坐在板凳狗身上了。“哎呀，還真是一朵小黃花呀！”老爺爺驚喜地叫了一聲?！澳憧刹辉S摘她呀！”老奶奶叮囑了一句。他們仔細地欣賞著小黃花，誰也不說話。“哎呀，這小板凳真柔軟，就像沙發(fā)一樣?！崩夏棠滔瓤淞艘痪洹！笆茄?，這小板凳越坐越暖和?！崩蠣敔斠部淞艘痪?。板凳狗忍不住了，說：“我不是小板凳，我是板凳狗?！崩蠣敔敽屠夏棠腾s緊站了起來，直道歉。板凳狗說：“別客氣，請坐請坐，我愿意讓您二老坐在我的身上欣賞這朵小黃花?！崩蠣敔敽屠夏棠虖臎]見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩根香腸和三片面包。 ?從那天開始，板凳狗每天都讓老爺爺和老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣賞小黃花。 ?天氣越來越冷了，小黃花要凋謝了。她說：“謝謝你們這么愛我，等我的花謝了，我還有禮物送給你們?！??秋天來了，小黃花雖然凋謝了，但他們還是每天都來看她，守護著她枯萎的花。漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)小黃花結(jié)出了毛茸茸的種子。 ?老爺爺說：“這就是小黃花送給我們的禮物?。　??那天，老爺爺采下了小黃花的種子，分成兩包，送給板凳狗一包，自己留下一包。 ?老奶奶囑咐板凳狗：“別忘了明年我們一起來這里種花呀！” (有改動) 4. 閱讀全文，板凳狗對小黃花的思想行為經(jīng)歷了哪幾個階段？請補充完整。(4 分) 發(fā)現(xiàn)小黃花——( )——( )——( )——( ) 5. 請根據(jù)提示，從不同的角度賞析文中畫線句的表達效果。(8 分) (1)小黃花很高興,把身子扭一扭，像跳草裙舞。(從修辭手法的角度) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)老爺爺和老奶奶從沒見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩根香腸和三片面包。(從詞語的角度) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. “你為什么不長一些刺呢？誰要摘你，你就扎他！”對于板凳狗的這個提議，小黃花接受了嗎？從中你能看出小黃花具有怎樣的品質(zhì)？(4 分) __________________________________________________________________________________________________________________ 7. 對于這篇童話的主題,有以下幾種觀點。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?可以選擇以下觀點論述,也可以談自己不同的見解)(6 分) ①做人要全心付出，不求回報。 ②做人要懂得感恩。 ③愛是相互的，你愛別人也會得到別人的愛。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(17 分) 【材料一】“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。_________?！? ——著名兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井 【材料二】 走進寓言的世界 ①說起寓言這個文體，可謂歷史悠久。據(jù)說，“寓言”一詞，最早見于《莊子? 寓言》篇。它的主要特點是“借物論理”，即假借人或物來講述一個道理，闡述一個觀點。一般用假托的故事，以擬人的手法，說明某個經(jīng)驗或哲理。 ②無論寓言里的形象是人還是動植物，寓言都采用比較夸張和幽默，甚至有點兒荒誕的手法來講述故事。寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達深邃的人生哲理。 ③動物故事是寓言的源泉。原始人的生活和動物極為密切，動物不僅直接影響著以漁獵為生的人們的經(jīng)濟生活，而且進入了人們的精神生活之中。在遠古時代，人的力量比野獸要弱小，所以在人類的意識里，野獸中如老虎、獅子、狼、狐貍等是具有超人的力量、超人的智慧，給人類帶來巨大危害的動物形象。甚至某些民族把動物當(dāng)作神來崇拜，于是以動物的形狀或?qū)傩员憩F(xiàn)神的故事就產(chǎn)生了。后來由于生產(chǎn)力的發(fā)展，人類在熟悉動物生活，細致觀察它們形態(tài)、習(xí)性的過程中，發(fā)現(xiàn)動物與人之間有許多相似之處，于是便通過想象賦予動物人的性格，把動物“人格化”，借以展現(xiàn)自己的理想，傳達事理。 ④無論在西方文學(xué)里，還是在東方文學(xué)里，寓言都是不可忽視的。古希臘、古印度、古代中國三地寓言作品最為有名。希臘神話里，就有很多寓言的成分。古印度還有用寓言治病的例子。而我國古代，先秦寓言和后來明朝的劉基寓言，都是很有名的。伊索、萊辛、拉·封丹和克雷洛夫號稱“西方四大寓言家”。我認(rèn)為《伊索寓言》可以算作西方兒童文學(xué)處于口傳時期的代表性作品，它與俄國的《克雷洛夫寓言》和法國的《拉·封丹寓言詩》一樣受到了廣大讀者的歡迎，成為很多家庭首選的兒童教科書。 ⑤不過，寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)，心理學(xué)家和童話理論家貝特爾海姆對童話的價值非常肯定，他認(rèn)為“童話是我們童年接觸到的最重要的故事種類(即敘事)”，并認(rèn)為童話對于兒童的心靈發(fā)展非常重要。但他對寓言就持否定的態(tài)度，他認(rèn)為寓言“通過文字、動作或事件——盡管這些可能是傳奇式的——告訴我們應(yīng)該怎么做”，他還斷言寓言的問題在于說理太明白,太道德化,沒有給兒童留下任何想象的空間。其實,寓言對兒童有很多正面的影響,很有閱讀價值，特別是它的哲理性,對培養(yǎng)兒童思維能力的作用是不可忽視的。 (轉(zhuǎn)自“中國作家網(wǎng)”，有刪改) 【材料三】蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。若說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。 這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。 (《蚊子和獅子》) 8. 請用【材料二】中的一句話解釋【材料一】中畫線句的含義。(3 分) __________________________________________________________________________________________________________________ 9. 結(jié)合你閱讀寓言故事的感受，在【材料一】的橫線上運用比喻的修辭手法續(xù)寫一句話。(3 分) __________________________________________________________________________________________________________________ 10. 【材料二】中，對于“寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)”這一觀點，作者是否贊同？理由是什么？(5 分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 寓言有哪些特點？請以【材料三】為例，分點簡要分析。(6 分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。(16 分) 【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。 (《穿井得一人》) 【乙】楚人有擔(dān)山雞者，路人問曰：“何鳥也？”擔(dān)者欺之曰：“鳳凰也。”路人曰：“我聞有鳳凰久矣今真見之汝賣之乎？”曰：“然！”乃酬①千金，弗與；請加倍，乃與之。方將獻楚王，經(jīng)宿②而鳥死。路人不遑③惜其金，惟恨不得以獻耳。國人傳之，咸以為真鳳而貴，宜欲獻之。遂聞于楚王，王感其欲獻己也，召而厚賜之，過買鳳之值十倍矣。 (選自《太平廣記》，有刪改) 12. 解釋下列加點詞。(4 分) (1)及其家穿井 及：___________________________ (2)聞之于宋君 聞：___________________________ (3)乃酬千金 乃：___________________________ (4)方將獻楚王 方：___________________________ 13. 請用“/”給文中畫橫線的句子斷句。(限斷兩處)(2 分) 我 聞 有 鳳 凰 久 矣 今 真 見 之 汝 賣 之 乎 14. 請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6 分) (1)得一人之使，非得一人于井中也。 ______________________________________________________ (2)擔(dān)者欺之曰：“鳳凰也?！?______________________________________________________ 15. 【甲】文中的宋君與【乙】文中的楚王對待傳言的態(tài)度有何不同？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4 分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、寫作(55 分) 16. 愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要。”請以“和暖的陽光灑在小路上”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。 要求：(1)題目自擬。 (2)想象要合理，要符合實際。 (3)不少于500 字，書寫要正確、規(guī)范、美觀。 (4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。 (5)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。 第六單元綜合素質(zhì)評價 一、語文積累與運用 1. (1)晴空一鶴排云上 便引詩情到碧霄 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢來 (2)人不知而不慍 不亦君子乎 逝者如斯夫 不舍晝夜 2. (1)shè mèi 吆 袱 (2)B 【點撥】選項中的“領(lǐng)”“助”“賺”都是動詞，“領(lǐng)”的意思是帶領(lǐng)，“助”的意思是幫助，“賺”的意思是欺騙，根據(jù)語境和詞語的意思可知，應(yīng)依次填入“領(lǐng)”“助”“賺”。 (3)孫悟空指出紅孩兒的父親牛魔王是他當(dāng)初的結(jié)拜兄弟。 (4)生性聰明、活潑，勇敢、忠誠，疾惡如仇、敢于反抗，熱愛自由，充滿斗爭精神。 3. (1)D 【點撥】上聯(lián)“文心清若水”中“文心”是一個偏正結(jié)構(gòu)的名詞性短語，“清若水”是一個動詞性的補充短語。D 項，“詩膽大如天”中“詩膽”是一個偏正結(jié)構(gòu)的名詞性短語，“大如天”是一個動詞性的補充短語；且“詩膽大如天”與活動主題相關(guān)。 (2)①主題征文 活動 ②將“活動要求”后面的逗號改為冒號。 (3)示例：琵琶 狼煙 紅顏 (4)示例一：文學(xué)浸潤心靈，書香彌漫校園。 示例二：感受文字之美，盡享讀書之樂。 二、閱讀 (一)4. 擔(dān)心小黃花 守護小黃花 共賞小黃花 珍藏小黃花的禮物 【點撥】第一空，結(jié)合第⑥段中的“是啊，板凳狗也擔(dān)心起來”可得出：擔(dān)心小黃花；第二空，結(jié)合第⑦段中的“板凳狗點點頭，就靜靜地臥在小黃花身邊守護著她”和第⑨段“從那天開始，每天天一亮，板凳狗就來守著小黃花，直到天黑了，才回家”可得出：守護小黃花；第三空，結(jié)合第?段“從那天開始，板凳狗每天都讓老爺爺和老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣賞小黃花”可得出：共賞小黃花；第四空，結(jié)合第?段“那天，老爺爺采下了小黃花的種子，分成兩包，送給板凳狗一包，自己留下一包”和第?段中的“別忘了明年我們一起來這里種花呀”可得出：珍藏小黃花的禮物。 5. (1)這句話運用了擬人、比喻的修辭手法,生動形象地寫出了小黃花開放時的動態(tài)美,表現(xiàn)了小黃花聽到板凳狗的鼓勵后喜悅的心理。 【點撥】“小黃花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞”中將小黃花的動作比作跳草裙舞，運用了比喻的修辭手法；“高興”“扭一扭”賦予小黃花人的情態(tài)，運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了小黃花開放時的動態(tài)美；聯(lián)系第⑥段中的“板凳狗仔細看了看，看不出小黃花有什么變化，但他還是鼓勵小黃花：‘你長大了一點點。’”可知，此句也表現(xiàn)出小黃花聽到板凳狗的鼓勵后喜悅的心理。 (2)“一根”“兩根”“三片”寫出了老爺爺和老奶奶給板凳狗帶來的食物之多，“每天”“都”寫出了老爺爺和老奶奶給板凳狗帶來食物的次數(shù)之多，表現(xiàn)了老爺爺和老奶奶對于板凳狗的感激之情。 6. 沒有接受。小黃花只愿奉獻自己的美麗，不愿傷害別人，從中可以看出小黃花善良、純潔、無私的美好心靈。 7. 示例：①小黃花盡情綻放，只是為了讓別人能夠靜心欣賞，不會傷害別人，也不設(shè)防，說明做人要全心付出，不求回報。②老爺爺和老奶奶能夠坐在板凳狗的身上安心欣賞小黃花，他們十分感激板凳狗，于是每天都給板凳狗帶食物，說明做人要懂得感恩。③老爺爺、老奶奶和板凳狗欣賞小黃花、愛護小黃花，小黃花將自己的種子贈與他們，說明愛是相互的，你愛別人也會得到別人的愛。 (二)8. 寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達深邃的人生哲理。 【點撥】根據(jù)【材料一】中的畫線句“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西”可知，這句話運用了比喻的修辭手法，將寓言比作一個魔袋，將寓言的內(nèi)容比作魔袋里面的東西，將閱讀寓言過程中產(chǎn)生的新的理解和體會比作比魔袋大得多的東西，由此強調(diào)寓言背后蘊含的人生哲理。在此意義上，【材料二】第②段中的“寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達深邃的人生哲理”與之相符合。 9. 示例一：寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。 示例二：寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟迪智慧，讓思想活躍。 10. 作者并不贊同。作者認(rèn)為寓言對兒童有很多正面的影響，很有閱讀價值，特別是它的哲理性，對培養(yǎng)兒童思維能力的作用是不可忽視的。 11. ①寓言的主要特點是“借物論理”，即假借人或物來講述一個道理，闡述一個觀點。一般用假托的故事，以擬人的手法，說明某個經(jīng)驗或哲理。《蚊子和獅子》這則寓言故事借蚊子戰(zhàn)勝獅子，卻被蜘蛛消滅的故事告訴人們：做事要不驕不躁，永遠保持清醒的頭腦。成功只是暫時的，不能得意忘形。②寓言都采用比較夸張和幽默，甚至有點兒荒誕的手法來講述故事。《蚊子和獅子》中的蚊子會說話，體現(xiàn)出這一特點。③寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達深邃的人生哲理。《蚊子和獅子》這則寓言僅兩百多字，卻能告訴人們深刻的道理。 (三)12. (1)待，等到 (2)使聽到 (3)于是 (4)正想 13. 我聞有鳳凰久矣/ 今真見之/ 汝賣之乎 【點撥】本題考查文言句子斷句?？筛鶕?jù)句子的意思來斷句。本句句意為：我聽說過鳳凰好久了，今天真的見到了。你要賣嗎？故應(yīng)斷句為：我聞有鳳凰久矣/ 今真見之/ 汝賣之乎。 14. (1)得到一個人的勞力，并非在井中得到了一個人。 (2)挑擔(dān)的人騙路人說：“是鳳凰。” 15. 示例：【甲】文中的宋君對待傳言不盲信，而是加以核實；【乙】文中的楚王輕信傳言，不加以辨別。 【點撥】根據(jù)【甲】文中的“國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏”可知，宋君對待傳言不盲信，而是加以核實。根據(jù)【乙】文中的“王感其欲獻己也，召而厚賜之，過買鳳之值十倍矣”可知，楚王輕信傳言，不加以辨別。 【乙文參考譯文】 楚國有個挑著山雞的人，一個路人問：“這是什么鳥？”挑擔(dān)的人騙路人說：“是鳳凰?！甭啡苏f：“我聽說過鳳凰好久了，今天真的見到了。你要賣嗎？”楚國人回答說：“對！”于是路人給他很多錢，他不賣，要求加倍，(待路人付了加倍的錢后，)才賣給了路人。路人正想將山雞獻給楚國的大王，結(jié)果過了一夜，山雞死了。路人不可惜花了多少錢，只遺憾不能把“鳳凰”獻給大王。楚國的人都在紛紛傳說這件事，都以為是真的鳳凰，才會花那么多錢買來獻給大王。于是這件事被楚王聽說了，楚王被路人想要將鳳凰進獻給自己的行為感動了，于是把路人召去賞賜了許多東西和錢，價值比買那只“鳳凰”的錢何止多了十倍。 三、寫作 16. 思路點撥：“和暖的陽光灑在小路上”為我們提供了一個溫馨而美好的場景，它暗示著一種溫暖、積極向上的情感氛圍。因此，我們可以從這一場景出發(fā)，選取與之相關(guān)的素材，講述一個溫馨、感人的故事。可以選擇友情、成長、回憶等主題，通過講述一個與小路有關(guān)的故事，來表達對過去的懷念和對未來的憧憬。 例文： 陽光·梧桐·親情 和暖的陽光灑在小路上，它穿過樹梢，鋪滿一地，就像大自然的畫家用金色和褐色隨意揮灑的抽象畫。這條小路是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之路，也是我和爺爺共享寶貴時光的地方。 小路兩旁，古老的梧桐樹挺拔而莊嚴(yán)，它們的枝葉在陽光下輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響。這些樹木見證了我的成長，也見證了那些屬于我的歡樂與淚水。 記得有一次，我在學(xué)校里因為一個小小的誤會受到了同學(xué)的嘲笑。我十分無助，一個人默默地坐在小路旁的石階上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時，爺爺走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，安慰我說：“孩子，不要因為別人的一句話或者一個眼神就否定自己。你要相信自己的價值，要勇敢地面對一切?！睜敔?shù)脑捪耜柟庖粯訙嘏宋?，讓我重新找回了自信?還有一次，我在小路上撿到了一只受傷的小鳥，它的翅膀上沾滿了泥土和鮮血，看上去十分可憐。我小心翼翼地將它捧在手心，跑回家告訴爺爺。爺爺幫我找來了紗布和藥水，我們一起為小鳥包扎傷口。在我們的精心照料下，小鳥很快便康復(fù)了。我和爺爺將它放回大自然，看著它展翅高飛的樣子，我和爺爺感到無比的欣慰。 時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大成人。爺爺也漸漸老去,但他依然喜歡每天清晨或傍晚在小路上散步。每次回家看望他,我都會陪他一起走在這條小路上,回憶過去的點點滴滴。小路依舊靜靜地守在那里,而我和爺爺也在這條小路上,一同度過了人生中最美好的時光。 征文啟事 【甲】為了更好地開展“組建文學(xué)部落”系列活動，校文學(xué)社擬舉辦“閱讀伴我成長，經(jīng)典啟迪心靈”主題征文。 【乙】活動要求，①參賽文章應(yīng)切合征文主題，文體不限，不得抄襲，不少于600 字；②參賽文章最晚于12 月29 日交到學(xué)校辦公樓101 室。 歡迎同學(xué)們積極投稿。 校文學(xué)社 2023 年12 月20 日【注釋】①酬：付出。②宿：一夜。③遑：閑暇。

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