統(tǒng)編版（2024）二年級(jí)上冊(cè)日月潭試講課課件ppt

這是一份統(tǒng)編版（2024）二年級(jí)上冊(cè)日月潭試講課課件ppt，共35頁。PPT課件主要包含了群山環(huán)繞，樹木茂盛，名勝古跡，灣名勝跡央，紗童境，阿里山云霞，墾丁海岸風(fēng)光，麗展現(xiàn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。不會(huì)讀的生字借助拼音多讀幾遍。標(biāo)明自然段序號(hào)。邊讀邊思考：課文介紹了日月潭哪些方面的內(nèi)容？
自由讀第1自然段，說說這么美的日月潭在哪兒。
我國臺(tái)灣省中部的山區(qū)。
群山環(huán)繞、樹木茂盛，名勝古跡多。
聽老師讀課文第2自然段，思考日月潭名字的是怎么來的，畫出相關(guān)句子。
（小島）把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
用簡(jiǎn)筆畫描繪日月潭。根據(jù)課文“湖中央有個(gè)小島”，畫出小島的位置。
日月潭湖水碧綠，看到圓圓的日潭，彎彎的月潭，你有什么樣的感受？
日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像____________，叫________；南邊_______________，叫_______。
右邊第四筆是短豎，“弓”要寫得窄一些，筆順為“橫折、橫、豎折折鉤”。
第一筆為豎撇，“生”首筆短撇起筆于豎中線，豎筆起筆高于“月”。
上下結(jié)構(gòu)，“名”中“夕”略偏左上，“口”略偏右下，“夕”第二筆橫撇的橫短撇長(zhǎng)，撇過田字格中心。
獨(dú)體字，豎撇上段在豎中線，撇尖、捺腳持平。
先寫“亦”，再寫“辶”，“亦”的第三筆撇從豎中線起筆。
日月潭是我國臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)灣省中部的山 區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。
自由朗讀課文第3自然段和第4自然段，把你認(rèn)為風(fēng)景很美的句子找出來，用筆畫一畫，大聲讀一讀，再把你喜歡的句子有感情地讀給同桌聽，并告訴他你覺得日月潭這個(gè)時(shí)候的景色怎么樣。
下列這三幅圖，它們分別表示日月潭什么時(shí)候的美景呢？
清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。
第二句是按照什么順序?qū)懙模?br/> 天邊晨星、山上燈光、湖中倒影，由高到低，有層次地融為一體。
山上點(diǎn)點(diǎn)燈光水中倒映著晨星和燈光
天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光倒映在湖水中，為什么是隱隱約約看不清楚呢？
中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。
要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
童話中的仙境云霧繚繞、朦朦朧朧。下起蒙蒙細(xì)雨時(shí)，日月潭周圍的景物朦朧一片，雨霧和水汽慢慢升起，置身其中有如騰云駕霧一般，所以說“就像童話中的仙境”。作者把日月潭比作“童話中的仙境”，突出了日月潭煙雨蒙蒙、宛若仙境的美。
為什么說雨中的日月潭就像童話中的仙境？
日月潭早上和下雨時(shí)的朦朧，中午的清晰美。你喜歡日月潭的哪種美？說明你的理由。
清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。 中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。 要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
清晨，湖面上飄著（ ），天邊的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在（ ）。
中午，太陽高照，整個(gè)（ ）和（ ），都（ ）展現(xiàn)在（ ）。要是下起（ ），日月潭好像（ ），周圍景物（ ），就像（ ）。
你能用一個(gè)四字詞語來贊美一下日月潭的風(fēng)光嗎？
景色優(yōu)美山清水秀風(fēng)景如畫
作者為什么要點(diǎn)明許許多多的中外游客來日月潭游覽？
我國臺(tái)灣地區(qū)還有許多美麗的地方，通過預(yù)習(xí)查資料，你還知道哪些地方？
首筆長(zhǎng)橫居上居中，蓋住下部，下部左右兩半分居豎中線兩側(cè)。