
聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗,了解詞語的意思。學(xué)習(xí)課文的語言表達,積累語言。
日月潭 臺灣省 湖水 環(huán)繞茂盛 周圍 名勝古跡中央 小島 輕紗 童話仙境 吸引 游客
自由讀第1自然段,說一說:你獲取了日月潭哪些信息?
這一自然段告訴了我們什么?你是從哪些詞句中看出來的?
介紹了日月潭的地理位置,從“它在臺灣省中部的山區(qū)”得知。
從這段中找出兩個最能體現(xiàn)日月潭風(fēng)景特點的詞語。
從“許多名勝古跡”可以看出日月潭有著悠久的歷史和燦爛的文化。
讀課文第2自然段,想一想:日月潭的名字是怎么來的?
讀課文第3-4自然段,想一想:文中主要寫了日月潭什么時候的景色?
看到薄霧籠罩中的日月潭,你有什么感受?
清晨,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。
中午,太陽高照,整個日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地展現(xiàn)在眼前。
太陽高照下的日月潭有什么特點?
要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。
哪些詞語讓你感覺到日月潭的美?
讀課文第5自然段,想一想:日月潭為什么能吸引中外游客?
日月潭風(fēng)光秀麗,吸引了許許多多的中外游客。
說明日月潭吸引的游客很多,從側(cè)面表現(xiàn)出日月潭風(fēng)光秀麗。
最后一個自然段有什么作用?
是全文的中心句,起到總結(jié)全文、升華主題的作用。
課文從哪幾個方面介紹了日月潭?
不同時間段、不同天氣下的景色
再次走進日月潭的美景中,飽含深情地朗讀全文。
日月潭一個大湖高山躺,北邊圓圓像太陽,南邊彎彎像月亮,日月潭上好風(fēng)光。
文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名稱的來歷和它在晨午時分、晴雨天氣的不同景象,表達了作者對日月潭的由衷贊美,同時讓我們在學(xué)習(xí)本課優(yōu)美詞句的同時,感受到了祖國的秀麗風(fēng)光。
清晨,湖面上飄著_______的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光,__________地倒映在湖水中。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.熟練朗讀課文。2.課堂專注度高。
日月潭
被光華島分為日潭和月潭
清晨——清晰、明亮中午——清晰雨天——童話仙境
1.背誦課文第3、4自然段。2.完成本課練習(xí)。
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