小學語文統(tǒng)編版（2024）二年級上冊植物媽媽有辦法優(yōu)秀課件ppt

這是一份小學語文統(tǒng)編版（2024）二年級上冊植物媽媽有辦法優(yōu)秀課件ppt，共35頁。PPT課件主要包含了植物媽媽有辦法，蒲公英去旅行，四海為家，蒲公英，降落傘等內(nèi)容，歡迎下載使用。
想一想：植物又會怎么去旅行？
植物 植樹 綠植 移植
書寫提示：左窄右寬。“氵”呈弧形；“去”豎畫伸長，第三筆橫較長。
1.借助拼音自由讀課文，邊讀邊圈畫出本課中要求會認的生字。2.給每個小節(jié)標上序號。
植 如 為 旅 備 紛 刺
底 啪 炸 離 識 粗 得
zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì
dǐ pā zhà lí shí cū dé
植物 如果 旅行 準備 紛紛帶刺 底下 炸開 離開 觀察知識 粗心 得到 四海為家
降落傘 山洼 帶刺的鎧甲
啪的一聲 炸開 觀察 蹦著跳著
◎孩子如果已經(jīng)長大，就得（ ）告別媽媽，四海為家?！蚰抢镉性S許多多的知識，粗心的小朋友卻得（ ）不到它?！蚱压⒌姆N子飛得（ ）多遠?。?br/>◎你今天為（ ）什么遲到了？◎爸爸用刀將西瓜一分為（ ）二。
朗讀課文，課文分別講述了哪幾種植物媽媽傳播種子的好辦法？
孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？
孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？
種子——孩子植物——媽媽
孩子如果已經(jīng)長大， 　　就得告別媽媽，四海為家。
指什么地方都可以當作自己的家。
這句話寫了：植物要四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物旅行又用什么辦法？
思考：植物旅行是什么意思？
為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方。（多指路程較遠的）
孩子/如果/已經(jīng)長大，就得/告別媽媽，四海為家。牛馬/有腳，鳥/有翅膀，植物旅行/又用什么辦法？
相同點：都是女字旁。 不同點：“如”字的女字旁大一些。
自由朗讀課文第2-4節(jié)，邊讀邊畫出植物媽媽傳播種子的好方法。思考：你最喜歡哪一個植物媽媽的辦法？愿意選擇什么樣的方式去旅行？
蒲公英媽媽準備了降落傘， 把它送給自己的娃娃。 只要有風輕輕吹過， 孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。
蒲公英媽媽靠風吹傳播種子。
有了這個“降落傘”就能傳播種子嗎？
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
只要有風輕輕吹過， 孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。
“紛紛出發(fā)”是什么樣子的呢？
想象一下，風吹過長滿蒲公英的山坡，孩子們離開媽媽時的情景。
秋風中，　　　　　 。
例：只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。
下課了，　　　　　 。
要讀出媽媽的愛意、孩子們的欣喜和快樂。
請你一邊想著文章內(nèi)容，一邊嘗試背誦。
蒼耳媽媽有個好辦法， 她給孩子穿上帶刺的鎧甲。 只要掛住動物的皮毛， 孩子們就能去田野、山洼。
古代士兵打仗時穿的鐵做的衣服。
哈士奇從長滿蒼耳的草叢中走過?？炜?，蒼耳是怎么掛在哈士奇身上的？
只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。
“掛住”還可以換成什么詞？
蒼耳媽媽靠動物幫忙傳播種子。
蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
豌豆媽媽給孩子準備了什么？
啪的一聲，豆莢炸開，孩子們蹦著跳著離開了媽媽。
豆莢炸開，孩子離開媽媽。
哪一句寫得好，好在哪里？
　　第一句好，寫出了豆莢炸開時的聲音，以及孩子們離開媽媽時的動作及愉快的心情。
我們怎樣才能知道更多植物傳播種子的辦法呢？一起來讀一讀第五小節(jié)吧！
植物媽媽的辦法很多很多， 不信你就仔細觀察。 那里有許許多多的知識， 粗心的小朋友卻得不到它。
植物傳播種子的辦法很多。只有仔細觀察，才能獲得許多的知識。
傳播種子的方法難以一一例舉。
“很多很多”“許許多多”都是疊詞。你能寫幾個類似的詞語嗎？
　　這篇課文給我們介紹了3種植物傳播種子的辦法，你還知道哪些植物傳播種子的方法？
你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說。
（ ）準備了（ ），把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就（ ）。