
這是一份生物七年級上冊第二節(jié) 人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能完美版課件ppt,共17頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標,控制物質(zhì)進出細胞,知識點一,染色體,形態(tài)結(jié)構(gòu),葉綠體,導(dǎo)學(xué)建議,蓋上蓋玻片,生理鹽水,內(nèi)側(cè)壁等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.練習(xí)制作人的口腔上皮細胞臨時玻片,觀察人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)。
2.知道細胞核在生物遺傳中的重要作用。
◎?qū)W習(xí)重點:能說出人和動物細胞各部分結(jié)構(gòu)的主要功能以及與植物細胞的區(qū)別。
復(fù)習(xí)植物細胞的結(jié)構(gòu)引出動物細胞的結(jié)構(gòu)。
人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能?
閱讀課本中“人和動物的結(jié)構(gòu)與功能”的相關(guān)內(nèi)容,回答下列問題。
1.人和動物細胞的形態(tài)和大小雖有差異,但人和動物細胞的結(jié)構(gòu)基本相似,都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。
2.細胞膜功能: 控制物質(zhì)進出細胞 ,保持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。?
3.細胞質(zhì)功能:進行新陳代謝的主要場所。其中的線粒體與 呼吸 作用有關(guān)。?
4.細胞核功能:細胞核是細胞的控制中心,含有 遺傳 物質(zhì),可傳遞遺傳信息,在細胞的 生長 、發(fā)育中起著重要作用。?
5.細胞核中含有 染色體 。在生物的體細胞中,染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 數(shù)目 是一定的。染色體中的遺傳物質(zhì)控制著生物體的 形態(tài)結(jié)構(gòu) 和生理特性。?
6.比較動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)。
主要和植物細胞進行比較,注意第二章臨時玻片制作的復(fù)習(xí)。
觀察人的口腔上皮細胞?
閱讀課本中觀察“人的口腔上皮細胞”的內(nèi)容,回答下列問題。
1.把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
2.在載玻片的中央滴一滴 生理鹽水 。?
3.用消毒牙簽在自己漱凈的口腔 內(nèi)側(cè)壁 輕輕地刮幾下。?
4.把牙簽上的碎屑放在生理鹽水滴中輕涂幾下。
6.滴加 碘液 ,使染液浸潤標本的全部。?
7.用顯微鏡觀察玻片標本,與課本中的細胞結(jié)構(gòu)圖相比較。
8.畫出局部細胞結(jié)構(gòu)圖,注明結(jié)構(gòu)名稱。
制作過程和前面植物細胞臨時玻片標本制作過程進行比較,為什么制作動物細胞臨時玻片標本在載玻片中央滴加的是生理鹽水而不是清水。
回憶上節(jié)課中制作洋蔥鱗片葉表皮細胞玻時玻片的方法、步驟,然后再制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本。
(1)取實驗材料的部位在什么地方?
答 取實驗材料的部位在口腔內(nèi)側(cè)壁上。
(2)在載玻片中央滴的液體是清水嗎?為什么?
答 不是,是質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水。為了保持細胞的正常形態(tài)。
(3)為什么要用涼開水漱口?
答 防止口腔中存在其他雜質(zhì),影響我們的觀察。
(4)如何取生物材料?
答 用牙簽稍鈍的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮一下。
(5)蓋蓋玻片時應(yīng)該注意什么?
答 盡量避免產(chǎn)生氣泡。
答 在蓋玻片一側(cè)滴碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,這樣才能讓染色劑浸潤整個材料,染色才能充分、均勻。
教師可以適當(dāng)復(fù)習(xí)一下制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片的方法、步驟,有助于學(xué)生進行比較,更能掌握本知識。
根據(jù)下面制作人的口腔上皮細胞的臨時玻片過程,你能總結(jié)出操作要點嗎?
答 六字訣:一“擦”、二“滴”、三“刮”、四“涂”、五“蓋”、六“染”中的后五點。
用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,應(yīng)當(dāng)染色的原因是什么?
答 人的口腔上皮細胞透明度大,在顯微鏡下很難看清其細胞膜和細胞核??梢杂孟♂尩牡庖鹤鳛槿旧珓?,將人的口腔上皮細胞染成黃色。這樣細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核就能看得很清楚了。
本知識所涉及的知識點與前面顯微鏡的使用有關(guān),教師可以適當(dāng)復(fù)習(xí)顯微鏡方面關(guān)于光的知識。
實驗中對細胞稀碘液進行染色時,著色最深的是細胞的什么結(jié)構(gòu)?為什么?
答 細胞核。細胞核內(nèi)具有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),我們把這種物質(zhì)稱為染色體。
畫一個人的口腔上皮細胞圖,并且注明各部分的名稱。
答 (參照課本中的圖)
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