單元說明:
《數(shù)學(xué)游戲》單元分為三個(gè)場所的游戲:校園→操場→教室，活動(dòng)范圍在逐漸縮小。按照編排分為:“在校園里找一找”、“在操場上玩一玩”、“在教室里認(rèn)一認(rèn)”、“在教室里玩一玩”和“學(xué)前準(zhǔn)備”等五部分內(nèi)容，更好地進(jìn)行幼小銜接，用小朋友感興趣的形式開啟小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，給學(xué)生一個(gè)適應(yīng)的過程。建議如下:
1.引導(dǎo)小朋友用數(shù)學(xué)語言介紹自己的幼兒園學(xué)習(xí)。如幼兒園里有多少位老師?我們班有多少個(gè)小朋友?我的好朋友有幾個(gè)？幼兒園的樓房有幾層？我們平時(shí)玩哪些玩具?教室里有多少個(gè)桌凳等等。通過介紹教師了解學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)知。
2.分享幼兒園里的數(shù)學(xué)游戲。說一說自己幼兒園里曾經(jīng)玩過的數(shù)學(xué)游戲，選一個(gè)跟小朋友們分享，也可以簡單說出自己喜歡的原因、游戲的玩法和規(guī)則等。
3.共玩數(shù)學(xué)游戲。教師從小朋友們的分享中選取合適的游戲，跟學(xué)生一起玩兒。在游戲中，觀察學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)知、理解。游戲結(jié)束后，鼓勵(lì)學(xué)生交流游戲中的快樂和收獲。
【課題名稱】第1課時(shí) 在校園里找一找
【課型、課時(shí)】新授課 1課時(shí)
【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級上冊1頁--3頁。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能比較清晰的描述幼兒園和學(xué)前生活中數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己對數(shù)、數(shù)量、圖形、方位等數(shù)學(xué)知識的理解。
2.讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)回答游戲“觀察→提問→回答”的基本步驟。
3.能夠積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中能主動(dòng)表達(dá)，并與他人交流，加深對數(shù)學(xué)的理解，感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確地表達(dá)自己對數(shù)、數(shù)量、圖形、方位等數(shù)學(xué)知識的理解。
教學(xué)難點(diǎn)：感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
【課前準(zhǔn)備】
1.教師：教學(xué)課件：課件
2.學(xué)生：學(xué)具
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
教師：開學(xué)啦！從今天開始，你就是一名小學(xué)生了！看！這是我們的新學(xué)校！小朋友跟爸爸媽媽說再見，一起來進(jìn)入校園看看吧！
學(xué)校真美呀！跟著老師，一起來認(rèn)識我們的校園吧！
二、交流實(shí)踐，探究新知。
1.小組合作交流。
課件出示教科書2-3頁情境圖：
教師：和新同學(xué)在校園里走一走，看一看，你發(fā)現(xiàn)校園里有什么？和同桌說一說。
教學(xué)提示：自由發(fā)揮找一找，分為兩類：一類是找人，另一類是找物。找人的話可以找一找小朋友。找物就找一找學(xué)校的重要建筑，比如國旗臺(tái)、教室等建筑。
2.考察學(xué)生對數(shù)和數(shù)量的認(rèn)識。
（1）教師：你能數(shù)一數(shù)校園里的各種設(shè)施的數(shù)量嗎？
預(yù)設(shè)1：國旗上有5顆五角星。
預(yù)設(shè)2：分類垃圾桶有4個(gè)！
……
教師：校園里的各種設(shè)施，我們都要愛護(hù)，不能去破壞它！
（2）教師：說一說教學(xué)樓前面小朋友都玩什么游戲？
預(yù)設(shè)1：3名同學(xué)在跳繩。
預(yù)設(shè)2：2名同學(xué)在踢毽子。
教師：玩游戲時(shí)要注意安全喲！
（3）教師：花壇里開著向日葵花，數(shù)一數(shù)，有幾朵？
預(yù)設(shè)：有8朵。
教師：在花壇周圍你還看到了什么？
預(yù)設(shè)：還有2名同學(xué)來給向日葵花澆水。
教師：我們要愛護(hù)校園里的花花草草。
（4）教師：你還能在校園里找到什么呢？找一找，說一說。
預(yù)設(shè)：學(xué)生說發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)9個(gè)鴿子，國旗臺(tái)有2個(gè)臺(tái)階等。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生暢所欲言，只要能積極參與課堂活動(dòng)積極表達(dá)，就能加深對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)識，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒園與小學(xué)有效銜接，順利開始小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
三、跟進(jìn)練習(xí)、鞏固提升。
1.課堂練習(xí)：
（1）看圖，數(shù)一數(shù)，說一說。（課堂練習(xí)第1題課件展示）
教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生按從上到下或從左到右有序的找一找，并用完整的語言描述，注意量詞的使用。
看圖，連一連。（課堂練習(xí)第2題課件展示）
教學(xué)提示：先在圖中數(shù)一數(shù)每種動(dòng)物的數(shù)量，數(shù)的時(shí)候提示學(xué)生按順序數(shù)，可以使用標(biāo)記法，不重復(fù)、不遺漏。
思維訓(xùn)練：認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。（課件展示）
教師：這些數(shù)字你認(rèn)識嗎？請你大聲的讀出來！
四、回顧整理，反思提升。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲呢？
在校園里走一走，看一看。我們認(rèn)識了校園中建筑設(shè)施，認(rèn)識了自己班級的
位置；還知道了在操場上活動(dòng)要注意安全，保護(hù)校園的一草一木。
【課后作業(yè)】
1.從教材課后習(xí)題中選?。?br>2.從課時(shí)練中選取。
【板書設(shè)計(jì)】
【教學(xué)反思】
學(xué)生在“找一找”中分享、交流:國旗上有5顆五角星、教室的窗戶是長方
形的、教學(xué)樓有4層、我們的教室在第2層……引導(dǎo)學(xué)生有序的去觀察生活中的事物，并用數(shù)學(xué)語言描述事物，在這個(gè)過程中鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，積極參與課堂活動(dòng)、積極表達(dá)，加深對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)識，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒園與小學(xué)有效銜接，順利開始小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

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在校園里找一找

版本： 人教版（2024）

年級： 一年級上冊（2024）

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