3.1倒數(shù)的認(rèn)識(shí)（原卷版）
編者的話：
《2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)系列》是基于《2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列》和期末真題中的?？伎键c(diǎn)考題總結(jié)與編輯而成的，該系列結(jié)合“雙減”實(shí)際，從作業(yè)量、作業(yè)難度、作業(yè)完成時(shí)間、作業(yè)情況評(píng)價(jià)四個(gè)維度上進(jìn)行設(shè)計(jì)。
作業(yè)量，即作業(yè)量上重質(zhì)不重量，其優(yōu)點(diǎn)是題例齊全而典型，題量精簡(jiǎn)而適當(dāng)。
作業(yè)內(nèi)容，即將作業(yè)內(nèi)容分成基礎(chǔ)鞏固、能力提高、思維實(shí)踐三個(gè)梯度，其中基礎(chǔ)鞏固和能力提高部分屬于必做內(nèi)容，思維實(shí)踐部分屬于選做內(nèi)容。
作業(yè)完成時(shí)間，即對(duì)于不同學(xué)生，不同梯度、不同題量的測(cè)評(píng)時(shí)間不同，建議使用時(shí)，將總體時(shí)長(zhǎng)控制在20分鐘左右。
作業(yè)情況評(píng)價(jià)，即將作業(yè)評(píng)價(jià)分為態(tài)度（包括書寫、格式、卷面）、完成（包括完成時(shí)間、完成量）、掌握（三個(gè)部分作業(yè)完成質(zhì)量情況）、綜合等四個(gè)方面，評(píng)價(jià)全面而準(zhǔn)確，歡迎使用。
年 月 日 完成時(shí)間： 分 秒
基礎(chǔ)鞏固類
一、填空題。
1．6和( )互為倒數(shù)，( )沒有倒數(shù)。
2．0.4和( )互為倒數(shù)，( )的倒數(shù)是。
3．( )( )( )。
4．請(qǐng)寫出一組互為倒數(shù)的數(shù)：( )與( )互為倒數(shù)。
二、判斷題。
1．是倒數(shù)，也是倒數(shù)。( )
2．假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比1小。( )
3．0.7和互為倒數(shù)。( )
4．因?yàn)?，所以和都是倒?shù)。( )
三、選擇題。
1．因?yàn)椋裕? ）。
A．是倒數(shù)B．是倒數(shù)C．和都是倒數(shù)D．和互為倒數(shù)
2．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A．面積為的平行四邊形，它的底和對(duì)應(yīng)的高互為倒數(shù)
B．1的倒數(shù)是它本身，0沒有倒數(shù)
C．因?yàn)?，所?.4和0.6互為倒數(shù)
D．真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定是假分?jǐn)?shù)
3．最小質(zhì)數(shù)的倒數(shù)與最小合數(shù)的倒數(shù)之和為（ ）。
A．B．C．D．6
4．當(dāng)（ ）時(shí)，分?jǐn)?shù)的值等于4的倒數(shù)。
A．4B．8C．16
能力提高類
1．只列式不計(jì)算。
甲數(shù)是，乙數(shù)比甲數(shù)的倒數(shù)多，乙數(shù)是多少？
2．一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積，分母是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？
3．自然數(shù)中最小的奇數(shù)、最小的合數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)，這三個(gè)數(shù)的倒數(shù)和是多少？
4．爺爺書桌的桌面是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)1.6米，寬是長(zhǎng)的倒數(shù)．這張書桌的桌面有多大？
思維實(shí)踐類
已知(甲、乙、丙三個(gè)數(shù)都不為0)，你能將甲、乙、丙三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列起來嗎？
作業(yè)評(píng)價(jià)
態(tài)度評(píng)定：
完成評(píng)定：
掌握評(píng)定：
綜合評(píng)定：
2022-2023學(xué)年
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)系列之
3.1倒數(shù)的認(rèn)識(shí)（解析版）
編者的話：
《2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)系列》是基于《2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列》和期末真題中的?？伎键c(diǎn)考題總結(jié)與編輯而成的，該系列結(jié)合“雙減”實(shí)際，從作業(yè)量、作業(yè)難度、作業(yè)完成時(shí)間、作業(yè)情況評(píng)價(jià)四個(gè)維度上進(jìn)行設(shè)計(jì)。
作業(yè)量，即作業(yè)量上重質(zhì)不重量，其優(yōu)點(diǎn)是題例齊全而典型，題量精簡(jiǎn)而適當(dāng)。
作業(yè)內(nèi)容，即將作業(yè)內(nèi)容分成基礎(chǔ)鞏固、能力提高、思維實(shí)踐三個(gè)梯度，其中基礎(chǔ)鞏固和能力提高部分屬于必做內(nèi)容，思維實(shí)踐部分屬于選做內(nèi)容。
作業(yè)完成時(shí)間，即對(duì)于不同學(xué)生，不同梯度、不同題量的測(cè)評(píng)時(shí)間不同，建議使用時(shí)，將總體時(shí)長(zhǎng)控制在20分鐘左右。
作業(yè)情況評(píng)價(jià)，即將作業(yè)評(píng)價(jià)分為態(tài)度（包括書寫、格式、卷面）、完成（包括完成時(shí)間、完成量）、掌握（三個(gè)部分作業(yè)完成質(zhì)量情況）、綜合等四個(gè)方面，評(píng)價(jià)全面而準(zhǔn)確，歡迎使用。
年 月 日 完成時(shí)間： 分 秒
基礎(chǔ)鞏固類
一、填空題。
1．6和( )互為倒數(shù)，( )沒有倒數(shù)。
【答案】 0
2．0.4和( )互為倒數(shù)，( )的倒數(shù)是。
【答案】 2.5
3．( )( )( )。
【答案】
4．請(qǐng)寫出一組互為倒數(shù)的數(shù)：( )與( )互為倒數(shù)。
【答案】 2
二、判斷題。
1．是倒數(shù)，也是倒數(shù)。( )
【答案】×
2．假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比1小。( )
【答案】×
3．0.7和互為倒數(shù)。( )
【答案】√
4．因?yàn)?，所以和都是倒?shù)。( )
【答案】×
三、選擇題。
1．因?yàn)?，所以? ）。
A．是倒數(shù)B．是倒數(shù)C．和都是倒數(shù)D．和互為倒數(shù)
【答案】D
2．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A．面積為的平行四邊形，它的底和對(duì)應(yīng)的高互為倒數(shù)
B．1的倒數(shù)是它本身，0沒有倒數(shù)
C．因?yàn)?，所?.4和0.6互為倒數(shù)
D．真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定是假分?jǐn)?shù)
【答案】C
3．最小質(zhì)數(shù)的倒數(shù)與最小合數(shù)的倒數(shù)之和為（ ）。
A．B．C．D．6
【答案】B
4．當(dāng)（ ）時(shí)，分?jǐn)?shù)的值等于4的倒數(shù)。
A．4B．8C．16
【答案】C
能力提高類
1．只列式不計(jì)算。
甲數(shù)是，乙數(shù)比甲數(shù)的倒數(shù)多，乙數(shù)是多少？
【答案】＋
2．一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積，分母是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？
【答案】
互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積是1，所以這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是1；最小的質(zhì)數(shù)是2，所以分母是2。
答：這個(gè)分?jǐn)?shù)是
3．自然數(shù)中最小的奇數(shù)、最小的合數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)，這三個(gè)數(shù)的倒數(shù)和是多少？
【答案】
最小的奇數(shù)是1，倒數(shù)是1；最小的合數(shù)是4，倒數(shù)是；最小的質(zhì)數(shù)是2，倒數(shù)是。
1＋
答：它們的倒數(shù)之和是。
4．爺爺書桌的桌面是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)1.6米，寬是長(zhǎng)的倒數(shù)．這張書桌的桌面有多大？
【答案】1.6×(1÷1.6)＝1(平方米)
思維實(shí)踐類
已知(甲、乙、丙三個(gè)數(shù)都不為0)，你能將甲、乙、丙三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列起來嗎？
【答案】因?yàn)?，所以丙＜甲＜?br>作業(yè)評(píng)價(jià)
態(tài)度評(píng)定：
完成評(píng)定：
掌握評(píng)定：
綜合評(píng)定：

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1 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 六年級(jí)上冊(cè)

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