初中生物北師大版（2024）八年級上冊第1節(jié) 先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為優(yōu)秀課件ppt

這是一份初中生物北師大版（2024）八年級上冊第1節(jié) 先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為優(yōu)秀課件ppt，共15頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重難點，小鳥喂魚，大山雀喝牛奶，先天性行為舉例，后天學(xué)習(xí)行為舉例，資料分析，由遺傳物質(zhì)控制，出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的，生來就有等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1. 了解先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的概念。 2. 掌握先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別和聯(lián)系。 3. 理解生物行為的基本特征及其適應(yīng)意義。
1. 先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的概念、特點及其區(qū)別。 2. 生物行為的基本特征及其適應(yīng)意義。
● 你能說出圖片所反應(yīng)的動物行為嗎？
先天性行為也稱為本能行為，這些行為是通過遺傳、自然選擇進化而來的
實驗二：渦蟲經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)過程，學(xué)會了在只有光照的條件下收縮身體，這種行為屬于后天學(xué)習(xí)行為
后天學(xué)習(xí)行為是個體在生活經(jīng)歷中獲得的，是通過學(xué)習(xí)得來，這可以提高動物對環(huán)境的適應(yīng)性
1.哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？ 2、3、5 是先天性行為； 1、4、6是學(xué)習(xí)行為。先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同？ 先天性行為可以維持動物的基本生存。 學(xué)習(xí)行為可以更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。
先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的比較
生活經(jīng)驗的積累和后天學(xué)習(xí)