初中生物北師大版八年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為精品課件ppt

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概念：動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)。
動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的。
意義：動(dòng)物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境的變化，提高其存活和繁殖的機(jī)會(huì)。
渦蟲是一種自由生活在淡水中的低等動(dòng)物，在小溪、池塘等采集渦蟲時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)渦蟲生活在石塊或其他物體的下方。
科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)的方法研究渦蟲的行為
提出問(wèn)題：渦蟲喜歡生活在黑暗的環(huán)境中嗎？
作出假設(shè)：渦蟲喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。
一邊黑暗、一邊光亮兩種環(huán)境選擇
（1）用試管從培養(yǎng)皿中輕輕吸入一只渦蟲，迅速送入試管中。
（2）向試管中注滿曬過(guò)的自來(lái)水或河水，加水時(shí)注意防止產(chǎn)生氣泡。用膠皮塞塞好管口，然后用記號(hào)筆在試管中部做一標(biāo)記?？拷嚬苋囊欢斡洖樵嚬蹵端，另一端記為試管B端。
（3）將試管水平防止，直至渦蟲運(yùn)動(dòng)到試管中央，然后將試管放在白紙上，觀察渦蟲10min，記錄它在試管A端和B端分別停留的時(shí)間。
（4）再次讓渦蟲運(yùn)動(dòng)到試管中央，然后將試管放在白紙上，用鋁箔套遮住試管B段的光，觀察渦蟲10min，記錄它在A端和B端分別停留的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)后，把渦蟲放回培養(yǎng)皿。
渦蟲喜歡陰暗的生活環(huán)境。
渦蟲趨向于黑暗環(huán)境，屬于_______________。
動(dòng)物生來(lái)就會(huì)的，不依賴于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。亦稱本能行為。
思考：步驟1中渦蟲舒張和步驟2中渦蟲收縮屬于動(dòng)物的什么行為？
思考：為什么步驟1中渦蟲舒張，步驟4中渦蟲收縮？
動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素作用下，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。也稱學(xué)習(xí)行為。
最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為是習(xí)慣化。
1.有人認(rèn)為，本能行為或先天性行為對(duì)于那些壽命短和缺乏親代撫育的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，可能更重要，更具有明顯的適應(yīng)意義。你能舉例說(shuō)明其中的道理嗎？
例如，每年春天，當(dāng)一只雌性沙蜂羽化出來(lái)時(shí)，它的雙親早在一年前死去。這只雌性沙蜂與一只雄性沙蜂交尾，然后在幾周內(nèi)完成地下挖洞、建筑巢室、外出狩獵、產(chǎn)卵和封堵洞口等工作，最后死去，沙蜂的這種繁殖行為均為本能行為。
2.動(dòng)物后天學(xué)習(xí)獲得的行為對(duì)動(dòng)物個(gè)體的生存和種族繁衍有什么意義？你能舉例說(shuō)明嗎？
雀類偷食田間谷物，起初會(huì)被稻草人嚇跑，但久而久之就不再害怕稻草人了。
后天學(xué)習(xí)行為使動(dòng)物學(xué)會(huì)與其他動(dòng)物一起生活，對(duì)其生存和生殖有著重要意義。
3.大馬哈魚每年從海洋到我國(guó)東北的黑龍江、松花江產(chǎn)卵。雌魚在河底用鰭扒出一個(gè)小坑并把卵產(chǎn)在其中，雄魚向卵排出精液，并用沙土覆蓋。產(chǎn)完卵、排完精后的親魚身體非常虛弱，隨波逐流順江而下，在返回海洋的途中相繼死亡。受精卵孵化成的幼魚再也見(jiàn)不到雙親。幼魚將在河水中越冬，春天又游向大海，在海洋中成長(zhǎng)，然后又會(huì)沿著雙親產(chǎn)卵的路線回到江河中生兒育女。大馬哈魚的這種繁殖行為屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為呢？
大馬哈魚的繁殖行為屬于先天性行為。