小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）四年級(jí)上冊(cè)2 我們的班規(guī)我們訂優(yōu)質(zhì)課件ppt

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政治認(rèn)同：知道班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則，可以使班級(jí)生活健康有序。道德修養(yǎng)：學(xué)習(xí)按程序制訂班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和公民意識(shí)。法治觀念：懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。健全人格：懂得班規(guī)可根據(jù)情況的變化進(jìn)行完善和修訂。責(zé)任意識(shí)：知道班規(guī)的制訂不是簡單的事情，學(xué)握制訂班規(guī)的程序和方法。
如果在班級(jí)里做什么都不會(huì)受到懲罰，都不會(huì)被批評(píng)責(zé)怪，你覺得你自己可能會(huì)產(chǎn)生哪些不好的行為？班級(jí)里可能會(huì)出現(xiàn)些什么情況？
從上述假設(shè)中，你得到了什么啟發(fā)？為了避免這種情況我們應(yīng)該怎么辦呢？
請(qǐng)你想一想，說一說，風(fēng)箏與線的關(guān)系？
風(fēng)箏需要線的約束才能更好地飛翔，人們需要規(guī)則才能更好的生活，班級(jí)需要班規(guī)才能和諧發(fā)展。
國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則，它對(duì)班級(jí)成員的行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇臁踩貙W(xué)習(xí)和活動(dòng)。
小組交流：上面三個(gè)案例出現(xiàn)的原因是什么？說明了什么？
作用：如“自主學(xué)習(xí)會(huì)合作”有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)；“誠實(shí)守信”有利于發(fā)展同學(xué)之間的友誼。
從以上班規(guī)看來，班規(guī)的內(nèi)容可以包含以下內(nèi)容：
風(fēng)箏需要線的約束才能更好地飛翔，人們需要規(guī)則才能更好的生活，班級(jí)需要班規(guī)才能和諧發(fā)展，班規(guī)如何訂才合理？
班規(guī)制訂有哪些注意事項(xiàng)？大家從剛才匯總的班規(guī)內(nèi)容和作用中，總結(jié)出幾條適合我們班級(jí)的班規(guī)，寫在自己的本子上，小組成員互相討論分享。
班規(guī)的內(nèi)容要盡量全面和詳細(xì)，對(duì)班級(jí)同學(xué)的行為進(jìn)行相對(duì)具體的規(guī)范。我們可以根據(jù)我們的班級(jí)目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。我們可以針對(duì)班級(jí)中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。制訂班規(guī)要民主，班規(guī)應(yīng)由大家表決通過。班規(guī)中也可以提出對(duì)老師的要求，老師也是班級(jí)成員，也要遵守班規(guī)。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法?！?br/> 大家制定的班規(guī)貼到公約墻上，共同遵守，共同監(jiān)督。
一個(gè)班級(jí)的事情，也是所有班級(jí)成員的事情。班規(guī)不是由老師一個(gè)人制訂的，只有我們每個(gè)人都參與其中，民主決定班規(guī)，才能更好地保證班規(guī)的科學(xué)性、合理性，也更能讓班級(jí)成員認(rèn)可和執(zhí)行，從而促進(jìn)班級(jí)的健康發(fā)展！
沒有規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)是我們班級(jí)成員應(yīng)該遵守的重要規(guī)矩，我們班將會(huì)在班規(guī)的規(guī)范和引導(dǎo)下，越來越好，越來越優(yōu)秀！