它是影片《祖國的花朵》插曲，作于20世紀(jì)50年代中期，是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲，曾獲1980年第二次少年歌曲評選一等獎，至今仍傳唱不衰。歌曲曲調(diào)優(yōu)美抒情，委婉動聽，富有詩情畫意，它十分形象地描繪了兒童們在酒滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的情景?！? X X X | X X|”的節(jié)奏型貫穿全曲，起伏的旋律層層展開，音樂富有動感，將人們引人小船蕩漾、水波連綿的意境之中。合唱部分為短小的副歌，開始的兩個樂句采用了寬緊相間的節(jié)奏，形象地描繪了孩子們劃著雙槳、輕舟前駛的情景。最后一句是第一樂段樂句的變化再現(xiàn)，使音樂與第一部分形成對比、首尾呼應(yīng)，渾然一體。
教學(xué)目標(biāo)
1．通過學(xué)習(xí)本歌曲，能夠用情緒飽滿、優(yōu)美親切的聲音演唱。
2．培養(yǎng)孩子們熱愛祖國，熱愛生活的情感，使學(xué)生感覺到生長在社會主義祖國無比幸福。
3．指導(dǎo)學(xué)生唱好二聲部歌曲，在均衡、和諧的基礎(chǔ)上有感情地演唱、培養(yǎng)集體觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)
1．掌握弱起節(jié)奏部分的演唱。
2．二聲部的合唱部分。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件。
課時安排
1課時。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
師放錄像，屏幕上出現(xiàn)一群孩子在碧波蕩漾的湖面上一邊歡笑、一邊劃槳，盡情地、幸福地唱著《讓我們蕩起雙槳》，至歌聲消失、關(guān)閉。
同學(xué)們看到了什么？聽到了什么？劃船小朋友們唱的歌曲好聽嗎？既然好聽，那么我們今天就一起來學(xué)習(xí)這首歌。
【設(shè)計(jì)意圖】通過觀看錄像，讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同時激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、新課教學(xué)
1．作品及作者簡介：《讓我們蕩起雙槳》是新中國第一部兒童電影的主題曲，為新中國最受兒童喜愛的歌曲之一。這首歌在五十年代可謂是紅遍華夏大地。它實(shí)際上是電影故事片《祖國的花朵》中的插曲。這首由劉熾先生作曲，喬羽先生作詞，旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快的歌曲，創(chuàng)作于上世紀(jì)50年代，橫跨半個世紀(jì)，影響了足足三代少先隊(duì)員。詞作者喬羽是中國音樂文協(xié)主席，著名詞作家。曲作者劉熾是我國著名的作曲家。
2．教師邊彈琴邊充滿深情的范唱第一段詞。
3．請三位同學(xué)分別有表情的朗讀歌詞。
4．教師先分別教唱二個聲部的曲譜。
方法：教唱法與聽唱法及隨琴跟唱法。在較熟的基礎(chǔ)上按譜填唱第一段歌詞。
5．重點(diǎn)練習(xí)合唱部分。
方法：（1）一聲部唱，二聲部默唱。（相互交換）
（2）二聲部合唱（教師伴奏可跟隨二聲部）
【設(shè)計(jì)意圖】在老師引導(dǎo)下，讓學(xué)生逐步掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，通過老師的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會音樂，并感受音樂帶給我們的情感。
四、鞏固練習(xí)
1．競賽唱。
分男女生唱、分小組唱、個人組對唱等形式。
2．跟伴奏帶唱。
教師指揮，要求唱得優(yōu)美、動聽、充滿熱情和自豪的感覺，啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美的能力。
3．表演唱。
跟隨錄音，手握筆或尺作槳，啟發(fā)學(xué)生想象在湖面上劃船的情景，創(chuàng)造性的表演，活躍氣氛，使音樂課堂進(jìn)入高潮。
【設(shè)計(jì)意圖】實(shí)踐出真知，多種形式進(jìn)行鞏固練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
五、課堂小結(jié)
今天我們演唱的真高興，但高興的同時要思考“是誰給我們安排下幸福生活”？我們怎樣去做才能報答黨的恩情？下課后，請同學(xué)自己填唱最后兩段歌詞。
【設(shè)計(jì)意圖】對歌曲意境和主題進(jìn)行簡單總結(jié)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂真的是我們生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。

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讓我們蕩起雙槳

版本： 人音版（五線譜）

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