教科版科學(xué)四年級上冊第三單元 運(yùn)動(dòng)和力單元復(fù)習(xí)第1課 讓小車運(yùn)動(dòng)起來認(rèn)識重力墊圈的重力繩子的拉力物體都有一個(gè)豎直向下的力，這個(gè)力就是重力。重力能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流…都是由于重力的作用。在做小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉力的大小用墊圈的個(gè)數(shù)來表示。通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)墊圈重力或拉力達(dá)到一定程度，小車才會(huì)運(yùn)動(dòng)起來掛的墊圈數(shù)量越少，產(chǎn)生的拉力越 小，小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越 長，小車運(yùn)動(dòng)的速度越慢;掛的墊圈數(shù)量越多，產(chǎn)生的拉力大，小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越短，小車運(yùn)動(dòng)的速度越快。拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)越快；拉力越小，小車運(yùn)動(dòng)越慢。第2課 用氣球驅(qū)動(dòng)小車噴氣反沖力氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。噴氣反沖力運(yùn)動(dòng)方向火箭、噴氣式飛機(jī)都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。第3課 用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。方法一方法二轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，讓橡皮筋在車軸上纏繞，松開車輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。拉長的橡皮筋具有能量，釋放后可以產(chǎn)生動(dòng)力。用橡皮筋作動(dòng)力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，彈力越大，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，彈力越小，行駛速度越慢，行駛距離越近。第4課 彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì)也叫彈簧秤，是一種測量力大小的工具。科學(xué)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。彈簧掛鉤提環(huán)指針刻度板提拉重物受力時(shí)伸長，產(chǎn)生彈力指示力的大小標(biāo)明力的刻度值懸掛被測物體 認(rèn)識彈簧測力計(jì)觀察刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能測量多大的力。最大測力范圍（量程）—— 0~5 N每一小格 = 0.1 N每一大格 = 1 N 用彈簧測力計(jì)測力的大小1.調(diào)零先檢查指針是否指在“0”刻度，如果不在“0”刻度，則需要調(diào)零。2.讀數(shù)讀數(shù)：0.5N讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平（平視指針） 3.不能超過最大測量值測量前先掂一掂物體，不能超過最大測量范圍：5N第4課 彈簧測力計(jì)第5課 運(yùn)動(dòng)與摩擦力 一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體往往會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。 我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力。注意：水平勻速拉動(dòng)物體，在拉動(dòng)過程中讀數(shù) 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式?；瑒?dòng)摩擦力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于滾動(dòng)摩擦力。 物體間接觸面越光滑，摩擦力越小：物體間接觸面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。增大摩擦力減小摩擦力輪胎上的花紋鞋底的花紋軸承中的滾珠鏈條滴潤滑油第6課 運(yùn)動(dòng)的小車飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風(fēng)將大樹連根拔起。奔騰的江水驅(qū)動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)….它們都具有能量。揮動(dòng)著的橡皮槌和運(yùn)動(dòng)著的小車具有能量。從橡皮槌敲擊音叉時(shí)聲音的大小和音叉振動(dòng)強(qiáng)度大小可以判斷能量的大小，從小車釋放后撞擊木塊的滑行距離可以判斷能量的大小。第6課 運(yùn)動(dòng)的小車任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命了。我們的日常生活中存在各種形式的能量，運(yùn)動(dòng)的小車、發(fā)光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長的橡皮筋...... 都具有能量。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中。思維導(dǎo)圖第7、8課 運(yùn)動(dòng)的小車設(shè)計(jì)制作的一般流程根據(jù)評估的情況，小組反思設(shè)計(jì)和制作過程，進(jìn)一步改進(jìn)我們的小車。工程師不會(huì)將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并能根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和改進(jìn)，做出更好的解決方案。第7、8課 運(yùn)動(dòng)的小車課程結(jié)束

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