授課名稱
Unit 6 Useful numbers
Part B（Let’s talk & Cunt and say）
語篇分析
What 主題意義&主要內(nèi)容
本課是一篇對話課，“Let’s talk”部分呈現(xiàn)的是一段圍繞詢問水果數(shù)量而展開的簡短對話，對話主要訓(xùn)練的句型是“Hw many …?”。同時還學習了表達我有多少錢“I have … yuan.”等句子。“Cunt and say”部分則是通過展示一幅圖片，讓學生觀察并數(shù)一數(shù)，說出圖片中的動物名稱，以及數(shù)出相應(yīng)的數(shù)量，并用英語表達出來。
Hw 文體結(jié)構(gòu)&語言特點
本課教材“Let’s talk”部分以對話的形式呈現(xiàn)，由Wu Binbin和Chen Jie兩人的對話交流組成，并且遵循一定的邏輯順序，先提出問題詢問家里水果的數(shù)量，然后給出回答，并進一步的拓展或補充準備去商店的話題，為下個課時的場景做鋪墊?！癈unt and say”部分由一幅包含多種動物混雜的圖片組成，每種動物都有一定的數(shù)量，依靠學生的觀察和數(shù)出數(shù)量來進行語言輸出。
Why 語篇意圖&語篇價值
通過對本課的學習，幫助學生學習與數(shù)字相關(guān)的詞匯和句型，如“Hw many ”“I have ... yuan.”等。讓學生熟悉數(shù)字在不同語境中的運用，提高學生語言表達的準確性和流利性。培養(yǎng)學生的聽說能力，通過傾聽對話和模仿表達，提高學生聽力理解和口語表達水平。鍛煉學生的觀察能力和數(shù)數(shù)能力，在“Cunt and say”中能夠準確地數(shù)出動物的數(shù)量并用英語表達。引導(dǎo)學生通過對話理解和思考數(shù)字與實際物品數(shù)量之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。在“Cunt and say”中，激發(fā)學生的觀察和分析能力，快速準確地獲取信息并進行語言輸出。讓學生了解在英語交流中，關(guān)于數(shù)字和數(shù)量的表達方式和習慣，感受語言背后的文化差異。通過有趣的對話和數(shù)數(shù)活動，激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性。培養(yǎng)學生在交流中積極參與、勇于表達的態(tài)度，增強學習英語的自信心。
教學目標
1. 學生能夠準確理解“Let’s talk”中的對話內(nèi)容，包括詢問物品數(shù)量的提問和回答。掌握對話中涉及的數(shù)字詞匯“ten，six”、句型結(jié)構(gòu)“Hw many I have ... yuan.”以及其正確的發(fā)音和用法。（學習理解）
2. 學生能夠流利、準確地模仿“Let’s talk”中對話的語音語調(diào)，進行對話朗讀和角色扮演。在課堂活動中，能夠靈活運用所學的數(shù)字詞匯和句型，進行關(guān)于物品數(shù)量的詢問與回答。能夠通過觀察“Cunt and say”中的圖片或?qū)嵨?，理解所展示的?shù)量與數(shù)字之間的對應(yīng)關(guān)系，并用英語清晰、準確地表達出來。（應(yīng)用實踐）
3. 學生能夠根據(jù)所學內(nèi)容，將“Let’s talk”中的對話進行改編，創(chuàng)造新的對話場景和內(nèi)容，如談?wù)摪嗉壨瑢W擁有的文具數(shù)量等。在“Cunt and say”的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合自己的創(chuàng)意和想象，設(shè)計新的數(shù)數(shù)情境，如拿出一些實物，讓學生用英語進行相應(yīng)的問和答。（遷移創(chuàng)新）
教學重點及難點
教學重點：在聽、說、認、讀、演的活動中，熟練掌握本課新單詞“ten，six”；理解課文對話大意，能朗讀和表演對話內(nèi)容，在實際情景中運用句型“Hw many …?”詢問和回答物品的數(shù)量。
教學難點：通過做游戲或角色扮演的方式，讓學生能夠合理運用本課所學句型，詢問和回答物品的數(shù)量。
教學過程
教學目標
學習活動
效果評價
1. 學生能夠準確理解“Let’s talk”中的對話內(nèi)容，包括詢問物品數(shù)量的提問和回答。掌握對話中涉及的數(shù)字詞匯“ten，six”、句型結(jié)構(gòu)“Hw many I have ... yuan.”以及其正確的發(fā)音和用法。
（學習理解）
1.教師領(lǐng)著學生玩“猜一猜”的游戲。教師將一些文具放入一個不透明的袋子中，隨機拿出一部分，讓學生猜測袋子里文具的總數(shù)。
2.教師試著用英語提問某物品的數(shù)量，讓學生提前了解對物品數(shù)量提問的句型。然后學生用數(shù)字回答，以此來激發(fā)學生的好奇心和興趣，從而引出本次課的新內(nèi)容。
3.引導(dǎo)學生學習“Let’s talk”部分中的對話內(nèi)容，教師慢速讀出對話中的句子，同時對新詞匯“ten，six”和句型“Hw many I have ... yuan.”進行講解，必要時借助形體動作和實物展示，讓學生能夠更容易弄懂。
4.教師播放錄音，學生邊聽邊看課本插圖，邊理解對話內(nèi)容，同時小聲跟著錄音節(jié)奏熟悉語音語調(diào)。
教師觀察學生能否參與
互動和交流，并根據(jù)需要調(diào)整提問方式，進行追問或給予鼓勵。
教師觀察學生能否參與
互動和交流，并根據(jù)需要調(diào)整提問方式，進行追問或給予鼓勵。
教師根據(jù)學生對新句
型的理解及運用的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時提供幫助。
教師根據(jù)學生掌握的情況給予指導(dǎo)和反饋。
設(shè)計意圖：本階段學習活動旨在幫學生在語境中理解學習內(nèi)容，學習核心詞匯和核心語言。學生在教師的指導(dǎo)下看圖理解對話內(nèi)容，在跟讀模仿中模仿正確的語音語調(diào)，內(nèi)化語言，為語言輸出奠定基礎(chǔ)。
2. 學生能夠流利、準確地模仿“Let’s talk”中對話的語音語調(diào)，進行對話朗讀和角色扮演。在課堂活動中，能夠靈活運用所學的數(shù)字詞匯和句型，進行關(guān)于物品數(shù)量的詢問與回答。能夠通過觀察“Cunt and say”中的圖片或?qū)嵨?，理解所展示的?shù)量與數(shù)字之間的對應(yīng)關(guān)系，并用英語清晰、準確地表達出來。
（應(yīng)用實踐）
5.教師給學生再次播放錄音，學生通過逐句跟讀、齊讀等方式將對話內(nèi)容流利的讀出來。
6.讓學生兩人一組，分別扮演對話中的角色，模仿錄音中的語音語調(diào)進行對話練習。教師巡視并給予指導(dǎo)，幫助學生糾正發(fā)音和語調(diào)錯誤。
7.教師領(lǐng)著學生觀察“Cunt and say”中的圖片，找一找有哪些種類的動物。然后數(shù)一數(shù)所發(fā)現(xiàn)每種動物的數(shù)量，并用兩人一組進行英語對話練習。
教師根據(jù)學生朗讀的情況，給予指導(dǎo)或鼓勵。
教師根據(jù)不同能力水平的學生表演對話的情況，給予指導(dǎo)或鼓勵。
在學生訓(xùn)練對話的同時，針對學生的表現(xiàn)給予指導(dǎo)或鼓勵。
設(shè)計意圖：本階段學習活動引導(dǎo)學生在角色扮演和游戲活動中鞏固本課所學知識，特別是一些重點語句，讓學生在不知不覺中完成知識的學習。
3. 學生能夠根據(jù)所學內(nèi)容，將“Let’s talk”中的對話進行改編，創(chuàng)造新的對話場景和內(nèi)容，如談?wù)摪嗉壨瑢W擁有的文具數(shù)量等。在“Cunt and say”的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合自己的創(chuàng)意和想象，設(shè)計新的數(shù)數(shù)情境，如拿出一些實物，讓學生用英語進行相應(yīng)的問和答。
（遷移創(chuàng)新）
8.教師利用多媒體展示一些生活場景的圖片，如生日聚會、學校教室等，引導(dǎo)學生根據(jù)圖片內(nèi)容運用“Let’s talk”中所學句型進行對話創(chuàng)作。
9.將學生分成若干小組，進行數(shù)字問答活動。教師拿出一些水果、玩具等實物，讓學生分組進行數(shù)數(shù)，并使用英語進行交流和匯報，培養(yǎng)學生在實際情境中運用數(shù)字的能力，激發(fā)他們創(chuàng)新學習的興趣。
教師觀察學生在小組內(nèi)的交流情況，教師根據(jù)課堂活動的實際發(fā)展情況，引導(dǎo)學生討論和做出正確評價。及時給予幫助和鼓勵。
教師根據(jù)課堂活動的實際發(fā)展情況，引導(dǎo)學生討論和做出正確評價。及時給予幫助和鼓勵。
設(shè)計意圖：本階段的教學活動旨在幫助學生內(nèi)化語言知識，將所學知識運用到實際中，從學習理解過渡到運用實踐，然后再到知識創(chuàng)新，讓學生有了真實的感受和體驗。
家庭作業(yè)
必做：1. 聽詞匯錄音和對話錄音各3遍；
2. 將Let’s talk部分的對話熟練地讀給家長聽。
選做：1. 讓學生回家數(shù)一數(shù)自己房間里的物品數(shù)量，并用英語記錄下來。
2. 和同伴一起將物品數(shù)量的統(tǒng)計結(jié)果采用問和答的形式進行對話操練。
板書設(shè)計
Unit 6 Useful numbers
Part B（Let’s talk & Cunt and say）
Hw many …?
Tw.
bananas

Three.
apples
...
ranges
Great! Let’s g t the shp！ shp!
I have six/ten yuan.
教學反思
在本次課堂教學活動中，我努力營造了活躍的課堂氛圍，通過多種活動引導(dǎo)學生學習對物品數(shù)量多少的提問和回答。成功之處在于，利用實物和圖片等直觀教具，讓學生能夠更清晰地理解數(shù)字與實際物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，提高了他們參與“Cunt and say”活動的積極性?！癓et’s talk”部分的角色扮演也讓大部分學生較好地掌握了對話中的句型。在今后的教學中，我會更進一步地加強詞匯和句型發(fā)音和音調(diào)的訓(xùn)練，設(shè)計更多有趣的小組合作活動，增強學生之間的互動和協(xié)作。同時，更合理地安排教學時間，給學生足夠的空間去發(fā)揮和創(chuàng)新，以提高教學效果。

相關(guān)教案

小學英語人教版PEP（2024）三年級下冊（2024）Unit 6 Numbers in life教學設(shè)計及反思：

這是一份小學英語人教版PEP（2024）三年級下冊（2024）Unit 6 Numbers in life教學設(shè)計及反思，共10頁。教案主要包含了單元整體分析，語篇分析，單元主題內(nèi)容框架圖，核心語言知識等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part B教學設(shè)計：

這是一份小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part B教學設(shè)計，共6頁。

小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part A教案設(shè)計：

這是一份小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part A教案設(shè)計，共12頁。教案主要包含了課標解讀，教材分析，學情分析，單元教學目標，教學難點，教學方法，教學資源，單元話題與主題意義等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit6 Useful numbers第三課時教案及反思

人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit6 Useful numbers第三課時教案及反思
小學Unit6 Useful numbersPart A第一課時教案設(shè)計

小學Unit6 Useful numbersPart A第一課時教案設(shè)計
小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 6 In a nature park Part B教學設(shè)計

小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 6 In a nature park Part B教學設(shè)計
小學英語人教版 (PEP)三年級上冊Unit 6 Happy birthday! Part A第二課時教學設(shè)計

小學英語人教版 (PEP)三年級上冊Unit 6 Happy birthday! Part A第二課時教學設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）電子課本 新教材

Part B

版本： 人教版PEP（2024）

年級： 三年級上冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部