◆我們需要如何成長？（P25）①在我們成長的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者。在與他們的交往中，我們學會人與人的相處之道。②在集體生活中，我們不斷發(fā)展和完善自己，逐步走向成熟。③一切經(jīng)歷皆是成長。我們需要正確認識和處理個人與他人、個人與集體的關(guān)系，學會自我管理，學會理解寬容，增強合作精神，不斷成長進步。
1.家庭的含義？（P27）家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家庭關(guān)系的確立有哪幾種情形？（P27相關(guān)鏈接）①依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭。②因血緣關(guān)系組成的家庭。③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭。④隨父或母再婚組建新的家庭。
3.★家的重要性？（如何理解家的意味）（P27-29）①家是生命的居所，是心靈的港灣。每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。③家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?。④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風。⑤家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。（家庭與社會的關(guān)系）
4.為什么要傳承優(yōu)良家風？（P28）①優(yōu)良家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。②優(yōu)良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
1.★如何建設(shè)美好家庭？（P30-32）①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。②建設(shè)美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責任。2.如何學會愛、奉獻愛？（P31）①家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。②在接受關(guān)愛的同時，也要學會回報愛。③對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。④在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進情感。
3.如何傳承家庭美德？（P32）①家庭是道德養(yǎng)成的起點，我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。②追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。4.如何理解建設(shè)美好家庭是家庭成員的共同責任？（P32）①在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。②我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設(shè)作出貢獻。5.★為什么要孝親敬老？（P31）①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。②孝親敬老也是每個中國公民的法定義務(wù)。
1.★老師的作用？（教師職業(yè)的特點）（P35-36）①老師是我們學習和成長的引路人。②教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。③教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。④教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。⑤教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。⑥老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。⑦老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
2.★好老師的標準是什么？（新時代對教師有什么要求？）（P36）隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
1.師生交往的理想而美好的狀態(tài)？（P38）彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。2.★如何建立和諧的師生關(guān)系？（P38-41）①老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導。③正確對待老師的表揚和批評。④尊重并適應(yīng)不同風格的老師。不同風格的老師都有值得我們學習的地方。
3.我們?nèi)绾螌Υ蠋煹囊I(lǐng)和指導？（P39）我們的成長離不開老師的悉心教導。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。4.★如何正確對待老師的表揚和批評？（P39）①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。對待老師的表揚，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。
5.為什么會有風格不同的老師？（P41）由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。6.與老師發(fā)生矛盾怎么辦？（P39-40方法與技能）①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關(guān)心。
1.★友誼的真諦是什么？（P44-45）①友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受到更多的快樂和溫暖，得到精神上的支持和滿足。②友誼是一種心靈的相遇。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學業(yè)成績等，實現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。③友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關(guān)懷，也主動關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。
2.★友誼的重要性？（P42-44）①友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長的全過程。②友誼讓我們感受到生活的美好。③朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。3.如何對待友誼？（P44）人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應(yīng)當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。
1.★如何締結(jié)真摯的友誼？（如何建立和呵護友誼？）（P46-49）①志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。②交友需要真誠和熱情。③交友需要慎重選擇?？鬃诱f：“友直，友諒，友多聞，益矣?！迸c正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學會理性辨別、慎重選擇。④交友需要學會關(guān)心和尊重對方。⑤交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑥交友需要講原則。
2.為什么友誼需要真誠和熱情？（P46）人與人之間不會自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。3.如何學會關(guān)心和尊重朋友？（P47）體會朋友的需要，在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。關(guān)心朋友也要尊重對方，要把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
4.如何正確處理朋友間的沖突？（P47）與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。5.處理矛盾和沖突的基本策略（P47-48）①保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。②坦誠交流。否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會。③及時處理。時間拖得越久，問題會越難解決。④勇?lián)熑?。不把過錯全部推給對方。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，向自己道歉，我們也要能夠諒解對方。⑤換位思考。不要只顧表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。
6.★如何把握交友的原則？（P49）友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。7.在生活中，建立友誼、呵護友誼，并使友誼升華，有很多方法…（P49）主動關(guān)心；坦誠交流；協(xié)商寬容；平等尊重；勇?lián)熑?；換位思考；8.人際交往應(yīng)該樹立怎樣的觀念？（P49）我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應(yīng)學會以誠待人，同多數(shù)人和睦相處，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
1.集體的含義（P50）集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2.★集體生活是如何成就我的？（集體生活的重要性或如何理解“每個人都有過集體生活的需要”）（P50-52）①每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。③集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
2.★集體生活是如何成就我的？（集體生活的重要性或如何理解“每個人都有過集體生活的需要”）（P50-52）④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值。休驗責任感，做有擔當?shù)娜恕＂菁w生活有助于我們發(fā)展個性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”，在集體中學習他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自已，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。⑥集體是我們共同成長的園地。在集體這個平臺上，我們得以展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人能力的提升和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進，相互成就，共同發(fā)展。
1.★如何建設(shè)美好集體？（P53-55）①在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。②建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。③建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人。在美好集體的建設(shè)中，我們應(yīng)主動作為，貢獻各自的智慧和力量，各負其責、各盡其能。④建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。⑤建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。
⑥建設(shè)美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。2.集體愿景的作用？（P53）①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。3.什么是美好集體的愿景？（P53）擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。

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