一、選擇題：本大題第1—8小題每小題2分，第9—12小題每小題3分，共28分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。
1．“在媽媽不厭其煩的示范聲中，我模仿著喊出最原始的兩個字媽媽；在爸爸的鼓勵和攙扶下，我跌跌撞撞地邁出了人生的第一步……”這充分說明（）
A．父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師
B．學會感受愛、奉獻愛，是一切美德的生長點
C．父母對子女的撫養(yǎng)教育是當今道德和法律的要求
D．父母對子女的撫養(yǎng)教育是傳統(tǒng)美德的發(fā)揚
2．根據下面小華的自我陳述，在“評語”欄內應該給出的恰當評語是（）
小華的自我陳述
▲每天放學后，我都會做一些家務活，與父母交流我的學習情況。
▲在學校，我會主動向老師問好，經常向老師請教問題。
A．有舍己為人、揚善懲惡的處世準則
B．有自尊互敬、助人為樂的和樂風范
C．有孝敬父母、尊師重教的道德規(guī)范
D．有誠信守法、見利思義的高尚情操
3．2023年11月24日，以黨的二十大代表、“時代楷?！睆埞鹈防蠋煘樵偷碾娪啊段冶臼歉呱健飞嫌常l(fā)了人們的極大關注。張桂梅老師曾對學生說：“我從教四十多年，最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長，好好讀書，好好做人?！睆膹埞鹈防蠋熯@句話里，我們感受到（）
A．教師承擔教書育人的使命
B．尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德
C．教師和學生相互交流、教學相長
D．教師的工作理念和方式發(fā)生變化
4．尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。下列情境能體現上述要求的是（）
A．老師上課板書時由于疏忽寫錯了一個字 ——寫個紙條悄悄地交給他
B．學校組織學生對科任老師進行評教——趁機給批評過自己的老師差評
C．今晚班主任來我家進行家訪——擔心老師告自己的狀，躲在房間不出來
D．歷史老師風趣幽默，數學老師不茍言笑——數學課上偷偷寫歷史作業(yè)
5．某班準備出一期關于“友誼”的專題板報，其中有一個古語集萃欄目，下列選項中可以入選的是（）
6．下圖告訴我們呵護友誼需要（）
A．用心關懷對方 B．把握彼此界限
C．正確處理沖突 D．坦然接受競爭
7．2023年10月3日在杭州亞運會男子4×100米 接力決賽中，中國隊在比賽中表現出色，奪得金牌。他們的奪冠之路離不開順暢的交接、默契的配合，更離不開他們心中的共同愿景——奪得金牌。由此可見（）
A．集體力量取決于集體成員數量的多少
B．共同的愿景引領集體成員團結一致
C．集體生活能夠涵養(yǎng)我們每個人的品格
D．集體的力量是強大的，個人無足輕重
8．如果要給下面一組漫畫擬定一個共同的標題，你認為最恰當的應該是（）
A．紅色基因薪火相傳 B．學無止境樂在其中
C．孝老愛親人間至善 D．良好家風世代相傳
9．“記得小時候，我遠遠地聞到家里面?zhèn)鱽砹藡寢尩奈兜馈瓱o論我走遍天涯與海角，媽媽的味道今生都忘不了。”從中可以看出（）
①家是人們心靈的港灣，家中有親人、親情
②媽媽的味道寄托著人們對家人不舍的情感
③家，是一個給我們提供媽媽的味道的地方
④親情，體現在家庭日常生活的點點滴滴中
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
10．七年級的小美在課堂上因為老師對她的管教與老師發(fā)生了矛盾沖突。她應該選擇的正確做法有（）
①自我反思，冷靜、客觀地分析原因 ②相信善意，寬容和理解 ③坦誠相待，注意溝通方式 ④利用網絡對老師進行反駁和回擊
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
11．某校七年級同學在日記中寫道：“我有一個朋友，最近我們吵架了，我非常氣憤，為什么每次都是我?guī)椭?，他從來不關心、幫助我，我不明白這么多年了，為什么他就不讓著我?！睅瓦@位同學解惑能用到的知識有（）
①友誼是平等的、雙向的 ②交友需要學會關心和尊重對方，正確處理沖突 ③處理沖突時，要保持冷靜、坦誠交流、承擔責任，換位思考 ④應該一味遷就對方，不管自己感受如何
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
12．觀察漫畫《其他的一概看不清楚》，其寓意是（）
①應該堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神
②為了國家利益必須放棄個人利益 ③極端個人主義的行為是不可取的 ④應把集體利益放在個人利益之上
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、非連續(xù)性文本：第13題，本題6分。根據圖表，回答問題。
13．觀察漫畫，回答問題。
(1)上面兩幅漫畫分別體現了哪種類型的和諧關系？(2分)
(2)結合所學知識，請談談為構建漫畫二中的這種和諧關系，你準備做哪些事？(4分。兩點即可)
三、閱讀與思考：第14題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。
14．材料一 友誼是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一縷清風，是秋天里的一句問候。友誼是焦渴時的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂時的分享，友誼是憂傷時的撫慰！
材料二 有的同學認為，只有講“義氣”，肯為朋 友“兩肋插刀”才是真正的朋友。他們不分青紅皂白，為包庇犯錯誤的朋友而說謊話，為給朋友 報仇而動拳腳，甚至為了“義氣”誤入歧途。
閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答：
(1)結合材料一，說說友誼能如此打動我們，它有哪些特質？(4分。兩點即可)
(2)材料二給我們交友帶來哪些啟示？(4分)
四、判斷與分析：第15題，本題8分。聯系材料，判斷分析。
15．材料 《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》規(guī)定，在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在 不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯 權益等情形時實施教育懲戒。這在學生中引起 了反響。七年級的學生華華說：“小孩不懂事，老師應該多表揚，教育懲戒沒必要?！?br>請你對華華的言論進行評析。
五、實踐與探究：第16題，本題20分。聯系材料，按要求完成任務。
16．某校七(1)班計劃開展以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的活動，請你參與。
【探究一】集體問題我反思
同學們對班級目前存在的問題做了一個統(tǒng)計，統(tǒng)計情況如下表：
(1)上述調查數據反映了該班存在哪些問題？(6分。三點即可)
【探究二】集體生活成就我
集體生活是我們成長的必由之路，在集體中， 我們感受溫暖和力量，共同經歷成長。
(2)集體生活是如何成就我的？(6分。三點即可)
【探究三】集體生活我出力
“一支竹篙呀，難渡汪洋海；眾人劃槳喲，開動大帆船； 一棵小樹呀，弱不禁風雨；百里森林喲， 并肩耐歲寒，耐歲寒……”從歌曲《眾人劃槳開大船》的歌詞中，我們感受到集體的力量。
根據材料，結合所學知識請你談談為了使我 們的集體更優(yōu)秀，作為班集體的一員，我們應該做些什么。(8分。四點即可)
人教版（2024新版）道德與法治七年級上冊第二單元《成長的時空》學情評估測試卷·教師版
(考試時間：60分鐘 滿分：70分)
一、選擇題：本大題第1—8小題每小題2分，第9—12小題每小題3分，共28分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。
1．“在媽媽不厭其煩的示范聲中，我模仿著喊出最原始的兩個字媽媽；在爸爸的鼓勵和攙扶下，我跌跌撞撞地邁出了人生的第一步……”這充分說明（A）
A．父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師
B．學會感受愛、奉獻愛，是一切美德的生長點
C．父母對子女的撫養(yǎng)教育是當今道德和法律的要求
D．父母對子女的撫養(yǎng)教育是傳統(tǒng)美德的發(fā)揚
2．根據下面小華的自我陳述，在“評語”欄內應該給出的恰當評語是（C）
小華的自我陳述
▲每天放學后，我都會做一些家務活，與父母交流我的學習情況。
▲在學校，我會主動向老師問好，經常向老師請教問題。
A．有舍己為人、揚善懲惡的處世準則
B．有自尊互敬、助人為樂的和樂風范
C．有孝敬父母、尊師重教的道德規(guī)范
D．有誠信守法、見利思義的高尚情操
3．2023年11月24日，以黨的二十大代表、“時代楷模”張桂梅老師為原型的電影《我本是高山》上映，引發(fā)了人們的極大關注。張桂梅老師曾對學生說：“我從教四十多年，最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長，好好讀書，好好做人?！睆膹埞鹈防蠋熯@句話里，我們感受到（A）
A．教師承擔教書育人的使命
B．尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德
C．教師和學生相互交流、教學相長
D．教師的工作理念和方式發(fā)生變化
4．尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。下列情境能體現上述要求的是（A）
A．老師上課板書時由于疏忽寫錯了一個字 ——寫個紙條悄悄地交給他
B．學校組織學生對科任老師進行評教——趁機給批評過自己的老師差評
C．今晚班主任來我家進行家訪——擔心老師告自己的狀，躲在房間不出來
D．歷史老師風趣幽默，數學老師不茍言笑——數學課上偷偷寫歷史作業(yè)
5．某班準備出一期關于“友誼”的專題板報，其中有一個古語集萃欄目，下列選項中可以入選的是（C）
6．下圖告訴我們呵護友誼需要（A）
A．用心關懷對方 B．把握彼此界限
C．正確處理沖突 D．坦然接受競爭
7．2023年10月3日在杭州亞運會男子4×100米 接力決賽中，中國隊在比賽中表現出色，奪得金牌。他們的奪冠之路離不開順暢的交接、默契的配合，更離不開他們心中的共同愿景——奪得金牌。由此可見（B）
A．集體力量取決于集體成員數量的多少
B．共同的愿景引領集體成員團結一致
C．集體生活能夠涵養(yǎng)我們每個人的品格
D．集體的力量是強大的，個人無足輕重
8．如果要給下面一組漫畫擬定一個共同的標題，你認為最恰當的應該是（D）
A．紅色基因薪火相傳 B．學無止境樂在其中
C．孝老愛親人間至善 D．良好家風世代相傳
9．“記得小時候，我遠遠地聞到家里面?zhèn)鱽砹藡寢尩奈兜馈瓱o論我走遍天涯與海角，媽媽的味道今生都忘不了?！睆闹锌梢钥闯觯―）
①家是人們心靈的港灣，家中有親人、親情
②媽媽的味道寄托著人們對家人不舍的情感
③家，是一個給我們提供媽媽的味道的地方
④親情，體現在家庭日常生活的點點滴滴中
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
10．七年級的小美在課堂上因為老師對她的管教與老師發(fā)生了矛盾沖突。她應該選擇的正確做法有（A）
①自我反思，冷靜、客觀地分析原因 ②相信善意，寬容和理解 ③坦誠相待，注意溝通方式 ④利用網絡對老師進行反駁和回擊
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
11．某校七年級同學在日記中寫道：“我有一個朋友，最近我們吵架了，我非常氣憤，為什么每次都是我?guī)椭?，他從來不關心、幫助我，我不明白這么多年了，為什么他就不讓著我?！睅瓦@位同學解惑能用到的知識有（A）
①友誼是平等的、雙向的 ②交友需要學會關心和尊重對方，正確處理沖突 ③處理沖突時，要保持冷靜、坦誠交流、承擔責任，換位思考 ④應該一味遷就對方，不管自己感受如何
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
12．觀察漫畫《其他的一概看不清楚》，其寓意是（C）
①應該堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神
②為了國家利益必須放棄個人利益 ③極端個人主義的行為是不可取的 ④應把集體利益放在個人利益之上
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、非連續(xù)性文本：第13題，本題6分。根據圖表，回答問題。
13．觀察漫畫，回答問題。
(1)上面兩幅漫畫分別體現了哪種類型的和諧關系？(2分)
師生關系的和諧、家庭關系的和諧。(2分)
(2)結合所學知識，請談談為構建漫畫二中的這種和諧關系，你準備做哪些事？(4分。兩點即可)
①自己疊被子；②與家人一起做家務，如掃地、洗碗；③關心父母和兄弟姐妹；④完成學習任務，不讓父母操心等等。(4分。答出任意兩點即可給滿分。本題具有開放性，答案不唯一，言之有理可酌情給分。)
三、閱讀與思考：第14題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。
14．材料一 友誼是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一縷清風，是秋天里的一句問候。友誼是焦渴時的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂時的分享，友誼是憂傷時的撫慰！
材料二 有的同學認為，只有講“義氣”，肯為朋 友“兩肋插刀”才是真正的朋友。他們不分青紅皂白，為包庇犯錯誤的朋友而說謊話，為給朋友 報仇而動拳腳，甚至為了“義氣”誤入歧途。
閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答：
(1)結合材料一，說說友誼能如此打動我們，它有哪些特質？(4分。兩點即可)
①友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受到更多的快樂和溫暖，得到精神上的支持和滿足。②友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業(yè)成績等，實現心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深 刻地體悟人生的美好。③友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。(4分。答出任意兩點即可給滿分。本題答案不唯一，言之有理可酌情給分。)
(2)材料二給我們交友帶來哪些啟示？(4分)
交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。(4分。本題答案不唯一，言之有理可酌情給分。)
四、判斷與分析：第15題，本題8分。聯系材料，判斷分析。
15．材料 《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》規(guī)定，在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在 不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯 權益等情形時實施教育懲戒。這在學生中引起 了反響。七年級的學生華華說：“小孩不懂事，老師應該多表揚，教育懲戒沒必要?！?br>請你對華華的言論進行評析。
此觀點錯誤。①彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。②合理懲戒有利于引導學生樹立正確的是非觀，矯正不良行為，維護 正常的教學秩序，因此必須賦予教師必要的懲戒權。③當然這種懲戒不是隨意的，不能超出法律范圍，否則會侵犯學生合法權益，影響教育教師形象。 ④學生應正確對待老師的合理懲戒，理解老師的良苦用心，積極改正錯誤。(觀點正確2分，分析理由每點2分，答出任意三點即可得6分。本題答案不唯一，言之有理可酌情給分。)
五、實踐與探究：第16題，本題20分。聯系材料，按要求完成任務。
16．某校七(1)班計劃開展以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的活動，請你參與。
【探究一】集體問題我反思
同學們對班級目前存在的問題做了一個統(tǒng)計，統(tǒng)計情況如下表：
(1)上述調查數據反映了該班存在哪些問題？(6分。三點即可)
①沒有良好的班級集體氛圍。②大部分同學缺乏責任感。③部分班干部沒有起到監(jiān)督和管理班級的作用。④班級缺乏關懷和友愛。 (6分。答出任意三點即可給滿分，本題具有開放性，答案不唯一，言之有理可酌情給分。)
【探究二】集體生活成就我
集體生活是我們成長的必由之路，在集體中， 我們感受溫暖和力量，共同經歷成長。
(2)集體生活是如何成就我的？(6分。三點即可)
①能帶給我們溫暖。②有助于我們學會與人 交往。③有助于培養(yǎng)我們的責任感。④有助于我們發(fā)展個性。⑤集體是我們共同成長的園地。 (6分。答出任意三點即可給滿分，本題答案不唯一，言之有理可酌情給分。)
【探究三】集體生活我出力
“一支竹篙呀，難渡汪洋海；眾人劃槳喲，開動大帆船； 一棵小樹呀，弱不禁風雨；百里森林喲， 并肩耐歲寒，耐歲寒……”從歌曲《眾人劃槳開大船》的歌詞中，我們感受到集體的力量。
(3)根據材料，結合所學知識請你談談為了使我 們的集體更優(yōu)秀，作為班集體的一員，我們應該做些什么。(8分。四點即可)
①要確定共同的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。共同的愿 景引領集體成員團結一致，開拓進取。②要樹 立主人翁意識，自覺承擔集體責任。③要有序 參與集體生活。④要樹立正確的合作與競爭 觀念。⑤要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義 精神。(8分。答出任意四點即可給滿分。本題答案不唯一，言之有理可酌情給分。)
調查內容
是
否
是否存在同學違反班規(guī)、不服從班委管理現象
54%
46%
是否存在逃避責任、互相推諉現象
62%
38%
是否存在不團結現象
76%
24%
是否存在班干部徇私舞弊、獨斷 專行現象
35%
65%
調查內容
是
否
是否存在同學違反班規(guī)、不服從班委管理現象
54%
46%
是否存在逃避責任、互相推諉現象
62%
38%
是否存在不團結現象
76%
24%
是否存在班干部徇私舞弊、獨斷 專行現象
35%
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