小學(xué)語文口語交際：做手工完整版課文課件ppt

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核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信：提高學(xué)生按順序表達的能力和動手實踐能力，同時養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。語言運用：能按順序說出手工作品的制作過程。思維能力：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說完整話及靈活運用各種方法解決問題的能力。審美創(chuàng)造：在聽的過程中記住主要信息，鼓勵學(xué)生主動積極地進行口語交際。
任務(wù)一：起好名，說步驟
我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。
表示順序的詞語： 再、然后
還有哪些表示順序的詞語呢？
任務(wù)二：會介紹，來寫話
我做的水果拼盤是小螃蟹散步。 我先拿出一個蘋果，切成兩半，再取一半來做螃蟹圓乎乎的身體。然后我取一些黃澄澄的橘子瓣來拼出螃蟹的腳。最后我選出兩顆黑黑的蘋果籽當(dāng)做螃蟹的小眼珠。這樣小螃蟹就在白色沙灘上散起步來啦！ 我要把它送給二1班的小朋友，祝大家天天開心！