
Gettingarund
主 題: 人與社會;
主題群:社會服務(wù)與人際溝通
子主題:跨文化溝通與交流
禮貌地獲取和提供信息,得體的交際。
如何根據(jù)不同的場景恰當(dāng)?shù)倪\用語言。
從禮貌地問路指路到不同場合下得體用語學(xué)會使用英語恰當(dāng)?shù)呐c他人人際交往。
了解英語禮貌用語,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌用語及在不同場合下得體交際,增強(qiáng)跨文化溝通與交流的自信心。
問路指路;游覽出行;交際用語。
了解英語中的禮貌用語,認(rèn)知我國禮貌規(guī)范,增強(qiáng)跨文化溝通與交流的自信心,能選擇恰當(dāng)?shù)慕浑H策略。
能聽懂有關(guān)游覽的內(nèi)容,并能就其中的信息禮貌地與他人進(jìn)行交流;能讀懂有關(guān)游覽的材料注意其中禮貌用語的表達(dá);能歸納賓語從句的語法規(guī)則;能書面介紹路線或咨詢信息。
積極使用英語,結(jié)合不同的場合,運用所學(xué)人際交往規(guī)則與他人進(jìn)行交流。
能辨識語篇中提到的人際交往規(guī)則,并學(xué)習(xí)其中的精華部分。
以購物和去游樂園游玩等日?;顒訛榍腥肟?,通過問路及指路進(jìn)行語言操練及學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過模擬日常真實場景體會、感受及領(lǐng)悟目標(biāo)語言內(nèi)容。
0.5 秒延遲符,無意義,可刪除.
是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運用。側(cè)重在不同場合用詞的禮貌性及得體性。聽說結(jié)合,突出閱讀訓(xùn)練,以讀促寫。
--Excuse me, culd yu tell me 疑問詞引導(dǎo)的賓語從句2.問路指路常用語句
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第一課時Sectin A 1a-2d 課例展示
Learn t talk t thers suitably.
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