人教部編版五年級上冊第七單元習(xí)作：____ 即景優(yōu)秀課文ppt課件

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文化自信：感受美景的無處不在，激發(fā)關(guān)注大自然、留心觀察大自然的興趣。語言運(yùn)用：能按照一定順序描寫景物，運(yùn)用動態(tài)描寫的方法，寫出景物的變化。思維能力：觀察某種自然現(xiàn)象或某處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。審美創(chuàng)造：能運(yùn)用本單元學(xué)到的寫作手法，按一定順序把這處自然現(xiàn)象或自然景觀寫清楚具體，同時(shí)注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。
習(xí)作： 即景
朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的美好和奇妙。
學(xué)習(xí)提示： 再次快速瀏覽教材，圈畫習(xí)作需要注意的內(nèi)容。
春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。
按時(shí)間順序描寫天空變化
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
起初是寂靜的，后來因?yàn)轼B的飛來，這里變得熱鬧了。
我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了 ：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。
隨著時(shí)間的推移，月亮慢慢升起的過程中，形狀、位置以及周圍的景物都發(fā)生了變化。
通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，景物都在不斷地變化中。它會隨時(shí)間變化而變化，隨動景的加入而變化，還會因周遭環(huán)境而引起一系列的變化。
我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了 ：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。
①有條理地觀察景物???????②有順序地記錄變化???????③抓住特點(diǎn)寫出變化???????④展開想象，把景物的樣子寫具體、寫生動
冬天，太陽公公起得晚，落得早，在有限的時(shí)間里盡力散發(fā)著自己的光和熱，給寒冷的冬日帶來了些許溫暖。
開頭：開門見山表明了即景的時(shí)間
下午4點(diǎn)多鐘，太陽公公將要結(jié)束一天的工作，漸漸收起了不太耀眼的光亮，斜斜地靠在西面的天空上房屋、樹木和電線桿的影子越來越長，迎著陽光的一側(cè)，也從亮到明，由明轉(zhuǎn)淡。西面遠(yuǎn)處的群山輪廓清晰，數(shù)座山峰連在一起像仰身而臥的大佛。這座大佛微張著口，而太陽公公就在佛口上面，仿佛大佛用了法力，要將太陽公公吸入口中。
作者抓住了影子逐漸拉長、亮度逐漸變淡這兩個特點(diǎn)來寫日落時(shí)分的變化。
發(fā)揮了自己的想象，把太陽落山的樣子寫得生動有趣。
東面的天空把亮麗的藍(lán)色轉(zhuǎn)換成了灰色，而灰色也不是他最終的色彩，不一會兒又變成了青灰色。這時(shí)月亮姐姐顯露出她的窈窕，一襲薄紗，似隱似現(xiàn)。天空慢慢地穿上了黑灰色斗篷，只把靠近太陽公公的地方暫時(shí)讓了出來。
作者的觀察很有條理，將目光由地面投向天空，著重寫天空的色彩變化：此時(shí)的天空顏色從藍(lán)變灰，又開始變黑，月亮開始出現(xiàn)。
太陽公公終于將他的身體與山巒連在了一起。這時(shí)的太陽公公像極了黃澄澄的柿子，用肉眼看得見的速度一頓一頓地掉在了山峰后面，很快最后一絲光亮也消失了，只留下了一片淡紅色的晚霞。
作者不僅記錄了太陽的變化，還觀察到了太陽“一頓一頓”地落下、“只留下了一片淡紅色的晚霞”這樣的細(xì)節(jié)，觀察非常仔細(xì)。
太陽公公雖然已經(jīng)完成了任務(wù)，但他卻將自己的光傳遞給了晚霞和月亮姐姐，繼續(xù)散播著愛與溫情。
結(jié)尾：點(diǎn)題“日落”，還把日落看成“愛與溫情的傳承”，升華主題。