長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有6個(gè)平平的面，面有大有小。
四四方方的，有6個(gè)平平的面，面的大小一樣。
直直的，上下一樣粗，兩頭都是圓圓的、平平的面。
圓圓的，沒(méi)有平平的面。
長(zhǎng)方體和正方體擺放時(shí)比較穩(wěn)定；
橫著放的圓柱容易滾動(dòng)，豎著放的圓柱比較穩(wěn)定。
兩人合作搭一搭，8個(gè)物品都用上，怎樣搭得高？
有2個(gè)圓柱，一個(gè)球，3個(gè)長(zhǎng)方體，2個(gè)正方體。
用所給的8個(gè)物品搭在一起，并且所有的物品都用上，看怎樣搭得高。
要搭得高，并且不能倒。
3.同桌互相說(shuō)說(shuō)自己的方法。
1.聯(lián)系這些物品的形狀考慮搭得高、 搭得穩(wěn)的方法。
試一試，你遇到了什么困難？
長(zhǎng)方體、正方體形狀的物品比較平穩(wěn)，放在下面。
球易滾動(dòng)，放在上面比較好。
盡量讓比較大的物品放在下面（球除外）。
可以將立體圖形立起來(lái)，這樣搭得高。
通過(guò)拼搭，你有什么發(fā)現(xiàn)？
長(zhǎng)方體、正方體的上面可以擺放其他物體；圓柱豎放時(shí)上面也可以擺放其他物體，橫放時(shí)易滾動(dòng)，上面不能擺放物體。
球上面不能擺放其他物體，球易滾動(dòng)，稍一動(dòng)，就會(huì)滾得很遠(yuǎn)。
上下物體要對(duì)好，不要偏。
遇到困難可以再試試，我從其他組學(xué)習(xí)了立起來(lái)放長(zhǎng)方體更高的拼搭方法。
把大的、平的面放在下面，容易滾動(dòng)的放在上面。
想一想，你最喜歡本單元的哪個(gè)活動(dòng)？還有好奇的問(wèn)題嗎？
我想知道更多不同立體圖形怎樣拼搭又穩(wěn)又高。
在最高最穩(wěn)定的一組下面畫“√”。
1.在能站穩(wěn)的下面畫“√”。
2.下面哪兩個(gè)物體摞起來(lái)又穩(wěn)又高？
3.在最難摞起來(lái)的下面畫“√”。
兩堆箱子大小同樣大，第一堆加上（ ）個(gè)才能和第二堆同樣多？
下面的物體怎樣搭又高又穩(wěn)？試著搭一搭。
工人叔叔怎樣才能把這些大小不一的下水管道一次運(yùn)完？
把這些管道平放，按大小的順序套在一起。
長(zhǎng)方體和正方體擺放時(shí)較穩(wěn)定，球和橫放的圓柱易滾動(dòng)。
要想擺放得高，圓柱和長(zhǎng)方體要豎著放。
球上面不能擺放其他物體。

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怎樣搭得高

版本： 北師大版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)上冊(cè)（2024）

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