同學們,說一說下面的物品都是什么形狀的。
兩人合作搭一搭,8個物品都用上,怎樣搭得高?
3個長方體,2個圓柱,1個球。
小組合作,要求:1.小組同學嘗試拼搭,交流失敗的經(jīng)驗,比比誰搭得最高。2.各組推薦代表講拼搭技巧。
試一試,你遇到了什么困難?
小的物體放下面會重心不穩(wěn)。
大的、平的面在下面,盡量把物體往中間放,球在最上面。這樣搭很穩(wěn)。
用比較小的、平的面放在下面,盡量把物體往中間放,球在最上面。這樣搭雖然很高,但是不穩(wěn)。
遇到困難可以再試試,我從其他組學習了拼搭的技巧。
把大的、平的面放在下面,球容易滾動,要放在最上面。
上下物體要對好,不要偏,要不然很容易倒。
想一想,你最喜歡本單元的哪個活動?
回顧本單元的教學活動,梳理知識。
1. 選4 個圖形搭一搭。搭得最高的畫“√”。
2. 用下面4 個圖形搭,哪種搭法最高? 圈一圈。
1. 從下面5 個圖形中選擇4 個搭一搭。搭得最穩(wěn)的是( ),搭得最高的是( )。
2. 擺一擺,填序號。(1)先擺( ), 再擺( ), 接著擺( ), 最后擺( )。(2)最上面的是( ), 最下面的是( )。(3)正方體在( ) 的下面。

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怎樣搭得高

版本: 北師大版(2024)

年級: 一年級上冊(2024)

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