課型
觀察探究課
課時
1
學(xué)情分析
關(guān)于能量，學(xué)生在之前的科學(xué)學(xué)習(xí)及生活中，已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識。他們知道燈泡 發(fā)光是電提供了能量，汽車運動是汽油提供了能量，就連人的活動也需要從食物中獲取能
量。他們還知道一些和能量有關(guān)的詞匯，如電能、水能、光能、風(fēng)能……但與此同時，能量對 學(xué)生而言，又是抽象的。由于能量不可見，只能觀察到具體能量所產(chǎn)生的某種效應(yīng)，因此教
科書從學(xué)生生活中常見的事物出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識能量是客觀存在的，而且有不同的表現(xiàn) 形式。
核心素養(yǎng) 目標(biāo)
科學(xué)觀念
*知道自然界存在聲、光、電、熱、磁等各種能量的表現(xiàn)形式。
*認(rèn)識到能量存在不同的形式，而且能量可以讓物體發(fā)生變化。
科學(xué)思維
*運用分析和推理的方法，尋找能量存在和能量相互轉(zhuǎn)換的證據(jù)。
探究實踐
*對物體的能量及能量轉(zhuǎn)換現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出能量有多種形式，且可以引起物體發(fā)生變 化的結(jié)論。
態(tài)度責(zé)任
*感受能量形式的多樣化，體會到各種形式的能量與我們的生活密切相關(guān)。
教學(xué)重難點
重點
通過交流，認(rèn)識到自然界存在著各種能量的表現(xiàn)形式。
難點
通過觀察，能夠發(fā)現(xiàn)物體變化時能量轉(zhuǎn)化的證據(jù)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
班級記錄表、教學(xué)課件等。
學(xué)生準(zhǔn)備
公園場景圖、學(xué)生活動手冊。
教學(xué)過程
師生活動指導(dǎo)
設(shè)計意圖
一、聚焦 (3分鐘)
1.用課件展示汽車的圖片，提問：有哪些方法可以讓汽車動起來?
2.用課件展示汽車加油的圖片并提問：“汽油為汽車提供了什 么?”(能量)實際上，汽油為汽車提供的能量是化學(xué)能。
3.用課件展示新能源汽車的圖片，提問引出電能，并指出：電為汽 車提供的能量是電能。
4.除了這些能量的表現(xiàn)形式，你還知道哪些能量的表現(xiàn)形式呢? 這些能量又讓身邊的物體發(fā)生了哪些變化呢?今天我們就一
起來研究各種形式的能量。(板書課題)
從學(xué)生熟悉的生活場景 出發(fā)，讓抽象的能量呈現(xiàn) 在學(xué)生面前。
【教學(xué)反思】
學(xué)生對于電能非常熟悉，但是對于其他能量還不太了解，接受起來比較困難，在后面的課程里要注意 逐步滲透學(xué)生對能量的了解，尤其是機械能和一些較少見的能量形式。
教學(xué)過程
師生活動指導(dǎo)
設(shè)計意圖
活動一：了解讓汽車動起來的能量。
1.教師用課件展示各種汽車的圖片，引導(dǎo)同學(xué)們說一說，使汽車 運動起來的方法有哪些?使汽車運動起來的能量來自哪里?
2.教師總結(jié)，能讓汽車動起來的能量有很多，如化學(xué)能、電能、太
陽能、磁能。
通過和導(dǎo)入部分的銜接，
活動二：尋找身邊的能量形式。
進(jìn)一步讓學(xué)生從生活中
1.請同學(xué)們回憶生活中的一些現(xiàn)象，分小組交流身邊觀察到的
具體的事物感受到抽象
二、探索
現(xiàn)象中存在的能量形式，教師將交流結(jié)果填到記錄表中。
的能量，并且能夠簡單地
(20分鐘)
2.全班交流展示各組發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，互相提出質(zhì)疑并討論。教師適
時點撥，提醒學(xué)生，那些容易被忽略的能量形式，比如聲能、磁 能、熱能，同時用課件展示超聲波清洗眼鏡、磁懸浮列車等運用 聲能和磁能的實例。
了解不同形式的能量。
3.教師根據(jù)學(xué)生的匯報，總結(jié)：物體在發(fā)生變化的時候，往往也伴
隨著能量形式的變化，也就是從一種能量形式轉(zhuǎn)換為另一種 能量形式。并介紹新的能量形式——機械能，電扇通電后扇葉 轉(zhuǎn)動，就是把電能轉(zhuǎn)換為機械能。
三、研討
(10分鐘)
用課件展示公園的圖片，并提問：公園里存在著哪些能量形式? 哪些是能量存在的證據(jù)?
同學(xué)們根據(jù)前面對能量的了解，小組交流各自的發(fā)現(xiàn)。全班展 示交流，進(jìn)一步幫助學(xué)生理清能量之間的轉(zhuǎn)換，以車為例說明不 同形式的能量都可以轉(zhuǎn)換為機械能。
通過研討交流，讓學(xué)生對 能量之間可以相互轉(zhuǎn)換 有更深刻的認(rèn)識。
四、拓展
(5分鐘)
電能作為我們平時接觸最多的一種能量形式，給我們的生活帶
來了極大的便利。布置一項家庭作業(yè)，調(diào)查家里10種家用電器， 了解功率、容量等信息，嘗試估算家用電器的使用時長和耗電量。
調(diào)查家用電器讓學(xué)生更 加了解電為我們帶來的 生活便利，同時也為下一 課做準(zhǔn)備。
板書設(shè)計
各種形式的能量
電能 太陽能
聲能 機械能
磁能 ……

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小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)六年級上冊電子課本

1. 各種形式的能量

版本： 教科版 (2017)

年級： 六年級上冊

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