
運(yùn)用比較、歸納等方法,構(gòu)建組織概念。
利用顯微鏡觀察人體的組織,描述構(gòu)成不同組織細(xì)胞的特點(diǎn),推測(cè)其功能。
以人體為例,描述動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。
初步形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。
新舊教材變動(dòng)(僅供教學(xué)參考)
1. 細(xì)胞分裂:是 個(gè)細(xì)胞分裂為 個(gè)細(xì)胞的過程。2. 細(xì)胞分裂的過程:(由內(nèi)到外) (1) 由一個(gè)分成兩個(gè); (2) 平均分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核; (3)動(dòng)物細(xì)胞的 從細(xì)胞中部往內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè);植物細(xì)胞則在原來的細(xì)胞中央,形成新的 和 ,最后分裂產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞。3.在細(xì)胞分裂中,最明顯的特征是 的變化。 新細(xì)胞和原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目 。4.細(xì)胞分裂的結(jié)果: 。
一 二
動(dòng)物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的,這個(gè)細(xì)胞就是受精卵。
組成人體的細(xì)胞大約有100萬億個(gè),至少有200種以上。不同類型的細(xì)胞是怎樣形成的?
一、細(xì)胞分化形成不同的組織
細(xì)胞分化:在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的子代細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、和生理功能上發(fā)生差異性的變化。
組織:由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。
閱讀課本P43,討論人體四種基本組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能,完成下表。
具有 、 、 、營養(yǎng)等功能。
能夠感受 ,傳導(dǎo) 。
具有 、分泌等功能
具有 和 等功能
特點(diǎn):由上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少
分布:體表、消化道和呼吸道等管腔內(nèi)表面、各種器官的外表面,構(gòu)成腺體等
特點(diǎn):主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,有明顯的紋理
分布:附在骨骼上、心臟的壁、消化道、血管壁等
特點(diǎn):主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,神經(jīng)細(xì)胞具有突起
分布:分布于腦、脊髓、全身各處
功能:感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)、起調(diào)節(jié)和控制作用
特點(diǎn):細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)多
分布:血液、脂肪、軟骨、肌腱、韌帶等,分布廣泛。
功能:支持、保護(hù)、連接和營養(yǎng)等
收縮 舒張
支持 連接 保護(hù)
二、組織進(jìn)一步形成器官
器官:由不同組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。
胃的結(jié)構(gòu)模型圖
討論 ①胃是由哪些組織構(gòu)成的? ②試根據(jù)胃的組織構(gòu)成,推測(cè)胃的功能。
胃是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成的。
完成儲(chǔ)存食物和初步消化食物的功能
皮膚是由多種組織構(gòu)成的人體最大的 。
(P46第二題)皮膚在人體表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚不慎被劃破時(shí),人會(huì)感到疼痛,有時(shí)會(huì)流血。試說明皮膚可能包含哪幾種組織?主要以哪種組織為主?
每個(gè)器官都是由四種組織構(gòu)成,但都有一種與功能相適應(yīng)的主要組織,你能挑選出與下列器官功能相適應(yīng)的組織嗎?
三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體
它們有一個(gè)共同特點(diǎn):都是在食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程中起作用。它們構(gòu)成了消化系統(tǒng)。
系統(tǒng): 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起,就構(gòu)成了系統(tǒng)。
人體有消化系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合,完成復(fù)雜的生命活動(dòng),這說明人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(微觀到宏觀)
干細(xì)胞是一類具有無限的或者永生的自我更新能力的細(xì)胞、能夠產(chǎn)生至少一種類型的、高度分化的子代細(xì)胞。主要存在于骨髓、臍帶血等。
1.基于對(duì)細(xì)胞分化形成不同組織的認(rèn)識(shí),判斷下列說法是否正確。(1)上皮組織的細(xì)胞排列緊密,這有利于實(shí)現(xiàn)保護(hù)功能。( ) (2)胃腺細(xì)胞和胃壁肌細(xì)胞在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織。( ) (3)人體的四種基本組織功能各不相同,但構(gòu)成基本組織的細(xì)胞都是由受精卵分裂、分化形成的。 ( )
上皮組織 肌肉組織
1.下圖所示的動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中屬于器官的是(?? ??)A. B.C. D.
2.骨髓中的造血干細(xì)胞通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞,如圖所示。圖中表示細(xì)胞分化的是(????)A.① B.② C.③ D.④
3.人體受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂和分化形成多種組織細(xì)胞,下列敘述不正確的是( ?。〢.①表示細(xì)胞分裂 B.②表示細(xì)胞分化C.①過程中染色體先復(fù)制再均分D.③和④的遺傳物質(zhì)不同
注意:形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能變;遺傳物質(zhì)不變。
4.將零散的知識(shí)通過線索貫穿形成概念框架,利于對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)和整體地把握。下列概念框架圖能準(zhǔn)確反映人體各結(jié)構(gòu)層次之間關(guān)系的是(??? ?)A. B.C. D.
這是一份人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物和細(xì)胞第三章 從細(xì)胞到生物體第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次完整版課件ppt,共28頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),Part01,細(xì)胞的分化與組織,受精卵,多個(gè)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞,紅細(xì)胞,肌肉細(xì)胞,細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的結(jié)果等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次優(yōu)秀教學(xué)ppt課件,文件包含人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)132《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》課件pptx、核心素養(yǎng)目標(biāo)人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)132《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思docx、人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)132《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》同步分層練習(xí)含答案docx、人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)132《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》素材人體的四種組織mp4等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共32頁, 歡迎下載使用。
這是一份生物七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次試講課課件ppt,文件包含人教版七上生物第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次pptx、觀察人體mp4、觀察人體的基本組織mp4等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共25頁, 歡迎下載使用。
人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次優(yōu)質(zhì)ppt課件
初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次獲獎(jiǎng)ppt課件
初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次多媒體教學(xué)ppt課件
初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次教課課件ppt
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功