蘇教版六年級(jí)上冊(cè)六百分?jǐn)?shù)獲獎(jiǎng)習(xí)題課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

使學(xué)生經(jīng)歷列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程，了解用線段圖表示題意的方法，能說(shuō)明相應(yīng)實(shí)際問(wèn)題數(shù)量間的關(guān)系，學(xué)會(huì)列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題。
使學(xué)生在探索解決實(shí)際問(wèn)題方法的過(guò)程中，提高用方程表示數(shù)量關(guān)系的能力，體會(huì)模型思想，發(fā)展幾何直觀和培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的意義和價(jià)值，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
梨樹(shù)的棵數(shù)比桃樹(shù)多，是把（）看做“單位“1”。（）的棵數(shù)× =（）的棵數(shù) （）的棵數(shù)+（）的棵數(shù)=梨樹(shù)的棵數(shù)
2.汽車(chē)每小時(shí)行駛60千米，火車(chē)的速度比汽車(chē)快，火車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？
答：火車(chē)每小時(shí)行駛84千米。
錢(qián)大伯培育了480棵松樹(shù)苗，比原計(jì)劃多20%。原計(jì)劃培育松樹(shù)苗多少棵？
根據(jù)線段圖，你能把數(shù)量關(guān)系式填寫(xiě)完整嗎？
（）的棵數(shù)＋（）的棵數(shù)=實(shí)際培育的棵數(shù)
哪個(gè)量是已知的？是多少？哪些量是未知的？
如果列方程，可以設(shè)哪個(gè)未知量為x？另一個(gè)量怎樣表示？
原計(jì)劃培育的棵樹(shù)十多的棵樹(shù)=實(shí)際培育的棵樹(shù)
解：設(shè)原計(jì)劃培育松樹(shù)苗x棵。 x＋20％x=480 120％x=480 x=400
400＋400×20％=400+80=480（棵）
480-400=80（棵）80÷400=0.2=20％
答：原計(jì)劃培育松樹(shù)苗400棵。
回顧解決問(wèn)題的過(guò)程，與同學(xué)交流你的體會(huì)。
1.先把數(shù)量關(guān)系式填寫(xiě)完整，再列方程解答。
小七家這個(gè)月的用電量是108千瓦時(shí)，比上個(gè)月節(jié)約了10%，上個(gè)月的用電量是多少千瓦時(shí)？
（）的用電量－（）的用電量=（）的用電量
解：設(shè)上個(gè)月的用電量是x千瓦時(shí)。 x－10%x=108 x=108÷90% x=120
答：上個(gè)月的用電量是120千瓦時(shí)。
2.王大叔今年收人6萬(wàn)元，比去年增加50％。去年收人多少萬(wàn)元？
去年的收入+增加的收入=今年的收入
解：設(shè)去年收人x萬(wàn)元。 x+50%x=6 x=6÷150% x=4
3.一臺(tái)錄音機(jī)降價(jià)10%后售價(jià)為783元，這臺(tái)錄音機(jī)原價(jià)是多少元？
原價(jià)－降低的價(jià)錢(qián)=現(xiàn)價(jià)
解：設(shè)這臺(tái)錄音機(jī)原價(jià)是x元。 x－10%x=783 x=783÷90% x=870
答：這臺(tái)錄音機(jī)原價(jià)是870元。
4.拓展應(yīng)用：已知甲、乙兩種商品原單價(jià)和為100元，因市場(chǎng)變化，甲商品降價(jià)10%，乙商品提價(jià)5%，調(diào)價(jià)后，甲、乙兩種商品的單價(jià)和比原單價(jià)和提高了2%，求甲、乙兩種商品的原單價(jià)各是多少？
設(shè)甲種商品的原單價(jià)為x元，則乙種商品的原單價(jià)為（100-x）元。
甲商品降價(jià)10%，乙商品提價(jià)5%，那么調(diào)價(jià)后，甲、乙兩種商品的單價(jià)和為（1-10%）x+（100-x）（1+5%）。
甲、乙兩種商品的單價(jià)和比原單價(jià)和提高了2%，則甲、乙兩種商品的單價(jià)和為100×（1+2%）。
解：設(shè)甲種商品的原單價(jià)為x元，則乙種商品的原單價(jià)為（100-x）元。（1-10%）x+（100-x）（1+5%）=100×（1+2%） 0.9x+105-1.05x=102 0.15x=3 x=20 100-x=100-20=80
答：甲、乙兩種商品的原單價(jià)為20元、80元。
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？是怎么學(xué)會(huì)的？
列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題（2）
解：設(shè)原計(jì)劃培育松樹(shù)苗x棵。 x＋20％x=480 x=400檢驗(yàn)：400＋400×20％=480（棵）或480-400=80（棵） 80÷400=0.2=20％答：原計(jì)劃培育松樹(shù)苗400棵。
教習(xí)網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本網(wǎng)站”）系屬深圳市智學(xué)幫科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本公司”）旗下網(wǎng)站，為維護(hù)本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：1.本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究，不得用于商業(yè)性或盈利性用途，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，本公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶(hù)信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。2.本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，是本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，組織老師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬本公司所有。3.經(jīng)由網(wǎng)站用戶(hù)上傳至本網(wǎng)站的課件、教案、學(xué)案、試卷等內(nèi)容，其作品僅代表作者本人觀點(diǎn)，本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛，均由上傳用戶(hù)承擔(dān)法律責(zé)任，本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況。
教習(xí)網(wǎng)（）專(zhuān)為 K12教育老師提供同步備課資料下載、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)。為了進(jìn)一步完善網(wǎng)站的資料體系，最大化滿(mǎn)足用戶(hù)的精品資源需求，現(xiàn)誠(chéng)邀全國(guó)各地優(yōu)秀一線老師加入教習(xí)網(wǎng)兼職創(chuàng)作老師團(tuán)隊(duì)，參與資源建設(shè)，獲取高額現(xiàn)金收益。兼職招募詳情請(qǐng)看：
教習(xí)網(wǎng)誠(chéng)摯地為各位老師推薦兩款免費(fèi)的朗讀小程序，可用于課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，打開(kāi)微信掃下方二維碼即可使用，歡迎分享廣大師生使用。

相關(guān)課件更多

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)六百分?jǐn)?shù)獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt

數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)六百分?jǐn)?shù)公開(kāi)課ppt課件

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)六百分?jǐn)?shù)優(yōu)秀ppt課件

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)六百分?jǐn)?shù)試講課ppt課件

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以?xún)?nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。