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學生認識七巧板,嘗試用七巧板中的幾塊拼圖形,體會圖形的變換,發(fā)展學生的空間觀念。
學生在動手動腦的過程中發(fā)展想象能力,培養(yǎng)與同學的交往、合作的意識,獲得積極的數(shù)學學習情感。
學生在學習活動中激發(fā)對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
一幅七巧板有7塊板子。
數(shù)一數(shù):一幅七巧板有幾塊?
七巧板中有三種不同的形狀。
看一看:一幅七巧板有幾種不同的形狀?
①②④⑥⑦是直角三角形
①和②大小、形狀完全相同。
仔細觀察:哪幾塊大小、形狀完全相同?
④和⑥大小、形狀完全相同。
我用兩塊拼成了三角形、四邊形和五邊形。
選的塊數(shù)越多,拼法也越多。
下面都是用七巧板拼成的圖形,分別像什么?你能照樣子拼一拼嗎?
你還能用七巧板拼出那些圖形?
說一說:七巧板“巧”在哪里?
用2塊、3塊、4塊……都能拼成已經(jīng)學過的圖形。
七巧板能拼出很多漂亮的圖形。
第一關(guān):用一套七巧板拼出不同的長方形。
第二關(guān):用一套七巧板拼出正方形。
第三關(guān):根據(jù)輪廓拼一拼。
第四關(guān):用七巧板拼出三角形、平行四邊形、梯形。
第五關(guān):用七巧板拼出不同的人物。
第六關(guān):用七巧板拼幾只小鳥。
這節(jié)課你學會了什么?是怎么學會的?
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