
第七章 第2節(jié) 長江中下游平原(一)
教學(xué)內(nèi)容
區(qū)位條件優(yōu)越,魚米之鄉(xiāng)
教學(xué)
目標
1.讀圖描述長江中下游平原的位置和范圍,歸納長江中下游平原區(qū)位條件的優(yōu)越性(區(qū)域認知、綜合思維能力)
2.運用資料和地圖分析長江中下游平原發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢條件、發(fā)展問題、及未來發(fā)展方向(區(qū)域認知、綜合思維能力)
教學(xué)重難點
教學(xué)重點
1. 歸納長江中下游平原區(qū)位條件的優(yōu)越性。
2. 分析長江中下游平原發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢條件、發(fā)展問題、及未來發(fā)展方向。
教學(xué)難點
歸納長江中下游平原區(qū)位條件的優(yōu)越性。
教學(xué)輔助
材料與手段
多媒體課件
創(chuàng)設(shè)情境法、讀圖分析法、合作學(xué)習(xí)法、舉例分析
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
一、導(dǎo)入新課
一、播放長江中下游平原視頻《魚米之鄉(xiāng)》。
二.思考交流:1. 說一說,視頻中描述的是哪個地區(qū)?
2.為什么這個地區(qū)有“湖廣熟、天下足”的說法?
一、觀看視頻
二、互動交流
二、教學(xué)過程
探究一:區(qū)位條件優(yōu)越
1. 描述位置、范圍
引導(dǎo)學(xué)生完成讀圖任務(wù):
(1)找出巫山、淮河、東南丘陵;漢江、湘江、贛江、洞庭湖、鄱陽湖、太湖,描述長江中下游平原的位置。
(2)找出江漢平原、洞庭湖平原、鄱陽湖平原、蘇皖沿江平原、長江三角洲,說說長江中下游平原的地形特點。
2.歸納自然環(huán)境特征—地形與河湖
展示長江中下游平原地形圖,以圖片的形式展示鄱陽湖、洞庭湖、太湖等的景觀圖,引導(dǎo)學(xué)生歸納該地區(qū)的地形與河湖特點。
出示本地區(qū)的漁業(yè)捕撈畫面、繁忙的航運圖片。
3.歸納區(qū)位條件的優(yōu)越性。
補充:沿江分布、地勢低平、河湖密布。航運發(fā)達,水資源、漁業(yè)資源豐富。
探究二:走進魚米之鄉(xiāng)
1.物產(chǎn)豐富
讀圖說出長江中下游平原主要的農(nóng)作物
補充:①長江中下游平原是我國水稻的最大產(chǎn)區(qū)。種植面積和產(chǎn)量均居全國第一。
②江漢平原是中國最大的棉花種植區(qū)之一。
③氣候溫暖濕潤,地形平坦,土壤肥沃,有利于桑樹生長;養(yǎng)蠶業(yè)歷史悠久;蠶絲的加工工業(yè)發(fā)達。
2.合作探究:分析長江中下游平原發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢
(1)問題引導(dǎo):影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素?
(2)出示圖片:
追問:解釋“湖廣熟,天下熟?!?br>3.對比分析長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展問題及措施。
(1)農(nóng)業(yè)問題及原因
圖片補充:人口數(shù)量增加—工礦企業(yè)增多—城市面積擴大。
(2)解決措施:嚴格限制占用耕地、積極開展多種經(jīng)營、大力發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)
4. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)典范
稻田養(yǎng)殖
在長江中下游平原,人們往往在稻田插秧后7-10天內(nèi),將魚苗放入稻田,進行稻田養(yǎng)魚。魚類不僅可以吃掉稻田里的害蟲和雜草,其排泄物還可以肥田,魚群游動還可以攪動泥土,加快肥料分解,既有利于水稻豐產(chǎn),又能獲得魚類產(chǎn)品。
近些年來,人們在稻田養(yǎng)魚的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造了多種稻田養(yǎng)殖模式,實現(xiàn)了稻、魚、鴨、蟹立體養(yǎng)殖,取得了顯著的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益,探索出一條現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展之路。
1.讀圖交流:(查找標畫)
(1)歸納描述:
海陸位置:巫山以東、淮河以南、東南丘陵以北,東臨黃海和東海;
緯度位置:長江中下游平原在30°N附近,主要位于亞熱帶。
(2)互動交流:組成:江漢平原、洞庭湖平原、鄱陽湖平原,蘇皖沿江平原、長江三角洲。
行政范圍:湖北省、湖南省、安徽省、江西省、江蘇省、浙江省、上海市。
2.讀圖歸納:地形與河湖:
地勢低平,河汊縱橫交錯,湖蕩星羅棋布。
3.師生互動:
東臨黃海、東海,長江貫通東西,江河湖海聯(lián)為一體、擁有瀕海、沿江雙重區(qū)位優(yōu)勢。
1.讀圖完成表格:
說出:漁業(yè)資源豐富:
長江中下游平原是我國淡水漁業(yè)最發(fā)達的地區(qū)。
2.小組合作學(xué)習(xí):
(1)影響農(nóng)業(yè)的因素:光熱(氣候)、水源、地形、土壤等。
(2)讀圖歸納:
稻米條件:亞熱帶季風(fēng)氣候,水熱條件優(yōu)越。地形平坦,土壤肥沃,水源充足,有利于水稻種植。
漁業(yè)條件:眾多的河流和湖泊,為淡水養(yǎng)殖提供有利條件。
3.讀材料分析:
(1)問題:農(nóng)業(yè)用地減少。
(2)說一說農(nóng)業(yè)發(fā)展方向:促使農(nóng)業(yè)向高產(chǎn)、高效、高附加值的方向發(fā)展,實現(xiàn)本區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
4.讀一讀,說一說:
三、課堂小結(jié)
總結(jié)歸納,本節(jié)課的主要知識框架。
四、板書設(shè)計
五、作業(yè)布置
教材課后作業(yè)及教輔資料作業(yè)
六、教 學(xué)
反 思
1.問題導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生自主讀圖,標畫、讀取、歸納,培養(yǎng)學(xué)生良好的用圖習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的地理素養(yǎng)。
2.注重地理要素之間的聯(lián)系,注重地理知識網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)化,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力。
3.注重利用生活案例解決問題,學(xué)習(xí)生活化的地理知識,有利于學(xué)生形成知識解決問題的習(xí)慣。
4.注意補充較多的材料以幫助學(xué)生加深對問題的認知。
這是一份商務(wù)星球版八年級下冊第一節(jié) 遼闊的海域一等獎教學(xué)設(shè)計,共7頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課,思考并交流問題,課堂小結(jié),板書設(shè)計,作業(yè)布置,教 學(xué)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中地理商務(wù)星球版八年級下冊第八章 西北地區(qū)第一節(jié) 區(qū)域特征精品教案,共6頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課,教學(xué)過程,課堂小結(jié),板書設(shè)計,作業(yè)布置,教 學(xué)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中地理商務(wù)星球版八年級下冊第二節(jié) 長江中下游平原公開課第2課時教學(xué)設(shè)計,共5頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課,思考交流,課堂小結(jié),板書設(shè)計,作業(yè)布置,教 學(xué)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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