第六章 第3節(jié) 黃土高原（課時(shí)一）
教學(xué)內(nèi)容
全球最大的黃土區(qū)、水土流失嚴(yán)重
教學(xué)
目標(biāo)
1.知道黃土高原的位置、范圍，認(rèn)識(shí)黃土高原的過(guò)渡性。（區(qū)域認(rèn)知）
2.了解黃土高原的地貌景觀特征，利用圖文材料，分析黃土高原的成因。（區(qū)域認(rèn)知、綜合思維能力）
3.知道黃土高原是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)，初步分析黃土高原水土流失的主要原因。（地理實(shí)踐力、綜合思維能力）
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1. 知道黃土高原的位置、范圍，認(rèn)識(shí)黃土高原的過(guò)渡性。
2. 知道黃土高原是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)，初步分析黃土高原水土流失的主要原因。
教學(xué)難點(diǎn)
利用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證實(shí)水土流失的影響因素，分析歸納黃土高原水土流失的主要原因。
教學(xué)輔助
材料與手段
多媒體課件
創(chuàng)設(shè)情境法、讀圖分析法、合作學(xué)習(xí)法、實(shí)驗(yàn)探究法
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課
一、教師播放黃土高原地區(qū)的特色民居《黃土高原的黃土風(fēng)情，窯洞和地坑院》
二、教師提問(wèn)：1.說(shuō)一說(shuō)，窯洞與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系？
2.窯洞的特殊呈現(xiàn)是？中間種植一棵樹(shù)的目的是什么？
一、學(xué)生觀看視頻；
二、學(xué)生思考回答問(wèn)題。
二、教學(xué)過(guò)程
探究一：全球最大的黃土區(qū)
1. 定位黃土高原
教師引導(dǎo)同學(xué)們讀圖描述：
（1）找出太行山脈、秦嶺、烏鞘嶺、長(zhǎng)城，說(shuō)說(shuō)黃土高原的大致范圍。
（2）找出黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)。
2.辨識(shí)黃土高原地貌景觀
（1）黃土土質(zhì)疏松，極易遭受流水的侵蝕。天長(zhǎng)日久，流水侵蝕使得黃土高原地表破碎，溝壑縱橫，形成塬、墚、峁、川等多種多樣的黃土地貌景觀 。
（2）展示特色民居——窯洞
人家半鑿山腰住，車(chē)馬多從頭上過(guò)。
展示黃土高原居住民俗傳承——地坑院。
3.探究黃土高原的來(lái)源
黃土高原——海拔1000～2000米，是世界上最大的黃土堆積區(qū)。黃土覆蓋厚度一般在100～200米。
關(guān)于黃土高原的學(xué)說(shuō)有——風(fēng)成說(shuō)、水成說(shuō)、風(fēng)水雨相說(shuō)，同學(xué)們你們認(rèn)為哪種學(xué)說(shuō)更科學(xué)呢？
引導(dǎo)學(xué)生分析風(fēng)成說(shuō)中黃土高原的來(lái)源：黃土來(lái)源、風(fēng)力作用、氣候環(huán)境等。
4.分析黃土高原的過(guò)渡性
引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析歸納：
從地形、氣候、植被、農(nóng)牧業(yè)等角度分析黃土高原位置的特殊性。
探究二：水土流失嚴(yán)重
1.觀察描述黃土高原地表特征：
出示問(wèn)題：（1）黃土高原地表有著怎樣的特征？
（2）這種特征形成的原因是什么？
2.合作探究：水土流失嚴(yán)重的原因
（1）實(shí)驗(yàn)探究：水土流失的自然原因:
觀察實(shí)驗(yàn)，水土流失與哪些因素有關(guān)呢？
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論—水土流失的自然原因
（3）歸納總結(jié)：黃土高原水土流失的自然原因
出示氣候圖：
（4）調(diào)查探訪：水土流失的人為原因
出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的資料，歸納黃土高原水土流失的人文原因：
3.分析交流：黃土高原水土流失的危害：
對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊懀簬ё吡舜罅糠饰值谋韺油?，土層變薄，土壤養(yǎng)分流失，耕地質(zhì)量下降。
追問(wèn)：對(duì)河流的影響是怎樣的？
1.讀圖描述：
（1）太行山脈以西、烏鞘嶺以東、長(zhǎng)城以南、秦嶺以北。
從階梯角度看：位于太行山以西，屬于我國(guó)第二級(jí)階梯。
從地區(qū)上看：位于秦嶺以北，屬于我國(guó)北方地區(qū)。
（2）主要包括：山西省、陜西省的大部分和甘肅省、寧夏回族自治區(qū)的一部分地區(qū)。
2.辨別展示：
（1）黃土塬：頂面平坦寬闊、周邊為溝谷切割；
黃土墚：長(zhǎng)條狀的黃土丘陵；
黃土峁：橫剖面呈橢圓形或圓形；
黃土川：黃土區(qū)中的河谷，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口集中；
（2）歸納民居與當(dāng)?shù)氐年P(guān)系：黃土直立性好，不易崩塌，而且又比較 干燥，容易開(kāi)挖，適宜開(kāi)鑿窯洞，作為居所。
3.材料分析：
風(fēng)成說(shuō)：該學(xué)說(shuō)認(rèn)為，黃土來(lái)自蒙古高原、中亞及我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)。地質(zhì)歷史時(shí)期，那里氣候干燥，地表巖石在風(fēng)化作用下不斷破碎，形成粗細(xì)不等的顆粒。每遇大風(fēng)，風(fēng)卷沙塵，遮天蔽日。粗大的礫石留在原地，形成戈壁；較大的沙粒滾落到近處，形成沙漠；較細(xì)的塵土則隨風(fēng)飄向更遠(yuǎn)的地方，當(dāng)風(fēng)力減弱或遇到山嶺阻礙，便降落下來(lái)，經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的累積和環(huán)境演變，逐漸形成了今天的黃土高原。
4.分析歸納：
地形：由平原向高原、山地過(guò)渡
氣候：由濕潤(rùn)區(qū)、半濕潤(rùn)區(qū)向干旱、半干旱區(qū)過(guò)渡
植被：由森林向草原、荒漠過(guò)渡
農(nóng)牧業(yè)：由農(nóng)耕區(qū)向牧區(qū)過(guò)渡
1.觀察描述：
(1) 地表千溝萬(wàn)壑、支離破碎;
(2) 水土流失嚴(yán)重
2.合作探究：
（1）觀察發(fā)現(xiàn)：水土流失與植被疏密、降水強(qiáng)度、坡度大小、土質(zhì)等因素有關(guān)。
（2）不同墊面下的水土流失狀況：
（3）說(shuō)一說(shuō)：水土流失的自然原因
①黃土質(zhì)地松散，內(nèi)部多孔隙
②黃土高原支離破碎，溝壑縱橫，地表坡度大；
③降水集中在夏季，多暴雨；
④植被覆蓋率低
（4）資料搜集+走訪調(diào)查：陡坡耕種、濫砍亂發(fā)、過(guò)度放牧等人為原因加劇了黃土高原的水土流失。
3.分析歸納：
大量泥沙匯入黃河，黃河泥沙含量劇增，并在下游淤積抬升河床，形成“地上懸河”。
三、課堂小結(jié)
總結(jié)歸納，本節(jié)課的主要知識(shí)框架。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
五、作業(yè)布置
教材課后作業(yè)及教輔資料作業(yè)
六、教 學(xué)
反 思
1.引導(dǎo)學(xué)生自主讀圖獲取有效信息，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、用圖意識(shí)。
2.課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，通過(guò)獨(dú)立自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，小組合作學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)學(xué)生的能動(dòng)性，教師適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓評(píng)價(jià)成為學(xué)習(xí)過(guò)程的潤(rùn)滑劑。
3.課堂安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)，以評(píng)價(jià)學(xué)生最終的學(xué)習(xí)成果。
4.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課本材料、自主搜集材料、交流展示等方式獲取信息，學(xué)會(huì)問(wèn)題探究的過(guò)程和方法。

相關(guān)教案

商務(wù)星球版八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 遼闊的海域一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份商務(wù)星球版八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 遼闊的海域一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，共7頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課，思考并交流問(wèn)題，課堂小結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)，作業(yè)布置，教 學(xué)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中地理商務(wù)星球版八年級(jí)下冊(cè)第八章 西北地區(qū)第一節(jié) 區(qū)域特征精品教案：

這是一份初中地理商務(wù)星球版八年級(jí)下冊(cè)第八章 西北地區(qū)第一節(jié) 區(qū)域特征精品教案，共6頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課，教學(xué)過(guò)程，課堂小結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)，作業(yè)布置，教 學(xué)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中地理第一節(jié) 區(qū)域特征優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)：

這是一份初中地理第一節(jié) 區(qū)域特征優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)，共6頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課，教學(xué)過(guò)程，課堂小結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)，作業(yè)布置，教 學(xué)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

商務(wù)星球版八年級(jí)下冊(cè)第六章 北方地區(qū)第四節(jié) 首都北京優(yōu)秀第1課時(shí)教案及反思

商務(wù)星球版八年級(jí)下冊(cè)第六章 北方地區(qū)第四節(jié) 首都北京優(yōu)秀第1課時(shí)教案及反思
地理八年級(jí)下冊(cè)第三節(jié) 黃土高原公開(kāi)課第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

地理八年級(jí)下冊(cè)第三節(jié) 黃土高原公開(kāi)課第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
初中地理商務(wù)星球版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 東北三省優(yōu)秀第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

初中地理商務(wù)星球版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 東北三省優(yōu)秀第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
商務(wù)星球版八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 區(qū)域特征優(yōu)秀教案

商務(wù)星球版八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 區(qū)域特征優(yōu)秀教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中地理商務(wù)星球版（2024）八年級(jí)下冊(cè)電子課本

第三節(jié) 黃土高原

版本： 商務(wù)星球版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部