文化自信：知道安慰是一種美德，能夠用真誠(chéng)去幫助需要安慰的人，并在得到安慰時(shí)心存感激。語(yǔ)言運(yùn)用：選擇肯定和鼓勵(lì)、建議和幫助、講類似事例等合適的方式進(jìn)行安慰。思維能力：通過(guò)關(guān)注具體情境和被安慰的對(duì)象，設(shè)身處地地想一想被安慰人的心情，再考慮怎樣安慰。審美創(chuàng)造：聯(lián)系生活實(shí)際，感受關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。
聯(lián)系課文、生活輕叩難過(guò)之門(mén)
創(chuàng)設(shè)情境，探究安慰方式
在運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100米接力賽中，小峰摔倒了，他的名次在這個(gè)項(xiàng)目上沒(méi)有取得名次。
當(dāng)我們把自己當(dāng)作那個(gè)在接力賽上不小心摔倒的小峰時(shí)，我們就能體會(huì)他的心情了。他其實(shí)是很難過(guò)，很自責(zé)，很傷心的。這樣真正地去在乎別人的感受，去換位思考，將心比心，就叫“設(shè)身處地”。
（ ）個(gè)
如果我們?cè)诎参克说臅r(shí)候能夠看著對(duì)方的眼睛，溫柔、關(guān)切地說(shuō)一些話語(yǔ)，再加上一些遞紙巾、拍肩膀或者擁抱等動(dòng)作，會(huì)讓我們的“安慰”更有效。
情景再現(xiàn)，模擬安慰表演
在朋友需要幫助的時(shí)候，主動(dòng)幫助或給出建議有些時(shí)候比安慰更有效。
學(xué)法遷移，練習(xí)安慰他人
我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時(shí)，可以用“碰釘子”這個(gè)詞語(yǔ)。
哥哥找工作四處碰釘子。
我知道做比較重要或危險(xiǎn)的事情時(shí)搶在前面第一個(gè)做的，可以用“打頭陣”這個(gè)詞語(yǔ)。
火災(zāi)發(fā)生時(shí)，消防員叔叔總是打頭陣。
比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。
我知道在擔(dān)任重要、起支柱作用的工作時(shí)，可以用“挑大梁”這個(gè)詞語(yǔ)。
在研究室里面挑大梁的是幾位年輕的博士。
指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。
我知道在活動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作等處于優(yōu)勢(shì)時(shí)，可以用“占上風(fēng)”這個(gè)詞語(yǔ)。
籃球比賽中，她的身高很占上風(fēng)。
用在以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事。
我知道以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事突然發(fā)生的時(shí)候，可以用“破天荒”。
她是個(gè)一毛不拔的吝嗇鬼,這次地震,他竟破天荒地捐了200元錢(qián)。
摔跤、跌倒，比喻失敗。
我知道在摔跤時(shí)，做事失敗或出丑時(shí)都可以用“栽跟頭”這個(gè)詞語(yǔ)。
聽(tīng)不進(jìn)別人的規(guī)勸，遲早要栽跟頭的。
比喻從旁幫腔；從旁助勢(shì)。
我知道在幫講話的人向聽(tīng)者傳達(dá)思想時(shí)可以用“敲邊鼓”這個(gè)詞語(yǔ)。
這件事你出馬，我給你敲邊鼓。

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口語(yǔ)交際：安慰

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

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