經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過程，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上理解口訣的意義
能用6的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題
借助點(diǎn)子圖，建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，初步學(xué)會(huì)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)，體驗(yàn)從已有的知識(shí)出發(fā)探索新知識(shí)的思想方法
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2~5的乘法口訣，你們能背出來嗎？我們一起來玩對(duì)口令的游戲。
5+5+5+5=20（個(gè)）
身穿綠袍小英雄，夏天田里捉害蟲，冷風(fēng)吹來找不見，春天又在池塘里。 （打一動(dòng)物）
一行有6張貼畫，有9行。
9行一共有多少?gòu)堎N畫呢？我們一行一行地?cái)?shù)，并把結(jié)果記錄在下面的表格中。
結(jié)合我們以前編制乘法口訣的經(jīng)驗(yàn),你能根據(jù)點(diǎn)子圖和表格中的結(jié)果寫出乘法算式，并編出乘法口訣嗎?
你能編出6的乘法口訣嗎？
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四
表示求幾個(gè)6相加得多少
淘氣用下面兩種不同的方法推算6×7的結(jié)果，你能看懂嗎？
笑笑用下面兩種不同的方法推算6×7的結(jié)果，你能看懂嗎？
6×7=6×2+6×5
6×7=6×1+6×6
基礎(chǔ)題：1.看圖列式。
乘法算式：_____________或_____________乘法口訣：__________________________
提高題：3. 填一填。
拓展題：4.兔媽媽從森林里拔了一些蘿 卜，比30根多，又比40根少。把這些蘿卜平均分給小兔子們，正好分完，每只小兔子分得的蘿卜的根數(shù)與小兔子的只數(shù)恰好同樣多，兔媽媽一共拔了多少根蘿卜?
答：兔媽媽一共拔了36根蘿卜。
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？是怎么學(xué)會(huì)的？
我學(xué)習(xí)了6的乘法口訣。
我還會(huì)用6的乘法口訣計(jì)算6的乘法了。
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