1.深入理解作者揭示的“千篇一律與千變?nèi)f化辯證統(tǒng)一”的藝術(shù)規(guī)律,體會(huì)博大精深的中國(guó)文化藝術(shù)之美。
2.學(xué)習(xí)作者舉一反三地說(shuō)明抽象事理的方法以及深入淺出、明白曉暢的說(shuō)明語(yǔ)言。
3.培養(yǎng)學(xué)生梳理思路和概括內(nèi)容的能力。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
(一)作者介紹
梁思成,梁?jiǎn)⒊拈L(zhǎng)子,祖籍廣東新會(huì),1901年出生于日本東京。中華人民共和國(guó)成立后,歷任北京都市計(jì)劃委員會(huì)副主任,中國(guó)建筑學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員,第一、二、三屆人大代表,三屆人大常委會(huì)委員,全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員等職務(wù)。1972年1月病逝于北京。他是中國(guó)當(dāng)代建筑大師,建筑理論家和教育家,是中華人民共和國(guó)國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者,創(chuàng)立了清華大學(xué)、東北大學(xué)的建筑系。梁思成在建筑理論上也有突出的建樹。近幾年來(lái),他于五十年代對(duì)北京城區(qū)改造、文物保護(hù)等方面的提議和疾呼,頗受關(guān)注,令人感嘆,引人深思。
(二)相關(guān)鏈接
在舒伯特的室內(nèi)樂(lè)作品中,《鱒魚》鋼琴五重奏是最具親和力的曲子。此曲共分五個(gè)樂(lè)章,以第四樂(lè)章最為著名,屬于重奏的變奏部分,第四變奏色調(diào)突然陰暗、緊張,預(yù)示不祥事物闖入愉快、美好的生活。第五變奏帶有惋惜和嘆息的情緒。最末一段小快板,完整地再現(xiàn)主題旋律活潑、輕快,仿佛又看見(jiàn)那可愛(ài)的鱒魚“像箭一般在穿游”。曲中充滿著優(yōu)美的旋律,令人倍感親切。
(三)整體感知
劃分文章層次,概括大意。


(四)文本細(xì)研
1、人民大會(huì)堂的藝術(shù)效果體現(xiàn)在哪里?它為什么會(huì)有這樣的雄偉氣概?


2、作者將故宮比作音樂(lè),是如何比較的?這樣的比較好處在哪里?


3、除了將故宮比作音樂(lè),作者還將它比作什么?找出關(guān)鍵句。


4、作者在談到頤和園的長(zhǎng)廊時(shí),做了一個(gè)“大膽”的“荒謬絕倫的設(shè)想”,說(shuō)說(shuō)這個(gè)設(shè)想的具體內(nèi)容,作者借此表達(dá)了什么?它與文章的主題有何關(guān)系?



答案
(三)整體感知
第一段(1):提出了重復(fù)和變化的問(wèn)題, 指出在有“持續(xù)性”的作品中,創(chuàng)作上的重復(fù)與變化尤為重要。
第二段(2-7):以音樂(lè)、舞蹈和繪畫為例,說(shuō)明作為有持續(xù)性的藝術(shù)創(chuàng)作都是重復(fù)和變化的統(tǒng)一。
第三段(8-16):以建筑實(shí)例說(shuō)明作為一種空間持續(xù)的藝術(shù),絕大多數(shù)建筑都是千篇一律和千變?nèi)f化的有機(jī)統(tǒng)一,并且指出了當(dāng)前城市建筑中存在的一些問(wèn)題。
(四)文本細(xì)研
1、人民大會(huì)堂的藝術(shù)效果體現(xiàn)在那幾十根柱子。
因?yàn)槊恳桓佣际橇硪桓拥耐耆嗤暮?jiǎn)單重復(fù),但恰恰是在這種統(tǒng)一性的重復(fù)使這座建筑具有了雄偉的氣概。
2、前三殿是音樂(lè)的“主題”,后三殿則是“變奏”,而每一座大殿的構(gòu)件則是“樂(lè)句”和“樂(lè)段”,至于東西兩側(cè)則是重復(fù)而有變化的“伴奏”。
這樣就形象地將一個(gè)龐大的明清建筑群進(jìn)行了分析解剖,讓人感覺(jué)到它的妙處。
3、作者還將故宮比作畫卷,是古人留給我們的精美的立體畫卷。
關(guān)鍵句:從天安門一步步走進(jìn)去,就如同置身于一幅大“手卷”里漫步;在時(shí)間持續(xù)的同時(shí),空間也連續(xù)著“流動(dòng)”。
4、“大膽”的“荒謬絕倫的設(shè)想”就是把八百米長(zhǎng)廊的幾百根柱子都做成不同樣的,千變?nèi)f化地排列起來(lái)。
作者是用這個(gè)極端的例子來(lái)說(shuō)明,千變?nèi)f化應(yīng)該實(shí)在千篇一律的前提下,沒(méi)有節(jié)制的變化只會(huì)是雜亂無(wú)章,沒(méi)有任何美感。
大同小異就是大統(tǒng)一中的小變化,這正是作者所要闡明的文章主題,即藝術(shù)創(chuàng)造離不開(kāi)千篇一律和千變?nèi)f化,要在重復(fù)中尋求變化。

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*千篇一律與千變?nèi)f化

版本: 部編高教版(2023)

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