語文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：筆尖流出的故事一等獎(jiǎng)?wù)n文課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

回顧本單元課文的思維導(dǎo)圖，說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？
想一想：他們之間會(huì)發(fā)生了什么有趣的事呢？
想一想：少年陸天和志愿者徐明可能會(huì)做哪些事情？
想一想：表哥是什么身份？他和鐵蛋之間會(huì)發(fā)生什么故事？
冬日黃昏時(shí)車來人往的街頭
①充滿愛心的少年陸天②志愿者徐明
選擇一種情景，想一想解決沖突的辦法。
展開想象，設(shè)想故事中可能發(fā)生的沖突，讓故事情節(jié)變得曲折。
先設(shè)想故事中可能發(fā)生的沖突，再設(shè)想解決沖突的辦法，讓故事情節(jié)曲折，才更吸引人。
快速默讀課文片段，找出表達(dá)的技巧。
①淘氣包張明②雷厲風(fēng)行的班長王寒冰③充滿活力的年輕班主任李軍
①鐵蛋②鐵蛋遠(yuǎn)道而來的表哥
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
是否圍繞主要人物創(chuàng)編了完整的故事
是否情節(jié)曲折，設(shè)置了合理沖突
有沒有運(yùn)用環(huán)境描寫和心理描寫等細(xì)節(jié)描寫突出人物形象
冬日黃昏時(shí)車來車往的街頭
充滿愛心的少年陸天、志愿者徐明
冬日里的溫暖今天真冷啊！北風(fēng)呼嘯，吹打在臉上，像針扎一樣疼。陸天縮了縮脖子，急匆匆地往家走。①過了前面的十字路口，就到家了，陸天仿佛聞到了飯菜的香味。
①用環(huán)境描寫開頭，巧妙地交代了時(shí)間、地點(diǎn)人物。
十字路口車來人往，陸天站在路口等綠燈。這時(shí)，路對(duì)面?zhèn)?來了一片嘈雜聲，陸天趁著綠燈趕緊跑過馬路。② “打死它，別讓它跑了!”“這只流浪狗在小區(qū)里亂竄，容易嚇到老人和孩子?！薄谌藗兊慕辛R聲中，陸天擠進(jìn)人群。原來是一只流浪狗，它趴在地上，瑟瑟發(fā)抖，用驚恐的目光看著周圍
的人，嘴角流著血。③“拜托大家別再傷害它了，它太可憐了，我來收養(yǎng)它。”陸天向人們懇求著。在陸天的一再懇求下，人們陸續(xù)散了。“跟我走吧，小可憐?！标懱煊檬峙牧伺男」返念^說，“得給你起個(gè)名字，叫什么好呢？你頭上這撮毛，像一朵花，我就叫你‘朵朵’”吧?！雹苄」泛孟衤犆靼琢岁懱斓脑捤频?，它站了起
③細(xì)節(jié)描寫很成功，生動(dòng)地表現(xiàn)出流浪狗的可憐無助。
④ 對(duì)陸天的語言描寫，既突出了陸天善良、有愛心的特點(diǎn)，又交代了“朵朵” 名字的由來。
來，小心翼翼地跑向陸天，用頭蹭了蹭陸天的腿。陸天繼續(xù)往家走，朵朵在他的周圍跑跑跳跳?？纱藭r(shí)的陸天沒有心思跟朵朵玩耍，他在積極地想著對(duì)策，怎么讓家里人接受朵朵。“實(shí)話實(shí)說，愛干凈的媽媽肯定不會(huì)同意?！薄罢f別人送的，說誰送的呢?”……⑤一個(gè)個(gè)想法都被自己推翻了。
⑤省略號(hào)用得好，把此時(shí)陸天復(fù)雜的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。
⑥看似不經(jīng)意的一筆，卻起著畫龍點(diǎn)睛的作用，突出了主旨。
⑦結(jié)尾意境優(yōu)美，極有韻味。

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