數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)八 數(shù)據(jù)的收集和整理（一）優(yōu)質(zhì)作業(yè)課件ppt

這是一份數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)八 數(shù)據(jù)的收集和整理（一）優(yōu)質(zhì)作業(yè)課件ppt，文件包含蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)81《數(shù)據(jù)的收集和整理一》課件pptx、蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)81《按不同標(biāo)準(zhǔn)分類》教學(xué)設(shè)計(jì)docx、蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)81《按不同標(biāo)準(zhǔn)分類》分層作業(yè)docx、蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)81《按不同標(biāo)準(zhǔn)分類》學(xué)習(xí)任務(wù)單docx、校外活動(dòng)mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁， 歡迎下載使用。
使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理的過程，積累初步的收集、整理簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)，提高初步的數(shù)學(xué)思考能力和解決問題的能力。
使學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理和分析的過程，認(rèn)識(shí)分類整理的用處，并體驗(yàn)分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣化。
讓學(xué)生在參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程中，體會(huì)與同伴合作交流的樂趣，并獲得一些成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
初步學(xué)會(huì)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的思想方法。
經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。
在統(tǒng)計(jì)的過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思維，能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息相關(guān)的問題。
我想知道學(xué)生比老師多多少人。
我想知道參加哪種活動(dòng)的人最多，參加哪種活動(dòng)的人最少。
還可以按參加的活動(dòng)分成三類。
參加每種活動(dòng)的分別有多少人？
看書的有5人，下棋的有4人，做游戲的有6人。
回顧分類整理的過程，你有哪些體會(huì)？
按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，結(jié)果是不同的。
分類可以更清楚地知道圖中有哪些人，各有多少。
你還知道些什么？和同學(xué)交流。
同一事物可以有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)結(jié)果也不相同。可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)姆诸悩?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類整理。
1.分別按顏色和形狀整理下圖中的物體，并用自己喜歡的方法表示出來。
2.下面的郵票可以怎樣分類整理？先互相說一說，再按不同的標(biāo)準(zhǔn)分一分。
你們小組里一共有多少個(gè)同學(xué)？你能按不同的標(biāo)準(zhǔn)分一分？先和同學(xué)說說自己的想法，再分一分。
1.丁丁調(diào)查班里同學(xué)們最喜歡吃的水果，除了丁丁每位同學(xué)都選擇了一張水果卡片。
（1）數(shù)一數(shù)，填一填。
（2）喜歡（ ）的人數(shù)最多，喜歡（ ）的人數(shù)最少。
（3）丁丁的班級(jí)一共有（ ）人。
2.分一分，并按自己喜歡的方法表示出來。
（1）按圖形的顏色分類統(tǒng)計(jì)。
（2）按圖形的形狀分類統(tǒng)計(jì)。
（3）白色圖形比灰色圖形少幾個(gè)？
答：白色圖形比灰色圖形少5個(gè)。
（4）三種圖形一共有多少個(gè)？
7+5+7=19（個(gè)）
答：三種圖形一共有19個(gè)。
1.可以用不同的符號(hào)表示分類整理的結(jié)果。2.對(duì)同一事物進(jìn)行分類，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，得到的結(jié)果也不同。3.可以根據(jù)解決問題的需要，選擇適當(dāng)?shù)姆诸悩?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理。
1. 理解并掌握用不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類；2. 完成《分層作業(yè)》